日历上被我圈圈画画了许多重要的日子，如要还的信用卡数额，要出礼的日子，要交继续教育费用的最后日期，答应串串还没完成的事情，唯独没有他归来的日期，不问不代表不想问，毕竟是生活在一个屋里有过夫妻之实的，我想他自己有时也有这种恍然的感觉吧？不然不会拒不提一拍两散的话，虽然我有时也很纳闷他外面是不是有孩子了，跟他在一起的人就不急着与他进入实质性的婚姻吗？干嘛他还要拖着我，是在惩罚我吗？如果是，我想时间已足够长了，是不是还不能满足他的要求，一定要把双方都拖进另一个世界方才罢休？
如果我主动一点，在他回家的时候，迎上门给他一个拥抱，我想他是不会拒绝的，正如在吃饭时，他有时会主动给我夹菜一样，我也没有拒绝，或者这本身就是两码子事，身体的接触是质变，他已不愿再主动了，那么，我又何必呢？虽然他也会主动做饭，主动于饭后洗碗，我也会当时非常感动，只是事后想想他不过是在弥补他不在家时远方积攒下来的一点遗憾，尽尽义务罢了，与我其实又有什么关系呢？再说了，他的出发点也许不过是在“秀”给串串看，讨女儿的欢心，我至多只是自作多情罢了。
这次他回来居然两个晚上没出门，已是打破已往任何一次记录，只是即使不在的间隙，我们也是于饭后各归各屋，没了其它任何一句多余的话，我想那些合租的房客大多都是这样相处才会相安无事的吧，这么想想，倒觉也没有什么不好，一定要和平共处，串串才会有一个完整的家的感觉，有爸爸，有妈妈，还有她这个小娃娃，很符合她儿歌里唱的意境，至于大人的事情又何必让她过早地知道呢？
他会听她唱儿歌，会给她讲故事，会把她抱起转圈，也会把她举过头顶，让她骑在她的脖子上，我听到串串“咯咯咯”开心的笑，欢快地叫着“爸爸”，那是我所给予不了的，不仅仅是一个称呼的问题，我只想她拥有普通人的幸福而不是什么性格孤僻，单亲家庭里出来的乖戾怪胎。
“待到冬天时我会多买几条羊腿煮好放冰箱里让你做羊肉汤给她喝保暖。”他自我欣赏着满桌的他的“杰作”，“让串串过一个不怕冷的冬天，你说好不好？”后一句是对着串串说的。
串串就欢快地叫着，“好啊，好啊，爸爸最好了。”
他就俯下身逗串串，“那就给爸爸来香一个好不好？”
串串就踮起脚尖在他一侧的脸颊亲了一下，然后串串就被腾空托起，发出银铃般地笑声，这笑声迅时充斥了整个房间，我也不得不受感染，让我有置身于一个幸福的漩涡的感觉，久久不愿醒悟过来，甚至乞求时间就这样停止不前好了，我就这样望着他们，他们就那样转个不停，永不停息……
生活需要包装，而许多人有时不得不生活在假象之中，我也不例外。
第68章 毕业班的是非
安芬一早就说她姐给她送了好多梨子，是自家院子里的树上结的，很甜，特意给我带了几个，然后在差不多10：00的时候送过来了，我们两人就站在走廊上拉呱儿。
聊着聊着，她说，“我们这怎么像中学生偷谈恋爱啊？”
我问她这从何说起。
她说她初三的时候，班上有个男生与隔壁班一个女生就每逢下课时每人拿着一本书在走廊的台阶上假装在研究题目，其实她们班上的人都知道他们在谈恋爱，只是都没有拆穿，她也慢慢从同桌处得知，他们在初二下学期就开始的了，原先这女的在初二上学期时是同另一个男生谈的，结果那男的说不爱就不爱了，还害得这女生大哭了一场，下学期不知什么时候又换成他俩走到了一块儿，还有人戏谑说这女生是二婚。有趣的是有一次她就亲眼见过这女生为了掩饰他们的“奸情”，在英语老师从教室里刚走出就迎上他俩时，那女生立时拿着习题奔向她，问那个题目怎么做，那英语老师同时带她们两个班。她的同桌原是与这两人一个班的，因为每年一分，阴差阳错的，那两人却分开了，而她同桌却知道得一清二楚，且她的同桌与这个男生还是小学同学了六年。老师们大概也都是知道的，只是还没到说的时候吧？
我说，“都说有情人是终成眷属，怎么他们好像只同学了一年，还是下学期才开始的啊？”
安芬说，“谁说不是啊？偏偏我的同桌只初一没与这个男生一班。”
我说，“那两人成绩怎样啊？”
安芬一脸地恨铁不成钢样，“哎，本来同桌说那女生原是英语课代表，一直是班上前几名的，谈到第二个的时候就滑到班上十几名了，那男生本来是班上十几名的，后来成了二十几名了。”
我说，“老师就从没发现过吗？”
安芬，“老师是什么人，怎会不知，初二他俩开始没多久，在一次去一个乡镇中学参加为期三天的军训时，班主任发现他俩晚间及吃饭时老走到一起就找那男生谈过话了，不过那男生没承认，他们老班却是没找那女生，因为之前那女生在与上一届在课间动作暧昧就被年级主任无意中发现并狠狠地批了一通，并告知了班主任，因为该班主任是个男的，后来又发生了这样的事，便没有再找她，不知是什么原因，也许认为她是无可救药也或者是考虑到终究是女生还是留点情面吧？反正下一届就不归他带了，况且哪一个都不算是移情别恋。”
我说，“哦，课间仅十分钟，他们也不需要去厕所吗？”
安芬，“这就是爱情的力量了，我们都常见他俩去厕所也是一起的，到了厕所门边才分开，然后再一起返回，可惜你都没看到，可能校都知道他俩的事，别提厕所有多远了，我要是有大号都是向厕所作百米冲刺的，不然时间根本来不及。”
我问，“那看来你初三的班主任是个女的。”
安芬说，“的确，而且非常年轻，是从别的学校调过去的，就因为教学质量高，才让她带毕业班的。”
我追问，“那后来呢？”
安芬说，“估计那男生是与高级中学无缘了，反正高中三年我也没见过他俩中的任何一个，后来我也不曾听说过他们的故事。”
我说，“哦，就这样结束了？”
“不然你还想怎样？不都这样嘛。”安芬也跟着叹了一口气，转而又兴奋地，“不过有趣的事多着呢。”
我想反正闲着也是闲着，索欣与郁沛也在大厅里没闲着，就连卜瑾也趴在艾瑶的桌边有一搭没一搭地。
安芬继续说着，“我们班还有一个洁癖男，年轻的女班主任老师就无意中坐了他一点桌边，他就拿卫生纸拼命地擦啊擦，老师让他上讲台黑板上书写一个题目的解题答案，他居然说粉笔脏，不能碰，会得传染病。”
我说，“他自己不是也病得不轻吗？”
安芬说，“老师从家长处得知，他确实有病，正在治，听说冬天在水笼头前洗手都能把皮给搓掉了。”
我说，“我光听过有这种病，还没亲眼见过呢。”
安芬，“要不怎么说毕业班是非多呢，还有一个有趣儿的呢。”
原来是政治老师上课时，看课堂表现，为活跃气氛，把班共分三组，输了的那组要给另两组45度弯腰鞠躬，结果输了的那组有个男生就没站起来，还趴在桌上写作业，老师就拍了他后背一下，他还是没反应，等第二次的时候他还是没站起来继续埋头写作业，老师就生气把他作业撕了，他先是呆愣愣坐在桌上只喘粗气足有10秒钟，然后把桌子一拍霍地站起并向老师大喊着，“撕你妈个逼啊。”老师一下傻了，半天没反应过来，后来向班主任反应，班主任找到他的家长，原来该男生属单亲家庭，确实有心理疾病。
又另讲了一个关于一个学生把另一个学生揽腰抱住上下撸，结果被撸的那个好险上气接不了下气的，班主任就此事在班上让同学们以后别开这种类似于女生站起，男生从后面把她凳子抽掉，结果该女生坐下闪了空，头就向后仰过去，头碰在地上瓷砖的事，然后就有后面一男生阴阳怪气地接口道，“然后就磕死了。”
我说，“这毕业班的班主任看来也不是凡人能够胜任的啊。”
安芬深有感悟地，“非得百炼成钢不成，要抗击打能力强还得有足够强大的心理承受能力。”
我说，“毕业班的学生学习压力大，有时可能自身也在自觉不自觉地寻找一种发泄的出气口，有可能因为一点小事就爆发了还不自知。”
安芬目望远方，“是啊，到下学期的时候就是讲义满天飞，有人都不爱拾起来了，天天脑袋中就装着‘考试’两个字了。可是一踏入高级中学就被高一的老师告知万事才是个开始，才知道下一站更艰苦。”
是啊，谁不知道考大学才是在过一座万人挤的独木桥啊，而我们在许多家长老师眼里还都是披荆斩棘过来的幸运儿，可是一踏入社会，又知道人生还有更多的不幸等待着我们——找工作，找对象，生儿育女，和婆婆斗智斗勇，为升迁长工资不惜踏在别人的肩膀上，再为儿女辛劳一生，直至积劳成疾，终其一生，呜呼哀哉。
