直播初中历史从人类起源开始(丁珰)

我虽然信神，但我怀疑你在骗我。
李晓诗说完，巴巴等着有人来跟她聊这让她小时候睡觉都做噩梦的故事，结果发现半天没人说话，一个都没有，不由地困惑了起来。
呃……难道大人们都觉得这个故事很正常吗？
意外的冷场，李晓诗有点尴尬，她犹豫了一下，怕被笑话，赶紧给自己找补：“我，我知道人没了心是不可能活的！这个世界上没有神仙，也没有妖怪，我知道的！我只是想问问比干到底是不是被挖心死的…姜子牙又给没给他留锦囊……”
毕竟诸葛亮好像就很喜欢留锦囊，搞得好像所有军师都喜欢这一套，她是真的很好奇嘛。
李晓诗：qwq
【太公望早年虽在商谋事，但道路不同，他就退隐等候新的明主了，和比干并没有这样的往事。】
一个名字前缀是“周”的人冒了泡，给明显在沮丧的李晓诗小花浇了浇营养液。
【仙童不要难过，如果想了解比干，我们可以为你大概介绍一下他的生平。】
周，灭了商纣的就是周，那是不是这些人里真的有了解这段往事的？
蔫蔫儿的李晓诗脑壳一灵光，顿时坐直了身体，精神抖擞：“真的可以跟我讲讲吗？那太好了，谢谢你呀哥哥！”
被她甜丝丝的一声哥哥叫得心肝舒畅，那位发言的商朝过来人在姬昌的应允下站了出来，脸上也情不自禁带了笑容。
这可是被天上的仙童叫哥哥。
【比干是纣王帝辛的叔父，他的才干和德兴都是十分出众的。不仅主张减轻赋税和徭役，还支持发展农牧，可以说帝辛初时的功绩和他脱不了干系。】
纣王帝辛，那帝辛就是指纣王了，可是……功绩？纣王还有功绩的吗？
不管是电视剧里还是课本里，不都在说这是个昏庸无道的暴君吗？暴君还有功绩的？
李晓诗小声念着那个观众的留言，一边低头翻阅课本，试图从其中找出“帝辛”相关的记载，来佐证这位观众的说法。
——没有，什么都没有。
李晓诗一无所获，而屏幕上的留言还在继续。
【只不过纣王暴虐，比干和他注定不是一路人，所以被他下令诛杀。之后牧野之战，商的灭亡也只是咎由自取。】
王朝更替。
封神榜和哪吒传奇等这么多的作品中，用了无数的笔墨镜头去描述的内容、连她讲起来都要花好几分钟去聊的故事都只是其中一小部分的内容，这么庞大的一个王朝交替，结果就被这么轻描淡写的一两句话给概括完了。
李晓诗看着这两行字，头一次感受到了迷茫。
她本能地念着这句刚刚跳出来的留言，脑子里还是刚刚被一笔带过的关于描述，脸上是真实的困惑。
既然比干有才干、有德行，而且还把轻赋税轻徭役重农牧都已经做出来，并且被当成“功绩”给流传下来了，那也就是说，至少商朝的最后一个君主在位时，商也是有过好的一面、帝辛也是有过好的时刻的，那么为什么她不仅在课本里完全找不到记载，就连大家口口相传的传说，都只有炮烙之刑挖心剁肉和苏妲己？
想不通。
李晓诗想不明白，本来想着回头去问老师，但是李珉说过话突然在她脑子里响了起来，李晓诗抿了抿嘴，决定按照自家老哥说的做。
——有什么不懂的，就问他们。
她看向摄像头，没了一开始翻开这课时候的兴高采烈，而是询问了一个问题：“纣王——帝辛他，是个什么样的人？”
之前那个给李晓诗讲比干的人顿时不再发言了。
周朝众人纷纷拧起眉。
什么样的人？
该死的人。
灭商建周，殷商的遗留贤臣被释放，殷商的已死贤臣被追悼，殷商的百姓遗民被安抚——他们都没有错，那错在于谁？
魏征起身，向李世民郑重一礼。
李世民无奈一笑。
都不用这人开口，他就知道他想做什么了。
李世民道：“观天幕一事多为开阔眼界，既魏卿有意与仙童交谈，自可随意。”
虽然知道李晓诗不是仙人，但天幕这种东西不在常理之中，大家还是更多地习惯叫她仙童。
魏征谢过，站直身子看向天幕，肃声开口。
“帝辛之事暂且搁置，既仙童对比干之事有疑，那我便再补充一些。”
【比干忠君爱国，为民请命，经历两朝君主，最后在帝辛二十九年去世。】
【帝辛在位期间，常年打仗，商朝不断对外扩张领土。在对某个国家进行征战的时候，因为这个国家实力并不弱，所以花费了很长的时间。连年的征战导致商朝国力大减，而战争必定会带来百姓的苦难，商朝可以说是元气大伤。比干劝谏帝辛，建议先休养生息。但帝辛不接受。】
【后来周反了，帝辛很生气，要带兵打回去，但此时商的军队已经损耗严重，难以支撑这样的战争。所以比干再次选择上谏，最后被帝辛以扰乱军心慢军之罪诛杀。】
魏征声音掷地有声：“比干从政四十余载，敢于直言上谏，最终也死于上谏。他乃忠臣直臣，一心为国，纵死犹荣！”
李世民捧茶。
魏征想开口就是因为比干吧。好像还记得有哪个臣子提议给比干追封来着……嘶，要不优先拿出来再讨论一下，差不多就先办了？
不过想说的说完了，魏征也该回答一下李晓诗的问题了吧？他这么个刚直的性子，难道要骂帝辛一顿？还是骂西周那些无底限抹黑政敌的人一顿？
李世民抿了口茶，忍不住舒适地眯起了眼。
终于可以看魏征骂别人了，快点开始吧。
【至于帝辛，他的功过的确难以评说。虽然他连年征伐，搅扰得百姓臣子都不得安宁，甚至拿商的国运去换疆土，但商朝的衰微并非他一个人的过错，在他之前的商朝君主中，难道就没有一个比他更荒唐的了吗？】
“君王穷兵黩武，并非个例，秦皇汉武，均是如此。”
说到这句的时候，魏征视线挪向李世民，目光灼灼，李世民心神一凛，连忙放下杯子，呼吸都下意识放轻了点。
不会吧，魏征这厮，不会还想在这时候再谏他一顿吧？不会吧？
幸好魏征只是看了他一眼，就继续转向了天幕上满脸严肃认真看发言的李晓诗身上。
【穷兵黩武，是要分许多情况的，有些是不得不打，有些是确实爱打。但不管怎么样，这最多算是一个君主的污点，并不能算得上是万恶之首。何况在商这种活祭人牲的朝代——他们的百姓还算做是人吗？帝辛还破格提拔了许多的奴隶阶层的人，甚至对于用奴隶人牲祭祀之事也并不上心，从而导致这项传统荒废了许多，那么仅仅因为战争牺牲了在人命，政策严苛、一个君主就成为十恶不赦的千古罪人了吗？】
帝辛就成了罪人了吗？
问题振聋发聩，但许多人无暇理会，他们有更在意的。
穷兵黩武，秦皇汉武。
知道自己是秦始皇的嬴政：……
不知道自己是汉武但很感兴趣的刘彻：“汉武？我们大汉还有这等人物？”
李世民：啧啧，秦皇汉武不知道这次有没有在看天幕，我们魏卿这回可是骂得很轻，都还说了“分情况”呢。
【——当然不是。帝辛比起秦皇汉武怎么样我们不去评价，但比起商过往的每一代荒唐君主，都多了一个罪孽，那就是商朝的灭亡。】
【流传下来的史书中记载了一些，民间传说也有许多，但桩桩件件，又有哪一样是十成的可信？就连我说了这么多，或许也都是来自于市井的传言，民间的故事，以及一些偏门的书籍中野史的边角，还有我自己的杜撰和猜测。】
魏征拢袖而立，声音朗朗：“那么，仙童，你又觉得哪一个更为可信？”
李晓诗有点愣怔。
一开始，她还真当这个【魏征】是在和她讲完全真实的历史，但听后边他的意思，这也都不一定是真的？
那他究竟是什么意思？
问她哪个更可信，又是代表着什么？
李世民也唏嘘不已。
好你个魏征，对朕就是没一句好话，对小姑娘就想方设法地指导，你清高，你了不起！
不过李晓诗……
他抬眼看向画面中那个小脸严肃的小仙童，心中也涌起一种难言的感情。
他们是想从她嘴里掏出一些富国强兵之法不错，但这样乖巧的女孩，她读史、识字、知礼，不管是哪家的孩子，能养成这样，都足以成为茶余饭后和同僚炫耀的谈资和骄傲了。
她是不知道多少年之后的华夏子孙，是他们这片土地的后代。那么他们是不是也可以试着，让她来学习先人的智慧，在识字知礼的基础上，明理、辨事呢？
后世的史书上虽然有铭记他们，但终究也是逃不脱魏征想要表达的意思：成王败寇。
成王败寇，所有的史书都是更为后世的人去书写的，其中有多少是虚无的杜撰、又多少是真假掺半的猜测？
朝代更迭，即便后人不打算抹黑谁，写史书的人也难免会在记录的过程中把自己的主观意识融入其中。而哪怕他们秉公无私，所有的东西历经了不知多少年的岁月，也都会逐渐变质失真，这是不可避免的。
那么，后世所铭记的他们，又有多少是在时间长河中被百代磨损后的结果？
若他们能被这个远跨时间而来的少女记住，能以这种方式再度流传于后世，那是否也意味着另一种方面的传承和延续？
只是不知道，她能悟到多少就是了。
不过哪怕只有一星半点，也足够了，能够以这种方式相遇，本身就是上天的恩赐。
李世民瞥了一眼手边散装的《李渊》，心中一片宁静。
作者有话要说： 吃瓜吃到自己。
龙猪：走在路上突然被踢了一脚。
凤崽：嘿嘿，让你们感受一下我家的大杀器。
龙：确实没感受过，新鲜。
猪：……退！退！退！
猪：不想再看到第二个汲黯了啊谁懂啊QAQ
今天这章是小肥章，不许再说短小了！

李晓诗脑子很乱。
先后看了这么多人的意见，她感觉有什么问题在心中生根，一时半会儿却理不清头绪。
虽然还有李靖和哪吒的故事没讲，但李晓诗已经没有功夫去想那些了，她看了看课本上还没来得及念的最后一部分内容，武王伐纣以及西周的分封制，最终合上了课本。
“哥哥姐姐们，我这次先下线了，剩下的部分明天再来录。”
随着她的话音落下，各个位面中的天幕骤然一黑，旋即就消散在了空气中。
李晓诗合上电脑，连课本也顾不上放下，就伸手去摸手机。
李珉正在宿舍嗦外卖，边吃边跟室友一起看电竞比赛，听到手机响他偏头看了一眼，按下接通点了免提放在面前的桌子上，嘴里还塞着一口粉。
“喂？小……”诗字还没说出来，就听自家妹妹扔出来了石破天惊的一句话。
“哥哥，纣王是不是个被误会的大明君啊？”
就算宿舍里几个男生正凑在一个电脑前头看比赛，电脑里解说的声音情绪很高，李晓诗这一嗓子也够短暂地把他们的注意力从屏幕上挪到李珉手机这边的。
李珉：？
他一口粉呛进喉咙里，辣椒的劲儿上来，搞得咳嗽个不停，一直到两眼泪汪汪才勉强停止住。
感受到室友奇怪的眼神注视，李珉放下筷子，轻轻踢了一脚室友椅子让他们好好看比赛，自己则拿上已经被调成普通接听模式的手机，单脚勾出个凳子溜去了阳台。
李小诗这是怎么了，吃了什么洗脑包了？
怎么突然想起来替纣王说话了？
对于妹妹这种无厘头的问话，李珉有点摸不着头脑。他在阳台坐下，准备好好给李晓诗答疑解惑一番，于是先问：“谁告诉你的？”
李晓诗的声音听起来都垂头丧气的：“我不是录作业嘛，然后那不是有人能看到我的视频嘛，就……”
李珉这才被提醒了自己这个妹妹是个能通古今的，他沉默了老大一会儿，迟疑着问道：“……看你直播的人跟你说纣王是个大好人，好君主？”
这哪个前辈这么说的啊？
这也能洗？
别不是帝辛自己下场吧？？
被自己这个猜想搞出了画面感，尽管场合不对，李珉也忍不住有点想笑。
李晓诗老老实实交代：“一个叫做魏征的人，他还告诉我，这可能是他从小说里看来的。”
李珉：……
老实说，虽然他知道自家妹子阴差阳错成为了一个稀奇古怪直播平台的用户，这个平台能沟通古今，但知道是一回事，毕竟一直隔着网络，又只是一些看起来很像小说情节的“恶搞”须知，这件事在他这儿一直没什么实感。
如果不是李晓诗说家里突然凭空多出来了拼图和烧鸡烧鹅，她的礼物也送出去了的话，他会当这事儿就是个恶作剧。
但现在，一个和妹妹八竿子打不着的人物名字从那不谙世事的小天真鬼嘴里说出来，真的很难不觉得别扭。
而别扭过后，就是无比真切的感受：这件事不是假的，妹妹是真的在和古人对话。
李珉愣怔了一会儿，感觉逐渐有一股凉意钻了上来，直冲天灵盖。
天啊，李小诗这可真的是在跟古人对话啊！
那她是不是能改变一些什么？但如果改变了，会不会对她有害？和古人说话需要注意什么？生死不用担心，毕竟他们也不可能隔着屏幕顺着网线过来揍她，但会不会有一些忌讳？万一李小诗玩不过那些大佬，被骗了呢？还有他，他这么随意地在这儿听妹妹讲和先贤的对话，是不是不太好？应该再尊重一些？
李晓诗没察觉到她哥的局促，她丧得很：“哥哥，他们有的说纣王是个有功绩的王，有的说纣王确实很暴虐，但课本上只有暴虐，对功绩一点也没提，电视剧里边纣王也只做坏事，从来没做过好事，那他到底是个什么样的人啊？明君？暴君？到底谁说得对呀，我完全不知道该听谁的了……”
李珉不做声，只偶尔应一两句示意自己在听，听李晓诗把前因后果全部捋了一遍。
她年纪不大，不熬夜不通宵，记忆力和专注力好得很，又正是学习知识的时候，对感兴趣的东西记得很牢固，几乎是没怎么啃巴地就把她有印象的那些长篇大论给转述了一遍。
直到李晓诗把最后魏征的反问也说出来，李珉才轻轻叹了一口气，心里情绪复杂得很。
先贤果然是先贤。
但古代和现代人的教育方式还是有区别的。适合他们的，不代表适合现代的孩子。
如果依然用古代多数的教育方式，只把问题给到孩子们、甚至连这个问题都是藏起来没有明说的，还不给一个答案用作范例明着讲一下的话，学生是很难直接悟到其中含义的。
就好比做题，总要有例题和答案。
老师要做的是把解题需要用到的公式和解题的思路告诉学生，从而让学生举一反三，学会同一类型的其他题目，甚至稍微有些变形的题。
但如果老师只给了学生问题，第一次接触到这个情况的孩子一定是会很迷茫的——他们的脑海知识库里还没有录入相关的信息，虽然本能地认为这些是不对的，却无法处理这样的问题。
李晓诗理解不了，因为她的认知中一直都是“比她有知识的人说的就是正确的”，即便有些课文中也告诉了学生们，要学会质疑，可没有课本告诉学生，要质疑课本；李珉只需要一瞬间就理解了魏征的意思，是因为他的知识库中早就记载了各式各样的相关情况。
想了想，李珉整理了一下措辞，接过了魏征老师的课堂。
他声音很温和：“小诗，你们班第一名的同学，考试的时候会一直是满分吗？”
李晓诗不明白他为什么说这个，但还是摇摇头，尽管李珉看不见：“不会的，他也会有很多错误。”
“那你们老师在讲课的时候，会有讲错的题目吗？”李珉继续问。
李晓诗答得很快：“会！上次数学老师做错了一道题，还是我们指出来的呢。”
李珉：“那哥哥再问你，哥哥逃课，生气的时候还骂人，那哥哥是个坏人吗？”
李晓诗：“嗯……不是，哥哥虽然经常不往家里打电话，还嫌妹妹烦，又逃课说脏话，但是哥哥也会偷偷带火腿肠去喂小区里的流浪猫，一半一半吧！”
李珉笑了：“那么你看，哥哥一半是好人，一般是坏人，老师一半是超人，一半也会有错误，第一名的同学也是这样，对吗？”