直播初中历史从人类起源开始(丁珰)

禹诧异地看向自己身边的儿子。
启眨巴眨巴眼，也看向他。
禹：……
真没想到。
李晓诗：“夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为‘夏历’……出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的铜牌……⑦”
“夏朝经过400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗⑧。”
夏朝众人本身在你看我我看你，默契地沉默着，谁也没有先提起“世袭制”这个概念，直到李晓诗说出这段话，他们才如同刚刚听到天幕的声音一样，震惊地看向天上女童。
“四百多年？王，我们王朝延续了四百多年！”
“桀？是他葬送了我们大夏吗？”
“不修德行，统治残暴……唉！”
“……”
从头到尾没人提起“世袭制”，也没人提起被抢了位置的伯益，启笑眯眯看着，没加入讨论，但他的心里已然激荡无比。
父亲之后，夏朝在他的子孙后代中延续了四百余年！
他是有为之君！
阿房宫已经被收了起来，灯没有一直开着，因为扶苏公子说了，这灯亮起应该是需要消耗一种资源的，类似灯油——那个圆圆的小片，其中原理暂且不得而知，如果一直亮着，怕是等“灯油”耗干，就再也不会亮了。
众人都拢着袖子观看殿内缩小了不少的天幕。
听到夏的四百多年，嬴政长眉微抬。
李斯十分懂事：“区区四百余年，如何能与我们大秦相比。”
赵高附和：“陛下乃天下始皇，功过三皇，德高五帝，大秦定可千世万世万万世——”
嬴政虽未说话，但眼底划过一丝傲然，难得带出些笑，搁下竹简拂袖吩咐。
“酒来。今日便与天幕一同，细听夏桀商纣——大周的陨落！”
天幕之上，仙人似的女童还在继续说着：“商汤灭夏。夏朝后期，分布于今河北、河南一带的商部族逐渐强大，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡⑨。”
她说到这儿，夏朝众人才都又回过神来，开始商讨这件事。
“商部族……未曾听过。”
“河南河北，这又是哪里？”
人人皆顿住，禹也无奈，只好看向天幕，虔诚询问上天。
【禹：桀做了什么事，要夏朝整个陪葬？】
李晓诗念着这句话，脑子里也有点懵。
课本上写的关于夏桀的内容就这么几句，她全念完了，老师也没讲太多啊，就是说是个暴君。这怎么答啊……
可她声音虽然轻，各个观看直播的人却又不是聋子，对这一句话听的明明白白。
桀做了什么导致夏被灭？
这还不简单吗？
他们知道啊！
众人纷纷积极回答。
其中，以商朝的人回应氛围最为热烈。
【夏桀无德，难以服众，导致许多藩国离心。但他本人认识不到这一点，不仅横征暴敛，还贪得无厌，甚至带兵攻打各个部落藩国，强行收缴岁贡，其间死伤无数，天下怨声载道。无理凶蛮！】
【还有还有，桀喜爱美色，打下藩国后总要掳掠当地美人，让众人献上各色美女，还要在她们之间进行挑选，许多女子都被他直接抢走！】
【商的首领汤，年轻随和贤德有才知礼仁德广爱天下，世上所有人都向往商，商自然能够终结桀的□□！】
【鸣条之战天命在商，一举歼灭夏桀，这是顺理成章的事！】
李晓诗把这些话念出来，心中也跟着恍然大悟：原来是这么回事！
但接着，就有其他朝代的人忍不住也插嘴评判了起来。
【桀的灭亡，难道不是因为妺喜吗？桀打下有施氏的时候得到了妺喜，妺喜这祸国妖妃，因为她喜欢看在酒水盛满的池子里划船，桀就建造了酒池，有多少人死在了这酒池中？因为她喜欢听布帛撕裂的声音，桀又开始命人撕毁布绢，在当时这是多么珍惜的东西，就这么被毁了——这祸国的妖妃，最后还与桀一起死了，简直是便宜他们了！】
李晓诗连连点头，边念边在心里赞叹：原来是这样！
【胡言乱语！仙童，虽然不知道是谁在跟你说那些编造的话，但不能全相信啊！妺喜分明是桀强抢来的。当时桀带人攻打有施氏，有施氏不得不降，但是桀贪心不足，要求有施氏献上他们族中最美的女子，也就是有施氏的公主——妺喜。妺喜怎么会爱上攻打自己家并且强占自己的暴君？她就如同西施一般，只是曲意逢迎罢了。等到商的伊尹也潜入夏，妺喜不就与伊尹联手，直接覆灭了夏桀吗？这才是合理的发展！】
【胡说八道！妺喜只不过是个女人，一个女人能有多大能耐，左右一个王朝的更迭？分明就是替夏桀开脱！】
【……】
一条条一句句，李晓诗原封不动念出来，直呼精彩：原来是这么一回事？这怎么比小说还好看！
各位面的帝王君主就看着听了天幕的话后突然有臣子站起来不服气地对着天幕出声驳斥，也并没有计较他们的失礼，只是在心中诧异：原来这位还有这一面？
妺喜是他们什么人？
各路大佬们根本不懂，这其实也就是野史党与野史党的据“理”力争罢了，只不过据的是他们自己从蛛丝马迹的记载中扒拉出来加以推断的“理”。
考据党的战争，无人能懂。
反正瓜吃的挺乐呵就是了。
吃瓜人看乐子看得不亦乐乎，夏朝人当乐子当得满头大汗。
听着天幕之中仙童一串接一串的说法，禹觉得脑袋发晕。
四五百年啊，夏这么多代人的品德积累，全被这一个子孙败光了？！
这就是世袭制吗！？
这是他的子孙后代？！
作者有话要说： ①-⑨——义务教育教科书：中国历史，七年级上册，人民教育出版社
其余文中出现的一切说法均为野史＋虚构，勿考据！！！

第12章 第十二课 伊尹与汤
就在妺喜卧底派和妺喜妖妃派撕得不亦乐乎的时候，一条不属于这两边的评论弹出，很快吸引了李晓诗的视线。
【商汤灭桀最不可忽视的就是伊尹吧。】
伊尹，这个名字在之前妺喜的粉丝和黑粉大战时出现过，李晓诗来了兴趣。
“哥哥，伊尹是谁呀？”
课本上可没提到这个人，而且听这些人聊这些，可比课本有意思多了，有些甚至连老师都没讲过。
就比如那个被他们说得可比西施的妺喜，老师就没提。
西施嘛，小时候跟妈妈一起看过卧薪尝胆，知道这个人。
所以从这些人的评论里知道了“妺喜”，李晓诗对伊尹也好奇了起来。
李晓诗兴致勃勃：“伊尹为什么不可忽视呀，是像范蠡那样的人吗？”
【范蠡不过是一个商人，伊尹的才能，可以和萧何、诸葛亮相比了！】
李世民看着爱臣站起，对着天幕侃侃而谈，完全忘记了现在场合的样子，忍不住笑了出来。
真好啊。
天幕之上的仙童、李晓诗，虽说自己不是神仙，但天幕之能，已经堪比神通。
现在之人竟然可以与不同朝代的人论史研讨，不管什么生僻的经史，只要是仙童提起的内容，那或许都能找到人与之一谈，这不可谓不神奇。
而他的臣子，如今也正说到畅快处，只是不知听着天上仙童转述的、与他论史之人，又会是什么朝代的人，会不会是商朝之人、或者伊尹本人？
想到这儿，李世民又笑了起来。
李晓诗，嗯，还是本家人呢。
李晓诗又有点懵：“诸葛亮我知道，萧何又是谁呀？”
那唐朝的臣子再度发言。
【萧何是汉高祖刘邦灭秦的主力之一，有大才干。】
李晓诗念完这句话，认真点点头：“我记住了！那继续说伊尹吧！”
嬴政的手僵住。
大殿之中，众人几乎是立刻就跪了下去。
齐刷刷跪了一地，但没有一个人敢说话。
嬴政捏着酒盏的手指微微一紧，骨节都泛着青白。
他定了定在听到“灭秦”二字后一时激荡动摇的心绪，片刻后，“嗒”地轻响，嬴政手中的酒盏重新放回了桌面。
“起来。”他声音很淡，听不出喜怒，“继续听。”
宽大的袍袖半遮住嬴政垂放在膝头的手，袍袖下，指节寸寸碾紧。
听听商纣、周赧王……秦末帝，是怎么亡的。
【作为商朝的开国功臣，思想大家，伊尹勤学上进，机敏聪慧。作为商汤的左膀右臂，伊尹的职责完全不亚于萧何对刘邦、诸葛亮之于刘备。在商朝建立之后，伊尹更是成为了商朝重臣，被商汤封官为尹——如果放在秦，那就是宰相！】
【伊尹小时候一家都是奴隶，养父是个“庖人”，也就是能庖丁屠宰的厨师，养母是一个养蚕女，他们收养了伊尹。】
【但是伊尹却并不甘心只是做一名奴隶，他有抱负，不愿屈从于命运。聪慧好学，刻苦努力的伊尹，在学习父亲厨师手艺的同时自学治国之道，把三皇五帝乃至夏禹的治国之道都研究透彻。所以，求贤若渴的商汤亲自带着礼物，几次三番上门求聘。只不过伊尹的王并不允许这桩婚……咳、并不允许商汤把伊尹带走。无奈之下，商汤只好出卖自己，娶了王的女儿，这才把商汤以陪嫁奴隶的身份给带走。】
李晓诗念得两眼放光：……婚？婚什么？婚事吗？不管了，商汤和伊尹这段相识好厉害，好感人！
【伊尹成为商汤的厨师后，商汤直接销了他的奴隶户籍，并引以为知己——在伊尹的教导下，商汤效仿尧舜，以德治天下，很快便收拢了许多的人心，还定下了“为了救人民而攻伐夏朝”的目标。这不就正是君臣相和，如鱼得水吗！】
李晓诗：是！这必须是呀！
【后来伊尹私下里和被夏桀抛弃的妺喜相交，从而打探到了不少的情报，妺喜因为被抛弃，心存怨恨，所以就和伊尹联手，透露情报给他——所以，“妺喜是伊尹的女人”这种说法简直是无稽之谈！伊尹一心为国，一心为了百姓，一心为了自己的理想，怎么会和一个敌对势力的妃子有感情牵连？】
贞观众臣都看着这位唾沫横飞的同僚，不由地感叹。
他是这种性格的人吗？
怎么如此激动。
如果换个现代人在这儿，一定就能很轻松地下结论：这人，脸红脖子粗的，怎么看着像伊尹的唯粉啊？要么就是事业粉？总不能是伊尹商汤的cp粉吧！
但是这里只有一个现代人，还是个不怎么上网一心只有学习和动画片偶像剧的小女孩，李晓诗根本不了解饭圈这些言论，自然无从评价，只能愣愣地听着，然后越听越感觉不对劲儿。
妺喜怎么一会儿是卧薪尝胆的间谍一会儿是祸国殃民的妖妃一会儿又是因爱生恨的复仇者？她到底做了什么呀？这些人怎么说话一人一个版本？
【伊尹向商汤献计，试探其他夏朝附属的态度，让汤停了对夏的岁贡。这可是岁贡啊，贸然停下的话，万一上国大怒，打过来了怎么办？那可是要面临灭亡的！】
李晓诗被拉回了注意力，也忍不住跟着紧张：“呀，那怎么办呀？伊尹这不是害人吗？商汤不要听呀。”
【那怎么可能！汤是如此信任伊尹，二人君臣之情至深，一听伊尹如此谏言，当然是冒着被剿灭的风险也要听从啊！这么感人至深的信任，谁能说汤最后灭桀不是伊尹居首功？！】
李晓诗念完，连忙“嗯嗯”：“就是就是！不过汤是怎么灭的桀啊，桀没有打他们吗？”
汤：……
伊尹：……
其余臣子：……
这天幕是在说他们的事吧？说的是他们伐桀的事吧？那怎么听着每样都这么熟悉、但是每样又都那么陌生呢？
还有，这仙童怎么一会儿变一个语气，在学别人说话吗？
……她怎么还应和，那一听就有大量虚构好吗？
而且这大段大段的话，怎么越听越怪呢？有点阴阳怪气？不对，不是阴阳怪气。可到底是奇怪在哪里……
一开始叫得欢吹嘘商的政绩的臣子们也都在不知道什么时候就住了嘴，或神色复杂或目瞪口呆地听着仙童转述的其他人的观点。
后世之人吗？
他们的事迹，在后世竟是如此？
听到李晓诗附和，那名大臣更来劲了，谈兴大发。
【哈哈，商汤听了伊尹的建议，停止了对夏的供奉，桀当然大怒，立刻率兵攻打商。和夏桀一起出兵的，还有当时其他的几个附属部落。伊尹一见如此，立刻再上一计，劝说汤恢复供奉。汤再次照做。】
刘彻：……
卑鄙，太卑鄙了。
虽然桀无道，但商这种反了又降，实在是让人难受。
想着想着，刘彻就又想到了那些抢了就跑不断骚扰边境的匈奴，更内伤了。
好想打。
把桀的兵马给他，他绝对派人直接剿灭商！
【商恢复纳贡，桀也就不再追究。后来，因为桀的暴虐，伊尹认为时机已经成熟，于是再次献计，让汤停止对夏的供纳。】
刘彻：……
你看，都说了要杀了吧！
【桀暴怒，再次起兵。但这次没有了别的部落助力，夏陷入了孤立无援的境地。而与此同时，伊尹察觉灭夏的时机已经到来，于是协助汤发兵伐夏。终于彻底取夏代之，一代君臣，终成大业！】
虽然心里还记挂着“灭秦”的事，但听到天幕之上李晓诗的声音，还是有人忍不住心里犯嘀咕。
“这样不听话的属国，要之何用，不如直接打杀了。”
秦朝诸人对此都深以为然。
不服？有异心？
直接杀到你跪下，还不服？
正愁没军功呢。
汤和伊尹甚至都不敢看对方，总觉得看了就会尴尬。
所以，这到底是为什么啊？
明明说的是他们的丰功伟绩，却让他们抬不起头？这也太奇怪了啊！
所有人都沉默了。
为什么会完完整整听完不同版本的夏灭史？
搞得他们差点以为现在不是在仁德有爱的王朝，而是在“暴桀”手中那个人人喊打的夏了！
到底是为什么！
禹：……
好像是因为他问了一句？
算了，不提醒了，反正没人想得起来。
作者有话要说： 涉及史实基本虚构，请勿当真，请勿较真。
说点题外话：
免费章节是试错章磨合章，宝子们通过这些章节足以看出这本文是不是合自己胃口，如果喜欢就看，不喜欢就撤，支持各人口味不同，**好文千千万，总有适合的，不用特地留评告知啦。
如后续还有此类评论（指点写作/评价写作/指摘小诗人设等）会一应删除。
另：**删除评论后会自带禁言，这是系统的安排，不是作者操作禁言，作者本人不会无理由禁任何读者的言。
不喜欢本文和小诗的友友们请趁着还早请自行避雷哦！后续阅读如有不适作者概不负责哒。
文明看文，尊重你我他。

第13章 第十三课 殷
和素未谋面的观众们热烈地讨论了一番后——准确地说，是看他们热烈地讨论了一番后，商汤灭夏的这个问题才差不多过去。
看那个网名叫做“禹”的人没有再次提出什么疑问，李晓诗带着两耳朵听来的历史趣事，老老实实继续“做”作业。
“商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，商朝很快强大起来。①”
读完这一段，李晓诗得意地蹭蹭鼻子，声调又恢复了之前念评论时候的声调，离开了读课文的状态：“关于这一点，我也知道一些有意思的事情，是我们老师上课时候讲的，不知道哥哥姐姐们有没有听说过，我也来分享一下吧！”
她道：“老师说，商朝一开始是没有钱的。”
夏商两朝的人都有些迷惑：这是什么？
李晓诗：“他们用贝壳做货币，但是贝壳这种东西本身是没有多少价值的，用来做货币不合适，因为它们就不值钱，想要当钱花，还是得用值钱的钱。”
这话说得拗口，但是后世的人听懂的不在少数，有不少人都点头，特别是管这块儿的官员。
货币本身是要有价值的，要么为什么没人随便拿石头当钱？
商朝开国众人有些似懂非懂。
提到贝壳，又说货币和价值，虽然词句不太理解，但是联合上下文自己再串一串，他们也就差不多懂了。
他们现在的确是用贝壳在贸易，也发现了不太合适，只不过还没找到解决的办法，难道天幕有？