直播初中历史从人类起源开始(丁珰)

“十六国的政权有太多，就简单说说‘前赵’吧。”
“前赵的首领叫做刘渊，前赵也就是之前房玄龄曾提到过的‘汉赵’，他们的口号是要兴复汉室，自称是承了季汉后主刘禅的衣钵，所以建立了汉赵。”
“这是一支……匈奴人的政权。”
刘彻一口茶直接喷了。
什么东西？
匈奴人的政权……要干嘛？
——兴复汉室？！
他没听错吧？？
虽然他刚刚确实觉得那么多前秦后秦的让人听着很不爽，但不代表他想听到匈奴汉啊。
虽然五胡乱华是很让人叹息的事，但现在平台不让提那些事，只说点无关恶行的事的话、也就不能算是太沉重的话题。
李世民唇边含着笑，丝绸之路建立起的“革命友谊”荡然无存，毫不客气地继续给汉武帝送惊喜。
【有了始皇开创的一统，有了汉武帝加强的一统，再有天人三策，即便是胡人，受了‘汉文化’的影响，也都不约而同地认为华夏大地上只需要一个正统的政权，只有一个政权，只有一统，才是正确的，分裂是错误的、不该存在的——所以就像曹操挟天子以令诸侯、就像七国之乱要‘清君侧’，这些胡人们也都给自己的政权找了‘合理’，让行为正规化，师出有名。这一切也正如春秋时管仲向齐桓公所提出的‘尊王攘夷’。】
【刘渊这一脉追根溯源要到汉高祖时期，当时一位公主被嫁与匈奴和亲，后来因为没有当上单于，无法继承父姓，就随了母姓刘姓，这便是刘渊这一脉的来源。】
【刘渊学习汉文化、浸淫于汉文化之中，整个人都受汉文化影响非常之深，在西晋末期，许多亟待恢复祖上荣光的匈奴人催促刘渊赶快称帝时，刘渊很冷静，并告诉他们，匈奴和中原政治不一样，我们要出兵，应该效仿的是大禹或周文王，我们要建功立业，那也应该是建立像汉高祖那样的丰功伟业、再差也该是个魏武帝那样的。】
【所以，我们应该学习汉朝、效仿汉朝——所以，我们应该追封汉室后主刘禅，我们要以匡扶汉室为目标。】
【在迎接前来投奔的王弥时，刘渊也很高兴，说我家烈祖汉昭烈帝说了，得诸葛亮像是鱼得了水，我现在得了你，那就像是烈祖得了诸葛亮。】
被当成榜样的汉高祖刘邦：……
被当做下限的魏武帝曹操：……
被追封尊敬的汉后主刘禅：啊？
汉后主他爹兼“烈祖”刘备：……
被“匡扶”的汉室皇帝们：…………
这是什么大汉正统在匈奴啊？？
【刘渊登基后，在列举先祖功业的时候，提到汉武帝刘彻暴打匈奴，描述为‘世宗孝武皇帝拓土攘夷’。】
刘彻脸颊麻木：……够了，不想再听了。
他头一次在听别人说起自己以后暴打匈奴的时候没感到开心。
你再说，他孝武皇帝是谁的世祖？？
还拓土攘夷……
【当时还有一股鲜卑人和刘渊做出了差不多的举动，不过他们自称是要为了晋。所以，在那时的并州，经常出现‘匈奴大汉’和‘鲜卑大晋’为了自古以来都是汉人的这片土地打得你来我往。】
李晓诗都忍不住在心中开始腹诽。
这真的……太离谱了啊！！
然而还没完。
【后来的汉赵皇帝刘聪，在缺少钱财时，回头挖了汉文帝汉宣帝和薄太后的陵墓，以取用钱财。】
观众们也麻了。
老百姓们一头雾水：合着这些人一边喊着自己是“大汉正统”，一边挖了“老祖宗”的坟？
这是啥，孝子贤孙？
也太孝了吧！！
而被挖坟盗陵墓的刘恒刘询已经不想说话了。
刘恒：母亲的坟都被挖了，他还能计较自己的吗……
【晋朝得知前朝陵墓被盗，立马带兵前往。】
老百姓：看来朝廷还是知道得尊重死人的，还去修了。
【把剩下的财物清扫一空，说太穷，借来充盈国库。】
观众们：……
真行啊，大晋！

第65章 第六十五课 收获
大唐惊喜也送了, 课后抽奖的奖励也拿了，一行人美滋滋结束了这次的直播观看任务。
但人类的悲喜却并不相通。这边高兴了, 另外的、其他时空的人却怎么也笑不出来。
老刘家从西汉开国到季汉后主这边，有为的几个全都脸色难看，周围一片沉重。
刘禅不明所以地看看他家老爹，又看看他家老爹、他们季汉的肱股军师，连呼吸都不由地放轻了。
不知道为什么，他总觉得不能在这时候闹出幺蛾子，不然可能就要被心情不好的老爹顺手给揍一顿了。
刘备很是疲惫地揉了揉自己的太阳穴，缓了好一会儿之后和诸葛亮交换了一个眼神。
默契尽在不言中，君臣二人谁也没多说什么，只从彼此的表情中就能看出那份无奈。
刘备“唉”了声, 把袖子一挽, 提着衣摆站起身来。
他点了自家傻儿子的名：“阿斗，就在这待着, 为父去换了短装来, 我们打军体拳。”
太乱了，简直比他们现在还乱。
而听了之后的事情, 那些百姓们的境遇简直可想而知——
让他恨不得易地而处，去多为汉人做些事。
不行, 他得好好养生, 尽量多活几年。
他活着, 他的军师就不用那么操劳里里外外全都一肩担，这样军师也能多活几年。
而且自己活着的话，横竖大事小事还能拿拿主意，顺便把儿子教好一点。
他家儿子再笨，也总比那司马衷强吧？
更何况他给他儿子挑的辅政大臣可不是什么废物外戚废物宗室——孔明才能世间罕见、又尽心尽力, 他的眼光司马炎简直拍马莫及。
而当下季汉军民一心，他也还在，那就是最好的时候、他要尽量多做一些，为以后的汉铺铺路。
……当务之急，军师和他要先注重调养身体！
就从军体拳开始吧。
“……啊？”刘禅迷茫，怎么也没想到这火还是烧到自己身上来了。
他瘪瘪嘴，心说不想玩那些很累的东西，但他向来听话，也没把这话说出口，只是老老实实“哦”了一声，真的站在原地一动不动了。
季汉君臣两代三人在庭院里打拳，西汉刘彻坐在前两日才弄出的胡凳上深深沉思。
……到底为什么会有匈奴人称呼他为“我世宗孝武皇帝”啊？
鲜卑人羯人羌人氐人现在还没多少冒头的，但匈奴人给未来造成的危害却是不可估量的，虽然李晓诗说得含糊，但李世民告诉李晓诗的那些话里，分明能让人推断出更多。
首先胡人已经建立了政权，还是许多政权；而鲜卑人和匈奴人在并州多次大战，这不就是说他们其实已经在中原土地上肆无忌惮了吗？
再有，晋掘坟盗陵用的理由是“穷”——
晋朝怎么会穷呢？他们明明富得流油了都，不是还斗富吗，天下老百姓全饿死他们也不会穷。
所以为什么晋朝穷了起来？
八王之乱的结果绝对不简单，五胡十六国的经历嘛……
别的几族现在管不着，那搞搞匈奴总可以吧？反正他本来也就是要打的。
所以，到底有什么办法能把匈奴不仅仅是打跑，而是彻底打废？
细数天幕出现以来带给大汉的变化——最大的当然是给了几座金银矿、还预知了天灾，让他们早早有所准备，减少了许多的损失。
又有造纸术、马镫马鞍及其他一些大大小小的后世之物和技术，整体的军队水平、国家实力都已经提高了不少。
更别说大汉的军队还早早就进行了针对性的训练。
充足的钱粮，精良的兵，大汉养精蓄锐很久了，不是没有和匈奴的一战之力的。
但，现在既然已经知道了未来，当然是要把利益最大化的。
匈奴人……杀是杀不尽的，而且对方还能跑，据说原本的历史轨迹就是这样的，不是吗？
就算手下俘虏、或接受投诚，当成小弟，还是会在以后的某日就回首对汉族刺出致命一刀……用也是用不得的。
那要怎么样才能一劳永逸呢？
即便不杀得他们亡族灭种，也把他们对汉人的威胁降到最低，要怎么做？
似乎知道自家皇帝在想什么，主父偃拱拱手，道：“陛下，或可尝试天幕所透露出来的方式。”
刘彻抬眼：“天幕所透露的方式？”
主父偃应：“正是——天幕在提及匈奴等少数民族时，提到了一个词。”
“……融合？”刘彻隐约明白了主父偃想说什么，眉梢微微一挑。
主父偃颔首：“正是。正如始皇帝当年一统六国后所施行的‘书同文车同轨’、统一度量衡，又如天幕曾称赞的、我大汉的‘统一思想’……这亦是为了‘融合’。”
刘彻笑了一声，意味深长：“而匈奴等‘游牧民族’所缺少的，正是我大汉所拥有的，五胡所仰慕的、也正是我大汉自古以来就有的……”
主父偃也笑：“正是。”
天幕所描述的五胡南迁而来的“融合”，是被迫融合，但天幕的描述方式所透露出的、李晓诗那个时代的“融合”，却与五胡十六国时期截然不同，想必早已实现了真正的“融合”，那为什么不能借鉴一下？
何况天幕也曾提及，匈奴人擅长冶铁和制陶等手工业、羯人擅农耕织布等等。
他们既然都有一技之长，自然可以挖掘一下的，大汉又怎么会嫌劳动力多？
一代教化不了，那二代、三代、四代五代呢？
匈奴总共有多少人、大汉又有多少人？
生活在全是汉人的环境中，受到的是汉人一言一行的熏陶和影响、做的是和汉人一样的事、遵守的是和汉人一样的法，再有朝廷管控着军队的少数民族数量——那被彻底“融合”进汉的胡人，又该怎么样，才能变回能征善战的马上儿郎？
安逸久了，谁还能想起当年祖上驰骋草原的风光、谁又愿意去过朝不保夕全看上天恩赐过活的日子？
融合嘛，不被动，化主动总可以吧？
没谁规定只能胡人来强行融合汉人，汉却不能反向融合的。
既然融合是趋势、有好处，那不如再大方一点，大方到彻底让这个种族变成大汉的一部分。
再不济，那些流落在外不愿归附的，日后还能再次来犯。但也绝对不会有现在这样的规模了。生活在大汉、彻底被“汉化”的这些，又怎么会愿意随那些茹毛饮血的人起兵？
说不得还会反抗他们的入侵。
分而化之、教而同之，不外乎如是。
当然，实施起来还是有难度的。
譬如大汉与匈奴世代血仇，该怎么样才能让汉人接纳他们，怎么样才能把这些草原恶狼的爪子全部拔掉、变成无害的狸奴后再放入汉，都是问题。
毕竟就连他自己，都是恨不得把那些人全杀之而后快的。
而且匈奴人野性难驯、恶迹斑斑，总要先杀一顿的，清理一批刺儿头再说。
眼下有了方向，办法总归是比困难要多的。
刘彻心里也完全不担心这个。
毕竟天幕说过他能活到“晚年”……他时间多着呢，有的是时间来慢慢做这件事。
而且如果做成，想来他在史书上的功绩就要再添一笔了。
想到这儿，刘彻长眉一扬，冲主父偃露出了个笑——和看到“推恩令”初稿时一样的笑容。
主父偃垂着眼，只当没看到他家陛下脸上的意思。
嗯，虽然那张天颜上明晃晃写着“你真缺德”，但他只要不抬头，只要当做不知道，那就是没看见。
李晓诗最近有点忙，忙复习和考试，连带周末要做的题也多了起来。
这直接导致了她不能再在课外的时间、去了解一些课本以外的东西扩充历史知识储备了。
毕竟她现在虽然学的内容都浅、不算难，但科目不算少。
不过好的一点是，这段时间的直播带给李晓诗的收获也不算少，虽然没有各大时空中的观众们收获多，但对她来说也绝对是大有好处。
李晓诗很明显有了自己的学习方法，通过每次直播前的准备，她已经把总结知识点和如何理解深刻记忆知识点给刻入行为习惯了，复习起来也算游刃有余，效率十分可观。
等她再次爬上线开启直播，已经是下一周的周末了。
比平时晚了一两天，这让观众们在看到她开播后都有些关切地询问是不是发生了什么事。
看着满满当当表达关心的弹幕，李晓诗心里甜滋滋的，感觉好像真的触及到了古早时空中那些人的温度一样。
“我没有事，就是最近要期末考试啦，所以作业比较多！”
她大大方方解释了情况，然后想了想，担心有些老百姓不知道期末考试，又换了个说法，“嗯……就和科举考试差不多？不过不是最后见皇帝考状元的那个，这就像是平时的小测。”
说到这儿，李晓诗忍不住乐道：“我之前看小说时候很感兴趣，所以搜过科举考试的功名，我现在应该是……唔，童生？哈哈哈，这么说自己的话感觉好奇怪啊！”像是在给自己戴高帽子。
古代科举考试才过几个啊，就算童生也不是随随便考的，但如果她算得上童生，那他们学校一整个学校上千童生……也太不值钱了！
可老百姓们不知道。
古代的观众们很惊讶：原本以为仙童是个大家闺秀，可她总说自己是个“学生”，很多人原本都是不信的……
但现在看，还是个童生？十岁出头的童生，放在他们这里也算不错的了，原来后世的女子真的可以考功名？
“哼。”
有老秀才对此不屑一顾，冷哼一声，甚至恶狠狠关闭了刚刚打开的小天幕。
旁边的人无语。
……明明你也是掐着点打开看的，现在还装啥腔。
而且你关了小的有啥用，天上不是还有个大的？你要真不想看，就去睡觉啊，坐在这儿干嘛？
嬴政记下这个“考试”，和之前在旅行时从李世民那里听来的关于“科举”的只言片语放在了一起，等以后李晓诗提起的时候着重听一下。
镜头前，李晓诗活跃完了气氛，翻开课本，来到了今天的内容。
“上节课我们讲过了西晋，这节课就到了东晋。”
“我觉得这节课对大家其实、应该，还是蛮有帮助的，尤其是晋朝之前的朝代。”
她道，“大家听了没准能更早地变富一点，毕竟后世宋朝就在这儿，而且好像真的很富。”
“这节课就是我们的第十八课啦。”李晓诗念标题，“东晋南朝时期江南地区的开发。”

“这节课我们还是要分成三个部分来拆解。”
李晓诗坐正身子, 肩背挺直：“分别是东晋的兴亡，南朝的政治, 以及江南地区的开发。”
刘秀心里彻底平衡了。
虽然比不上秦和西汉，但东汉的兴衰好歹也是占了一整课的，这同为“东”的晋竟然就一个小部分。
当然，晋是什么东西，跟大汉是没法比的，不过这也不影响让他心里有点熨帖。
“我们之前不是提到过一句诗嘛，就是那个，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家的——这首《乌衣巷》是唐朝诗人的一首诗。这一句其实本身就和东晋这个朝代是紧密相关的，这里的‘旧时’是指东晋时, 这里的‘王谢’也正是东晋的王谢。诗的意思我就不用说啦, 大家应该都比我懂诗。”
李晓诗的自我认知很清晰，接着说道：“那么这个王谢是怎么回事呢？——魏晋南北朝时期、华夏北方战火纷飞, 百姓流离、江南地区却相对的很是安宁, 而且还得到了很大的开发，为以后华夏的经济重心往南偏移奠定了基础, 又是什么原因带来了这种变化呢？我们接下来就一起来看看吧！”
李世民高高兴兴捧出了珍藏的字帖。
对，说吧, 说说这个王家都出了什么人！
“上节课提到了, 内迁的匈奴人彻底灭掉了西晋, 这是在公元316年的时候。当时朝廷灭了，可西晋王朝那么多上流社会的人，那么多的王公贵族，那么多世家大族——国家灭亡的时候，就算普通百姓会死, 皇室的人会死，他们也是不会轻易被肃清的。但就算不会被灭族，守不住钱财、命在刀边悬着也不是什么好的体验，于是很多很多人开始往南方迁徙避祸。”
“因为这些人都是衣冠楚楚宽衣博带，所以又有衣冠南渡的说法。”这一点是老师给补充的，衣冠南渡听着耳熟，不过以前李晓诗还真没想过它指的是什么。
“而且西晋当时分封，有很多同姓的王在外边，八王之乱不也就因为这个才引起的嘛——在那些王里，有一个镇守在长江、嗯…江水？下游的皇族，叫做司马睿的，他好像也参与了南渡吧，然后在公元317年重建了晋王朝，都城定在了当年东吴的都城，改做了建康，历史上称这个晋朝就是东晋。”