那个注定要位极人臣的女人(辰冰)

谁料温闲居然比他更大为震撼：“我、我怎么知道是真的？！”
半晌，他不可思议地拿起卷子，难以置信道：“这、这是我写的？”
卷面上的字迹端正流畅，和他平日里的字很像，但微妙得比他正常写的更好看一些。
这文章一气呵成，中间全无修改考虑的痕迹，竟像是一提笔便写到尾，十分顺畅。
温闲第一反应，是他睡前好像只写了题目，并未写出过这么一篇东西。
但他转念又想，深更半夜，这屋里除了他，还会有谁？世上难道有什么神仙这么好心，平白无故喜欢帮人写作业吗？
思来想去，除了他自己，不可能有人能写出这篇作业了。更何况，上面的确是他的字。
想来是他在半梦半醒之间，出于被先生抽手心的恐惧，激发出了隐藏在身体里的潜能，能力爆发写出了这篇文章，而且他写完就立刻睡着了，所以才没有这段记忆。
这样一想就合理了，写出文章的，果然还是他自己！
思及此，温闲连忙抖了抖卷子，细细去看文章写得怎么样、交上去会不会被先生骂。
谁知这一看之下，他更震惊了！
只见这文章语句通顺，立意高深，还能引经据典，有些地方措辞行句之高深风雅，连他这个作者本人都看不懂。
温闲仔细将文章读了三遍，然后完全被自己潜能中的文采折服了。
虽然很多地方他没读懂，但看上去挺完整的，用词还很漂亮，应该是好文章！
温闲不免惊叹——
原来他的身体里竟有这等才华？
绝对是天才啊！
看看这引用的典故，他清醒以后完全没印象，就像第一次听说一样，但睡着以后，居然不仅能想起来，还能写进文章里论证自己的观点！
早知道打瞌睡能有这种效果，他还每天熬什么夜，就该早点犯困进入这种神乎其神的状态啊！
等等，那他要是下次考试的时候努力睡着，醒来岂不是能得头名？
温闲越想越美，喜滋滋地将作业收起来，只等天亮去书院交给老师。
“今日截止的文章，人人都交上来了吗？”
温闲所在书院的先生，年约三十五六，正是壮志在胸的盛年。
他前些年已经中举，虽未有官职，但已然一脚跨入了体面的阶层。如今，为了今后参加春闱方便，也为多得几分收入增加家用，他栖身在这梁城的鹭林书院中，一边继续苦读备考，一边也教一教书院里的学童。
他其实颇喜欢小孩，但他深信知识改变命运，故对这群尚不懂事的男孩铁面严厉，鲜少娇惯。
他长衫直立，慢悠悠地在斋中转了两圈，故意皮笑肉不笑地催促这帮小孩：“这篇题为‘今世之仁道’的文章，我可是两旬之前就布置下去了，时间非常充裕，这么长时间，连山猿努努力都能写出来了，应该不会有人到今天都没写好吧？”
言罢，他的眼神貌似不经意地落在温闲身上，然后对他微微一笑。
温闲被先生这视线看得毛骨悚然，正在褡裢里掏作业的手都抖了一下。
他忙将写得满满当当的卷子放在桌上，以证明自己的清白。
先生笑容更浓，道：“应该不会有人是昨天晚上才匆匆赶出来的吧？如果写得不用心，我可是一眼就能看出来的啊。”
温闲：“……”
温闲昨夜毕竟睡得晚，好不容易拿得出作业，正想放松一下打个哈欠，被先生这一句话一说，瞬间不敢打了，像鹌鹑一样缩着。
话说先生为什么说话的时候一直盯着他啊？太恐怖了吧？！
先生恐吓完平时不老实的学生，心情很好。
这时，也有小学童帮他将功课卷子都收上来了，他熟练地点了一下数量，放在讲案上掂了掂，又自言自语说道：“‘今世之仁道’这个题目，说难不难，说简单也不简单，主要是考察你们读书这些年，对儒家所宣扬之仁道，究竟有多少理解。
“这些我今晚散学后会批改，但愿没有人糊弄了事。你们可都要记得，学习乃是为自己而学，莫要辜负父母为你们交的束脩啊。”
温闲：“……”
月升当空。
那书院的先生稍感困倦，揉了揉眉心，放下手里的书，转而拿起学生的作业，开始批阅。
他三年后打算参加春闱，故眼下还是以自己专心读书为首要之任。
他之所以会在书院里教学生，一来是谋个方便读书的差事，二来也是想教书育人，将自身所学传授给年幼的学子，有时看看小孩子们不受拘束的奇思妙想，他也会暗自觉得有趣，甚至灵光一现，产生些有趣的感悟来。
他这回布置的文章，以“仁”为主题，可谓是个再正统不过的作业。
方朝独尊儒术，这以仁之道为题的文章，只要是个以科举入仕为目标的读书人，在求学之路上，起码也要写上三四十篇。不少学子格外发奋刻苦，每日对着书苦读，简直要将这个“仁”字看出洞来。
先生对这些刚开始学《论语》《春秋》的小学童如何看待儒学的“仁”颇有兴趣，津津有味地批着文章，随之给出从乙等到丙等不一的成绩。
“这回有没有人能拿到甲等呢……”
先生饶有兴致地嘀咕。
他一边想，一边将卷子翻到下一张，瞥到卷面上“温闲”的名字，轻笑一声，自言自语道：“这回字倒写得认真。”
言罢，先生仔仔细细地读起来。
谁知这一读，却让他的瞳孔猛得一缩，胃里涌上一股突如其来的不适之感，下一瞬，他竟已惊怒地拍案而起——
“这是什么玩意儿？！”
灯火猛晃，长夜孤寂。
先生这一下桌板拍得极重，不止发出“咚”的一声巨响，还将他的掌心也狠狠震到发麻。
先生“嘶”地收了手，看到掌心通红，才意识到自己反应过大了。
只是，这篇文章给他带来的情绪波动如惊涛骇浪，他内心的震惊还远不止于此。
他不禁反复确认这卷子上“温闲”的名字，生怕自己搞错。
他现在教的都是学童，毕竟年纪都小，对书卷之理解，大多浅显，故他们上交的文章，在成人看来好的不多，还常有牵强附会、东拉西扯之作，颇为好笑。
然而这一篇文章，却与先生过往看过的所有学生文章都远远不同，若非是他亲手收上来的卷子，他绝不会信这是学童之作。
若论文采，这篇文章绝不能说写得不好，可是其内容……
这、这……
大愕之后，先生在屋里来回转了两圈，半晌，他居然又坐回桌前，带着翻滚未平的心境，不自觉地从头读起来——
只见卷面之上，这学童字迹干净连贯，文章大意如下——
【古之圣贤有言：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。”】
【圣贤之本意，乃欲为君子者，应心怀仁心，慈悲爱人，以礼待人。】
【此君子，仁乃真心为之，非外力所驱也。】
【然而，今之世道变矣。】
【南有一学者，头悬梁锥刺股，以求孔孟之道。】
【苦读数十载，满腹仁义圣人之言也。】
【秋闱过后，其人痛哭不止。】
【其所哭者，非为所学仁道不精也，而为落榜矣。】
【其之所以学孔孟之术，非为提炼自身、惠及世人，而为求功名也。】
【北有一国君，立国欲有所为，然恐为臣子百姓反对。】
【国君微露其意，便有体察圣心者上前，主动为国君排忧解难。】
【此徒寻遍古籍，东拼西凑，寻到差强可用之言，便呈之于圣上，言道：“圣上所欲，自古有之，乃圣贤所言也。”】
【若无可用之言，便寻到古言，赋之以新解，再谓之老夫子所言也。】
【此后圣颜大悦，改其说为正统，赏赐以千万记也。】
【此所谓圣贤所言，非圣贤真口言也，乃统治之器物耳。】
【今之世人之所以苦学仁道，非因真心想为君子，是因科举必考也。】
【今人之行仁，非真心所欲，而为利欲所熏也。】
【今之王侯推广仁道、以儒学为正统，非因真心想令世人为正人君子，实为儒学所论之言可为之所用，有利其统治，可令君永为君、臣永为臣。】
【故一日为君，千秋万代即正统也】。
【是以，依学生之见，今世之仁道，已非圣人所言为人治世之道。】
【今世之仁道，实则乃君主控民之道、士人求名谋利之通天道而已。】

纸卷上的文字如有生命一般，随着摇曳的烛光，在他眼前不停地晃来晃去——
【今世之仁道，已非圣人所言为人治世之道。】
【今世之仁道，实则乃君主控民之道、士人求名谋利之通天道而已。】
这样的言论，可谓离经叛道、惊世骇俗。
如果这不是一次简简单单的作业，而是在公开的考试中，真被这学生当作答案交上去，那恐怕这就不是考试成绩如何的问题了，若是运气不好，甚至可能会被以涉嫌谋逆之罪抓起来。
可是……
这、这真是十岁小孩会写出来的东西？
先生彻底凝住，反复将这篇文章读了几遍，竟仍不知该如何反应。
他怀疑会不会是代笔，可又转念一想，谁给小孩代笔会写出这么危险的东西来？
他不由去看文章的署名。
他将目光长久凝在“温闲”这两个字上，还是难掩内心之惊骇。
说实话，先不论其内容，这篇文章风格之老辣精练，其实远超温闲平常之水平，也远超过班里其他学童。
只是，温闲平时就不太交作业，见到先生就跑，先生只当他是调皮捣蛋、不知读书重要性的小皮孩，直到此刻，先生才意识到，他可能其实不太了解这个男孩。
……原来温闲内心深处，有这么叛逆的思想吗？
难不成他平时心不在焉、玩世不恭的样子都是装出来的，其实一直是在用这样的表象，来逃避内心太过早慧的痛苦？
如此一想，先生愈发为难起来。
他觉得自己作为先生，该对这孩子说些什么，或许可以以评语的形式来说，这非但是教育，搞不好将来还可以救他一命。
可是踌躇许久，他竟不知该从何劝起。
坦白来说，温闲这文章中所写的，难道不是实情吗？
这世上的读书人整天摇头晃脑地背诵孔孟之言，有多少是真心对这些晦涩枯燥的思想感兴趣，有多少不过是为了寻条路做官？
这世上的官员，一个个都是读着圣贤长大、写着圣贤之言考上进士的，可到任上以后，有多少人真心为百姓为江山考虑，有多少人不过是算计着那庸俗不堪的黄白之物？
每年的考生，钻研的究竟是圣贤之道的真谛，还是科举会出什么考题？
包括他自己……
先生在室中徘徊数圈。
他走回桌前，想姑且先评个成绩。
可是他笔划一横，想打个乙等或者丙等，然而笔落下，又想改成甲等，然而刚改了两笔，他又想涂掉，改成丁等。
他从来没有批到过这种作业。
学童多是十岁上下的少年，想法都是很简单的，往往写一篇小论，就跟要他们命一样，一个个不是掉书袋子、写些迎合先生的粗浅之言，就是大道理一套一套反复写十遍，能把结构写完整就算好的了。
这还是第一次，他看到一篇真正有自己思考的东西。
况且，温闲平时一副吊儿郎当的样子，全然想不到他会有这等深沉的想法，尤其他对世事有如此体察，着实令人惊异，可谓以微见大、一叶知秋。
温闲这回愿一改平时的腔调，将自己的想法真实地写出来给他这个先生看，未尝不是对他这个先生的极大信任。如此一来，他为人老师，又怎能轻易践踏学生的信任呢？
百般纠结。
几乎到了后半夜，先生才终于下定决心，在这份作业上，用朱笔批下成绩……
“姐姐，你今日怎么魂不守舍的？”
这日，妹妹自己一个人无聊，便跑来找谢知秋。恰逢谢知秋课间小歇，她就高高兴兴地留下来，在姐姐身边折纸玩。
不过，她很快注意到，谢知秋今天有些不同寻常。
以往，姐姐休息的时候多半在看书或者练字，可是今天，她眼见着谢知秋手持一本书，却半天没有翻上一页，即使听到了她的声音，也像是没回过神来。
知满伸出小手，拽了拽姐姐的袖管。
“姐姐？”
谢知秋一顿，思绪重回人间。
她看向妹妹，说：“抱歉。”
知满疑惑地眨巴双眼：“姐姐今天在想什么？”
“我……”
这时，远处有隐约的喧嚷声，谢知秋后背一直，移目往窗外看去，似乎希望看到什么。
知满一愣，也跟着往窗外看。
说起来，姐姐今天不止心不在焉，好像也时常看向窗外似的。
这个时辰，正是温闲平常放学归来的时间。
不久，就有在外面玩的小丫鬟开门进来说：“温少爷今日，好像格外高兴呢！”
谢知秋立即开口问：“出什么事了？”
大小姐素日里不爱说话，今日居然会主动问起温少爷的情况，实在有些令人意外。
哪怕她脸上仍是淡淡的，也算破天荒头一遭了。
小丫鬟们吃惊地互相看看，便是一直闭目凝神的林先生，也微微抬目瞧了她一眼。
一个丫鬟回答道：“小姐，是这样的！温少爷前些日子交上去的功课，今天好像拿到了比平时好很多的评价，所以温少爷高兴得紧，正在院里打赏小厮丫鬟！”
说着，小丫鬟们满脸跃跃欲试，显然是想得到小姐的批准去凑热闹。
而谢小姐在听到“拿到比平时好很多的评价”这一句时，沉夜般的黑眸微微一亮。
她问：“什么评价？”
“什么？”
“他的功课……拿到什么评价？”
矮桌底下，谢小姐有些紧张地攥住自己的衣角。
小丫鬟们则是惊讶冷淡的小姐竟会关心这种无关紧要的细节，但为首的小丫鬟还是老实地回答道：“乙等！温少爷上回的功课，拿到了乙等呢！”
谢小姐眸中的光亮，蓦地黯淡下来。
她低声自言自语：“只有乙等啊……”
丫鬟莫名：“乙等还不好吗？听说温少爷的那个先生，给甲等给得可严了，一般总共也不超过三个人，乙等最多也就十人。
“温少爷以前可从没拿过丁等以上的成绩，这回一下子升到乙等，他都高兴坏了呢！”
“……”
谢小姐未言。
她恢复了平日的沉寂安静，双目中的星光亦随之消散。
她摇了摇头，淡淡道：“……没事。”
……是她期待过高了吗。
谢知秋不由想。
她眉头蹙起，双手放在膝上，将裙摆拽得起皱。
……原来父亲说的是真的。
她或许在同龄女子中是佼佼者，但若是真与一众男子相争，便只能说是上佳之资。
那片她难以参与的天空如此高远，其中可称龙凤之人如此之多，绝非她一介小小女子轻易可以逾越。
她自以为聪慧，自以为受过教育，自以为那篇文章写得不错，自以为可以驳斥父亲。
可实际上，她真的借着表哥的身份将自己写的东西交上去，妄图以公平的资质与男子相较，也不过是获得乙等罢了。
是她太自负了。
谢知秋低下头，嘴唇抿起，不自觉地将唇瓣抿得发白。
她觉得……
好不甘心。
这时，当谢知秋一声不吭地将自己的视线藏在阴影之中时，一旁的林先生却将目光静静地放在她身上。
林先生一双眸子细长肃然，她注视着谢知秋深深低着头的模样，若有所思。
傍晚时分。
谢知秋手捧一盘荷花酥，敲开表哥温闲的门。
温闲今日兴奋得很，根本没心思读书，正活蹦乱跳地在屋里拿着把扇子像剑一般比划。他一会儿自诩文武双全，一会儿假装话本中的正义侠客，高声念着“我当年作业可是能拿乙等”之类的戏词，跳得满头大汗。
他一开门，见是这个平常向来少有交集的文静表妹，不由意外：“知秋表妹，你怎么来了？”
“娘说厨房做的荷花酥好吃，我拿一盘来给你。”
谢知秋一本正经地将荷花酥放到书桌上，目光顺势一扫，便看到那篇被评了乙等的文章。
谢知秋抬手一指，问：“闲哥哥，这个有评语吗？”
温闲摸不着头脑：“有啊。”
谢知秋问：“能给我看看吗？”
“好啊！”
温闲一听这个就来劲了，他一回来就拿着这个乙等卷子满屋子显摆了一遍，正愁没有别人让他炫耀，哪怕是这个没表情的大表妹也好。