以上这些都是课本上的原话（生物学术语），记准课本原话有利于打开解题思路。
另外，我再问你一个问题：“DNA的基本功能是什么？”→传递和表达遗传信息！
574、第一个提出“3个碱基编码一个氨基酸”的具体设想的是美国物理学家伽莫夫。第一个用实验证明遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸的科学家是克里克，但是克里克的实验没有说明由哪三个碱基翻译哪种氨基酸。就在克里克实验完成的同一年，尼伦伯格和马太用实验破译了第一个密码子（UUU），即苯丙氨酸的密码子是UUU。
575、根据理论推测，mRNA上3个相邻碱基可构成64种排列方式，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有61种。
我想问你，为什么会是64种？
从数学上的分类计数原理可得，构成mRNA的核糖核苷酸共有4中，即对应4种碱基。所以由分步乘法原理可得4×4×4=64种。每一个碱基都有4种选择！
数学是工具！要细细体会其应用价值，而不是做几道数学题目就行了！
576、什么叫做密码子的简并性？
绝大多数氨基酸具有2个以上不同的密码子，这一现象称作密码子的简并性。
由于密码子的简并性，某些DNA碱基变化不会引起相应蛋白质的氨基酸序列改变，这对维持物种的稳定性有重要意义。
基因的结构中只有编码区的外显子能编码蛋白质，编码区的内含子和非编码区均不能编码蛋白质。
基因中碱基对的替换不一定引起生物性状的改变。
577、我希望你能比较记忆下面两个知识点，记准记牢了！因为都是课本上的原话！
致癌因子大致分为三类：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
易诱发生物发生基因突变的因素分为物理因素、化学因素和生物因素。
578、人们常常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体。
换句话说，人们常常用来获得多倍体的方法是人工诱导多倍体。
育种工作者常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株。
换句话说，育种工作者常用来获得单倍体植株的方法是花药离体培养。
579、杂交育种利用的原理是基因重组，在选育过程中性状遗传遵循基因分离定律、基因自由组合定律和连锁互换定律。而单倍体育种和多倍体育种运用的原理是染色体变异。
生物填空要准！尽量用课本上的词语！
580、多倍体植株一般表现为茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质含量增加，抗旱、抗病能力增强。但是（转折了！），多倍体植株发育迟缓，通常表现为晚熟，而且其结实率低，经常因为配子的部分不育而导致籽粒有所减少。
581、产前诊断是在胎儿出生前，医生用专门的检测手段来确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
这里的检测手段有哪些你要知道：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查和基因诊断。
582、基因工程的操作一般要经历以下四个步骤：
第一步：提取目的基因；
第二步：目的基因与运载体结合；
第三步：将目的基因导入受体细胞；
第四步：目的基因的检测与鉴定。
583、请你写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下反应的化学方程式！
C＋2H2SO4（浓）=△=2SO2↑＋CO2↑＋2H2O
这个反应要很常识化地记住！
即C和浓H2SO4在加热的条件下生成SO2气体、CO2气体和H2O。
584、人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病。
人类遗传病主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
记住一个特殊知识，那就是：“人类遗传病中仅有单基因遗传病符合孟德尔遗传定律。”
另外，还有一个知识要记清楚！
多基因遗传病的特点是什么要非常清楚，即：常表现为家族聚集现象；易受环境因素的影响；在群体中发病率较高。
585、抗维生素D佝偻病是伴x显性遗传病，其遗传规律是父亲患病，女儿必患病。
红绿色盲为伴x隐性遗传病，其遗传规律是父亲正常，女儿必正常；母亲患病，儿子必患病。
586、我现在问你：“什么叫做发病率？”
发病率是指在一定的群体中出现患者的概率。
所以应采用在一定地区内所有人群中抽样调查，用统计的方法研究其发病率。
千万不能直接在患者家系中调查并计算发病率，这样做说明你根本就不知道“发病率”这个概念。
587、以下这些遗传病的遗传方式必须要作为常识记住！
人类红绿色盲→伴x隐性遗传；
血友病→伴x隐性遗传；
果蝇的白眼遗传→伴x隐性遗传；
抗维生素D佝偻病→伴x显性遗传；
钟摆型眼球震颤症→伴x显性遗传；
多指、并指→常染色体显性遗传；
软骨发育不全→常染色体显性遗传；
白化病→常染色体隐性遗传；
镰刀型细胞贫血症→常染色体隐性遗传；
外耳道多毛症→伴Y染色体遗传。
588、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。
他的主要观点是生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
所谓“用进废退”就是器官用得越多就越发达，器官废而不用，就会造成形态上的退化。
所谓“获得性遗传”就是这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
当然，拉马克的进化学说既有其历史贡献也有其局限性。
589、达尔文的自然选择学说的局限性：
1、对遗传和变异的本质不能做出科学的解释，他接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。
2、生物进化的解释局限于个体水平。
3、达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。
590、什么叫做基因库？什么叫做基因频率？基本概念要搞清楚！
一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。
591、达尔文曾明确指出，可遗传的变异是生物进化的原材料。但是，可遗传的变异是怎样产生的，达尔文也无法解释。
现代遗传学研究表明，可遗传的变异来源于基因突变、染色体变异和基因重组，其中，基因突变和染色体变异统称为突变（记住这一点）。
也就是说，突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。
592、诱变育种的突出优点是可以提高变异的频率，使后代的变异性状较快地稳定，因而能够加快育种进程。但诱变育种产生的有害个体往往较多，而有利个体非常少，因此诱变育种要大量处理实验材料，且工作量比较大。
593、1.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
2.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
3.郯tan子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：三人行，则必有我师。
4.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
5.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
6.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
7.安能摧（提手旁的“摧”）眉折腰事（事情的事）权贵，使我不得开心颜！
8.执手相看泪眼，竟无语凝噎ye（口字旁的噎）。
9.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（是援）。
594、根据基因型确定染色体组数目的方法要熟记于心！
即：同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组。
AAbb→2个染色体组；
BBbb→4个染色体组；
Aa→2个染色体组。
换一种表示：基因型为Ab的细胞含有1个染色体组。
这种规律性知识一定要常识化记忆！才行！！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－感谢你我一路相伴，因为有你，所以有我！
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痛悔高一【送番外】 91、【番外篇】－－贤智的笔记－－第十弹福利！
更新时间:2013-8-30 17:00:15 本章字数:8597
说明：以下是罗贤智的笔记，所有【番外篇】－－贤智的笔记，虽然与小说情节没有直接的关系，但是拥有这些内容，小说将会更加全面更加有意义！因为这是罗贤智高中三年，一点一滴的辛劳与汗水的结晶，送给需要的亲们！友情提醒一下：笔记的内容和形式，越到后面越精彩！原创笔记，请勿转载与分享，首发，版权维护，转载必究！
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