他知道，袁冬初每天都会给认字比较好的几个人布置功课，让他们练习书写。
初时，他并未在意。读书认字哪里会简单？叫苦很正常，像之前那样轻松才不符合常理。
但注意到这几个人嘴里嘀嘀咕咕的声音，秦向儒就奇怪了。
歇工的间隙，他放下纸笔跑去看小满嘀咕什么，又在写些什么。
一看之下，立即发呆：“小满你写的是什么？”
搞什么名堂？
小满不但嘴里“咿”“呀”“喔”的，念叨的很邪门，写出来的东西也什么都不是。
袁姑娘这是教的什么啊？
小满苦着脸回答：“我哪知道？袁姑娘让学的，说是学会了就能自己认字读书，不用人教。”
“怎么可能？”秦向儒失声说道，若读书这么简单，还要十年寒窗做什么？还要学堂和夫子做什么？
小满摊手：“我也觉着不可能，可袁姑娘让学，我哪敢不听？”
说完，就生无可恋的背过身，对着他面前的纸片继续念咒一般，一边念、一边在地上划拉去了。
秦向儒探头去看地上，更是一头雾水：这些小家伙，嘴里那些像不像念咒且不说，写的这些，却着实像符文了。
再去看小满不远处的其他两人，写的也是稀奇古怪的符号，却略有不同。
秦向儒蹲在星耀身边，拍了拍他的肩膀，问道：“你的这个，和小满的不太一样？”
星耀满面愁苦，一点儿没有在船上时的跳脱。
他答道：“是不一样。这是我、星辉和刘三虎的名字。这三个是顾大哥、袁大伯和秦公子的名字。”
秦向儒黑线，他能不认识自己的名字吗？
“不是，我是说，这几个字上面标着的……是符文？”秦向儒问话都有些磕绊，子不语怪力乱神好吗？读书认字怎么搞出符文了？
星耀继续苦着脸：“不是符文，是注音符号。袁姑娘说，把单个音节连起来读，就是这个字的字音了。用我们的名字做例子，记起来容易一些。”
一点也不容易，根本不如之前那样认字容易。
秦向儒连找了好几个人，没看出任何名堂。倒是有几个兄弟对此颇感兴趣，只不过，看过、问过之后，便纷纷打退堂鼓溜了。
[123.第122章 创历史先河]
秦向儒很有自知之明的认为，凭自己的脑袋瓜，决然想不出结果，只能案子惭愧着，找袁冬初询问了。
唉，他果然是个愚笨的人，枉他下辛苦读了这么多年的书，花费家中若干钱财，和读书认字有关的事情，竟然也像小满这些没进过学堂的人一样不明所以。
带着好奇，带着对自己一点也不聪明的惭愧，还有不耻下问的优良品质，秦向儒去找袁冬初讨教了。
袁冬初早就在等着他呢。
整理出一份常用字，并做标注，若只供初期使用的话，她一人凑合做得下来。
但要给信局那许多人每人准备一本，用于学习生字，她得把自己累死。
而且，她每天啥都别干了，得把所有时间都用来和这东西较劲。
雇人抄写？
那就更不能了，在抄写的过程中，这种方法难免会流传出去。被识货的人看到，不管剽窃，还是叫捷足先登，反正这么好的资源，被不相干的人拿去扬名，可就太浪费了。
这不是她做事的风格，任何事情，都得开发出尽可能多的价值。
注音符号这种可谓开创历史先河的东西，一定要善加利用。
而且，注音符号的问世，得有一个说得过去的来历。无论怎样，都不能出自船工女儿之手。
若是深究，注音符号每个字符都有一定的来历，有典有据。
她一个才学写字几个月，毛笔字都写的软塌塌、歪七扭八的人，忽然就弄出这么高端的东西……不好意思，她还想多活几年呢。
“哦，秦公子问这个啊，我正想找秦公子商量这事儿呢。”袁冬初从一旁书册的夹页中，抽出几张纸，“这几张纸上记录的东西挺神奇，我这趟去通州，在一家书铺的废旧书籍中选了几本书，在其中一册的夹页中发现了这个。”
袁冬初的确在一家书书铺买了几本旧书，当时只是图便宜，没办法，这个时代的书太贵。
却没想到，图便宜买回来的书，会派上这等用场。
秦向儒接过这几张纸，纸张看起来不怎么老旧，上面写有文字。
但更吸引他目光的，正是小满等人叫苦连连的、似是而非的字符。
这张纸给秦向儒的感觉很怪异，上面字迹工整，但绝不是用毛笔写的，给人的感觉细细硬硬的，说不上什么字体，却极为工整。
那些勾勾划划的字符，就标在每个字的字头上。
也有几行，单独写着不同的字符，似乎有着某种规律，又似乎互不关联。
原来是袁姑娘捡来的东西啊。
只是……
“袁姑娘能认得这上面写的东西？”秦向儒问道，很不敢相信，他是一丁点儿头绪都没有。
袁冬初忙笑道：“我也是看了好几天才猜到一些，正想着找机会和秦公子确认一下。”
“……”秦向儒没敢吱声，他哪里会懂？
袁冬初本也没指望他发表意见，指着其中一个字，说道：“秦公子你看……这是个‘天’ㄊㄧㄢ字，上面标着三个符号；还有这个是‘堪’ㄎㄢ字，标着两个符号；最后面这个符号是一样的。还有这几个字，都有一样的字符，我试着找了找规律……”
反正她有拼音基础，反正就是可着劲儿的忽悠，袁冬初很成功的让秦向儒相信，她是经过多次尝试后，找到了注音符号的正确用法。
“ㄊ、ㄧ、ㄢ”袁冬初分别读出三个音。
秦向儒大睁着双眼：“这个是……音？音符？和‘天’有关系吗？”
“有啊。”袁冬初很有信心，“我快些读给你听。”
她加快了读音频率，当三个注音符号快到形成一个音时，赫然就是“天”的读音。
秦向儒愣住了，紧紧盯着袁冬初读过的三个符号，默念着三个符号的发音，再低声读出来。
读快些、再读快些、再快些……自己居然也读出了“天”的发音。
他感觉自己的手指都在发颤，指着另一个字问道：“这个呢？‘堪’怎么读？”
“ㄎ、ㄢ”袁冬初读出两个音，之后加快、再加快、再快，果然就成了“堪”的读音。
“这两个呢？中秋这两个怎么读？”秦向儒问道。
“要不，咱们把这个叫拼读怎样？拼在一起读出来的意思。”袁冬初提议，方便以后有个统一的叫法。
“行行。”秦向儒并不在意这些，只对这种通过两三个符号，就能读出一个字的方法感到震惊。
他快速扫一眼纸上记录的奇怪符号，几十个而已。
只需要学会几十个符号，就能掌握所有文字的读音。日后只凭个人的努力，就能学会相应的文字，之后博览群书……
不能想了，这种事居然也会有，简直难以想象！
接下来，秦向儒听袁冬初通读了三十七个字符，并通过不同的组合，读出不同的字。
秦向儒还另外写出好多文字，袁冬初用注音符号一一标注，再分别读出来。
排除不同地域、不同口音等因素，用类似于官话的标准来评判，注音符号的确能给所有文字标注读音。
连续不断的试下来，难以置信的结果让秦向儒说不出话，很失礼的、呆呆的看着袁冬初。
不仅仅是大失君子之风，更像是个脑子不清楚的智障。
和表面的呆滞截然相反的，是秦向儒内心的波澜：把所有文字归纳整理之后，全部用注音符号进行标注，再对每个文字和词汇做出释义，之后编辑成册，形成通用的文字典籍。
以后的学子们再遇到不认识、或者生僻的文字，便不用到处求教，只需翻一翻文字典籍，便能读出正确字音，还能找到相应的释义。
开创历史之先河啊！
天下学子们的福音啊！
夫子们的得力帮手啊！
“袁姑娘……”秦向儒组织着语言。
袁冬初神态很寻常，问道：“什么？”
“在下想，如果把所有文字和词汇收集并整理成册，再用这种音符标注，于天下学子……嗯，还有小满、星耀等有志于读书的人，会有天大的裨益。”
袁冬初看他一眼，大有裨益的确有。
但有志于读书？小满、星耀等人？
