顾天成给他额外介绍了昨日没见到的秦向儒。
张管事和秦向儒两人相互见礼。
只略略两三句应酬，张管事便看出秦向儒的敦厚性子。
再听顾天成介绍，这个敦厚的年轻人是延浦镇秦家的大公子。张管事再次寒暄，连称“失礼”时，心中却是对顾天成的未来更看好了几分。
他这份看好，并不是因为秦家大公子也是诚运的一份子。
若是十年前，秦家家主秦睿在通州也算得上个人物。
但那是和寻常人家比，和廖家这样的耕读官宦之家面前，着实算不得什么。
现在就更不用说了，秦家家主仅仅只是个前朝的五品京官。而廖家老爷子，却是当朝宰辅。
他惊异的是，顾天成手下个个精锐。
之前通州的那个混混刘三虎，跟了顾天成没几天，锐气依旧，言语行事上却有了规矩。
留在通州的潘再水，虽然年轻，但行事周到。
身边这个全程接待他的刘启元就更不用说了，说话行事极其老道。论周到世故，丝毫不逊他家大管事。
而现在秦家这位大公子，撇开家世不说，有这份敦厚诚恳，若善加任用，他本身又能勤恳努力，说不得，以后也是个好帮手。
更重要的是，这样的人很靠得住。
这世上有本事能干、又肯为人所用的人本就不好找。但真正信得过、靠得住的人，就更不多了。
就是这样的人，顾天成手下却有好几个，而且看起来如臂指使，甚是得用。
廖家家道百年不衰，自然治家严谨，张管事又不是个飞扬跋扈之辈。
这时再对顾天成一众人有了更多认知，当下不敢怠慢任何一个，着实跟众人客气寒暄好一番才登船。
上船之后再看，别家河运行，是固定的船只、固定的船老大、船工。顾天成的船到了牧良镇，不但相随船只换了，诚运投递这条船的船工也换下大半。
顾天成这小子手下多，竟然还有轮换制度，当下又是一番感叹。
刘启元随顾天成离开，牧良镇全部事情便交在袁长河和袁冬初手中。
袁长河是河运行的东家，又有中介的专长，自是把留在牧良镇的两条货船运营得极为合理。
除了休整时间，货运生意一点不间断的进行着，生意眼见得就兴隆起来。
袁冬初则主要忙碌信局事宜，信局中下辛苦最多的，当然就是培训员工、外带扫盲。
顾天成、袁冬初离开的这十几天，刘启元充分发挥他交游广泛的长处，已经在上下河道五个比较繁华的大县筹建了信局分号。
说是筹建信局分号，其实只是在各县县衙做了登记，又安排了没有家小拖累的兄弟，在五个县城留守。
留守人员每日在码头等船，有自家送来的包裹便接着。
待包裹送抵收件人手中，再拿到回执，投递员返程时，把回执按接受包裹数量交回去。
创业前期，给到手的工钱着实没多少，只能保证简单的吃住。
其余，就是许诺的空头支票了：待到信局局面打开，这五个人就是各县信局分号的掌柜。
有人在投递地点等着，县局的投递效率就好多了。即使搭乘别家船只，也方便不会耽误事儿。
只要船停下，投递员下船，在码头便能就近找到自家分号的人。包裹简单交接，便可登船继续赶路。
回程时，两下再碰面，交接回执以及有可能收揽到的包裹，返回牧良镇分号。
有这样一个良好的开头，接下来，只需要照搬这种做法，便可以循环进行下去。
眼前紧要的就是员工们的文化程度。
包裹少，大家可以凭借记忆，把上述事情都做下来。
但包裹多了，以后再有代购，若还是凭记忆整理、交接，投递业务将会弄得混乱不堪。
到时，出错几率会几何式上升。别说赚钱，怕是会把家当也赔个一干二净。
袁冬初带着小满等人，继续完善包裹渐多的运营策略。一边还加快速度给码头兄弟做扫盲工作。
识字卡片当然需要，这种机械的快速掌握地名、人名的方法，当然不能放弃。
另外，就是真正的认字写字了。
随着投递业务展开，越来越多的包裹，急需详尽的记录。
只认得街道、人名，进行口头交接打钩之类的做法，马上就不够用了。
如果用这个时代读书方法进行学习，袁冬初自认没有那么多的精力，也达不到良好的效果。
[122.第121章 注音符号]
思来想去，最好的办法，就是弄一本类似字典的东西。教秀春、小满这些信局的骨干学会注音字符的拼读，让有恒心、好学的人，在有人指导的情况下自行学习。
袁冬初曾和网友讨论过拼音和注音符号的区别，这时候正用得到。
学会用注音符号拼读，一些没学过的、生僻的文字，就能通过注音查找，或者笔画查找来学习。
这个计划，袁冬初去通州前就有准备，这时正好拿出来。
虽然袁冬初已经避开更不能接受的拼音字母，而是选择了更接近汉字的注音符号，却依然让小满、秀春等人连连叫苦。
显然，这种学习方法，超出了他们能理解的范围。
这都什么啊？根本就不是字，读出来的声音也不明所以，更不具备任何意义，完全就是一头雾水。
更不能理解的是，还要把这些稀奇古怪的东西一个、两个的连起来念，叫什么拼读？
完全不会，完全找不到头绪好不好？
“冬初姑娘，咱还照着原来那样学，成不？”小满寻了个空，鼓起勇气跑来问袁冬初道。
他说的原来那样学，就是把一个句子或者一个地名写下来，然后画一个用做提示的简单图案。
他们读熟了，记熟了，再照着写。
袁冬初嗤之以鼻：“你们有时间学，我还没时间教呢。一个字一个字教你们，啥时候才能把所有文字都学全？而且……”
袁冬初理直气壮：“很多字我也不会，再往下，我也得用这种办法认字写字。”
事实的确是这样，很多字她也不认识，她也不知道怎么读。就是这种教法，她也得时时请教秦向儒和顾天成。
一个不留心，就能把那种似是而非的简体字弄出来，很尴尬。
但谁让她知道注音符号这种存在呢？
有了这个，她就能买一套那啥，好像只有说文解字可买……和字典词典的通俗程度，简直不可同日而语。
算了，就说文解字好了。把说文解字上的简单词条提出来注音，大家学起来就方便多了。
之后，就要看能不能把秦家忽悠起来，让秦家出人出力，按照读音顺序编撰字典，一切就能顺理成章的进行下去。
就像小满和秀春等人，掌握了注音符号之后，她只管给他们布置作业，让他们自己去学。
实在理解不了的，再来问她……哎呀，如此前景，多美好、多省心？
但是，熟练掌握注音符号之前，大家还得多些辛苦才行。
袁冬初所选的初级教导对象，不单单是小满、秀春三人，还有星耀等十几个学习劲头足的半大孩子。
另外，几个做搬运的年轻人认字也不错，也被袁冬初收入到学习注音符号的行列中。
袁冬初身兼夫子和上司，和她不很熟的人不敢说什么。
秀春和小翠正拿着心呢，生怕失去跟袁冬初做事的机会，除了卯足劲、努力记忆这些枯燥、无意义的字符，根本就没想过提出疑义。
她们女孩子，和小满等人不一样，小满和星耀等人就算学不会、学不好，以后依然能在河运行和信局做别的事。
她们就不成了，不跟着袁冬初，以后只能等着说亲嫁人。出嫁之后，守在家里侍奉公婆丈夫，一辈子围锅台转。
劳累暂且不说，生计会差得多。
有了袁冬初的榜样，她们又通过卖野菜赚了比父兄做事还要多的银子，哪里还愿意一辈子过那样的日子？
于是，勤奋的勤奋，勤奋且叫苦连天的也依旧，但古怪字符和读音的学习却在继续。
终于，小满几个的吐槽和苦恼，引起了秦向儒的注意。
虽然再过几天，秦向儒就是新郎官了，但他能看出河运行和信局事务的繁忙和发展势头。
他能多参与一点，不但能给别人减轻负担，自己也能有所收获。
所以，这几天他一直早出晚归，往来于延浦镇和牧良镇，并未耽搁差事。
