直播初中历史从人类起源开始(丁珰)

李珉简直一头雾水，摸不着头脑。
一问才知道，妹妹竟然借着直播的顺风车免签证出国玩了两百来天，还是公费的那种。
不止看了沙漠雪原，甚至还去地中海坐船、跑到意大利了。
祖龙猪猪作陪，二凤同骑，而且还有霍去病拎包——更不提大魔导师位面之子还有囤囤鼠他们都在了。
关键这还对现实生活毫无影响，她真实地才只走了半个小时不到。
李珉：……
好羡慕，谁懂。
问了一下最近的学习和直播情况，李珉直接要了妹妹的直播回放，去看回放云游丝绸之路去了。
李晓诗老老实实写作业。
等她写完，李珉那边六倍速都还没看到玉门关。
俩人下楼吃外卖，李晓诗想到接下来的课，虚心向她哥求教：“哥哥，接下来要到国了。但是之前学的时候我发现这节课课本上写的内容不多，很少，直接从官渡之战开始的，我是要按照课本上的来讲还是完全打乱自己从头到尾讲国呀？”
李珉掰开筷子递给李晓诗，不假思索：“你讲就按照课本的脉络来呗，反正平台是研究现世的课本和古代的影响的，你最好别离了这个基准，万一偏离了原则，系统对你有什么惩罚呢？”
李晓诗咬着筷子：“那不让他们知道更多吗？”
“更多，你知道多少？”李珉无奈又好笑，“既然你这课都学过了，是不是最后一单元快学完了？那你都不想想，还有多少时间就该期末考了，你有那么多时间再去补充国相关的知识吗，把国志啃下来？就不说你能不能啃的懂了，那不要时间的啊？来得及吗？笨蛋。”
李晓诗摇头：“我知道我没时间……但是只讲课本上的还是太少了吧？”
李珉乐了：“好说啊，你抽几天时间，在你上学的时候给他们放国演义呗，或者国相关的小说动画游戏电视剧电影那么多，随便找点给他们看看，让他们自己看，自己聊。”
李晓诗呆了呆。
还能这样？
……好像确实可以这样哦。
“但那些不都有很多是假的吗……”李晓诗犹豫。
“假的就假的啊，有分真就够了。你忘了之前陆逊那次一等奖给了什么东西吗？平台是不会允许你这个外力介入并破坏这种乱世的局面、不会让你打破原本势力的平衡，从而导致整个空间的秩序全部变了的。你只能平等地帮助这个时间内所有的华夏人，把知识什么的一视同仁地给到他们——那既然这样，就一起给他们看，一样的内容给到他们，谁能吃得多谁就是赢家，凭自己的本事呗。”
“而且，你要是真想给他们说点什么不影响整体大局面，但能让他们多了解一下时代、丰富一下课堂的，可以给他们讲小故事或者诗词赋啊。曹的诗赋，后代‘生子当如孙仲谋’的美言，诸葛亮的出师表，现代的那些*杀，真*无双，*志**大陆，王者*耀，还有那些以他们为原型的恋爱游戏之类，都可以讲两嘴啊，有趣又好玩。”
李珉说着，又在心里止不住地乐。
嗯，还有那些国雷文，什么哥权美、爹丕暖，亮凄然的，可惜不能荼毒小诗，不然给本尊看看，一定很精彩。
李晓诗若有所思地琢磨了一会儿，点点头，老老实实吃饭了。
周一，一大清早，李晓诗就从床上爬了起来。
衣服都还没换，她迷迷糊糊摸到电脑旁，打开电脑和直播软件，把昨晚就准备好的播放文件夹弄出来，挨个放上去，点击开始直播，直播窗口是抓取屏幕。
“……大家好。”李晓诗打了个哈欠，困意没散，“我今天要去上学，就不给大家讲课了，为了下节课预热，今天就先给大家放一些国相关的内容看看吧。”
待播放列表里，有各种国同人歌曲、国相关电视剧、国相关游戏PV和过场剧情视频、国相关动画片、国相关系列历史解说等一系列内容，甚至贴心地放了一些国相关的小说推荐视频，一排排整下来，估计日夜不歇地看完也得花个把月，完全够一天不重样的。
为了防止一连串下来全是同人曲等让观众觉得审美疲劳的，李晓诗贴心地点了随机播放。
又交代了一声，就去换衣服洗漱离开房间了。
在她迷迷糊糊没有留意到的情况下，第一个被随机到的赫然是一条*杀台词混剪的鬼畜向视频。
李晓诗七点要到校，所以一般六点多一点点起床，今天多一个开电脑环节，特地往前再推一推，挪到了五点多起床。
于是——
各个时空中，正在早朝的大臣们都愕然地发现，天幕竟在这时候出现了。
天幕一直都是巳时或酉时戌时出现，可从未在卯时现身过啊。
上学，为什么上学了还要开启天幕啊？
预热？预热什么……
这仙童是有什么事情要说吗？
许多和正事无缘正昏昏欲睡的臣子们心中飘忽地想着，一些不爱上朝所以也昏昏欲睡的皇帝们也懒懒地神游天外。
下一刻，鼓点奇特的乐声在殿内响起，随之而来的是听着怪异但吐字清晰的话语。
“主公要臣死、要臣死，臣……”
“——饿得慌。”
“主公要臣死、要臣死，臣……”
“——才是强者。”
所有人：？
什么东西？？
东汉末年。
荀彧正在用早食，见天幕意外出现，他也并没有什么太大的反应，只分出神来稍微看上两眼，继续淡定用茶。
袅袅的香薰中，荀彧注意到，这次天幕不同于以往，上边还有许多移动速度很快的小字从右往左飘过。
和之前完全不同风格的画面及乐声分外炸耳朵，荀彧看了一眼那些小字，然后蓦地“噗”地喷出一口茶来。
【荀彧发动驱虎吞狼！】
【荀彧：我到底死没死】
【荀彧诈尸，说主公要把他撑死了】
【……】
什么，这个喊着主公要臣死的是他？？
忠信而死节兮……这话倒是不错。
荀彧脸色微微好转，有些尴尬地咳嗽了几声，叫人来收拾桌子，却听天幕上那个“荀彧”又道：“主公要臣死，臣……”
伏皇后：“——定不得好死！”
荀彧：……
荀彧：？？？
曹家父子仨也在各自吃饭晨练，听着天幕上的“曹丕”说出“子建，大魏托付给你”，曹丕脸色极其阴沉。
大魏是他的，这一点他已经从天幕里知道了，但他为什么要把大魏托付给那个弟弟？
……还有他那个弟弟，为什么喊着“咱们地老天荒”？
谁要跟你地老天荒啊！！
天幕上说【丕植】的又都是什么东西啊！！！
袁氏阵营中。
袁术被叫醒，醒来听到的第一句话就是“主公要臣死，臣绝不屈服”，他皱眉，寻思这什么东西，也值得叫他起来？
就听下一句：“主公要臣死，臣——才是皇帝！”
袁术顿时来了兴致：“来来来，端茶！我要好好看看这个。”
“主公要臣死，要臣死……”
“臣——还不可以死。”
“臣——已经死啦！”
“臣——还没死~！”
“臣不得不死……”
“——死而复生！”
所有人：…………
你到底死不死啊！？
不是，这到底是什么啊！
无数早朝现场统统变成了迷惑大赏，被鬼畜区佳作洗脑的古代人们都风中凌乱了。
朝堂之上，一片混沌。
大秦西汉对这些完全不感兴趣，纯纯当个乐子背景音；国以后的朝代都一扫瞌睡：看乐子！
唯有东汉末年以及国的一群人，纷纷打起精神，就算被这些东西给污染了大脑口中不由自主跟着唱“主公要臣死”，也不能掉以轻心，势必要从这些没用的东西里提出些有用的来。
没见那些小字还在说，什么“七擒孟获南蛮归蜀”“铁索连环火烧赤壁”吗，这都是隐藏在毒药里的先机啊！
都去挖！！
万一就挖到什么有用的东西来了呢？！

第58章 第五十八课 宦官子孙
在李晓诗履行她学生职责的一天中, 直播的另一端，各大时空数不清的位面中，无数人都在承受着一场视觉听觉的双重折磨。
这所谓的“折磨”不是那种身体或精神的那种折磨, 它是一种很难形容的——
洗脑的鬼畜视频过后, 是正儿八经的解说视频, 但还不等观众们捋清楚其中那么多“刘璋”“刘表”“刘备”“刘虞”“刘繇”等势力的关系, 解说视频就在“欲知后事如何，我们下次接着聊”中结束了。
然后，取而代之的是一群看着像是古代人但穿衣建筑等哪哪都有点不大对劲儿的人在“说戏”, 等大家好不容易看出来点苗头，知道这是在讲“子龙”和“孙小妹”的爱情故事后，对那不大考究的服装造型接受顺利的时候, 画面又切了。
——这次直接抬上来了几个简笔画人物，其中一个开口：“我叫鲁肃，我在东吴，我不快乐！”
鲁肃：？
东吴众人：嚯。
其余观众：请继续！
然后不到一盏茶，又切了。
一整天下来, 什么都是半半拉拉的，看什么都看不到连贯的, 好不容易拼拼凑凑, 发现两个画风相似的内容, 但怎么都觉得内容不太对劲，结果再一看——嗬！顺序反了。
原来大家先看到的是大结局。
所有观众的心声：李晓诗，快回来吧。
无心搬砖，无心工作，一大半的注意力都被这一直存在的天幕给吸引去了心神。就算把小天幕关闭，天上还有个大的在一直响呢, 真的让人分心。
还有天幕上那些飘过去的字，都在说什么啊，他们自己知道吗？！
简直不堪入目啊——还有很多挡住画面的，那很影响观看欸。
等李晓诗回到家，还没来得及换衣服，就先看到视频里的弹幕，不由“啊”了一声。
完了，早上迷迷糊糊的，忘记关弹幕了……
听到李晓诗的声音，一直沉寂的直播弹幕区突然开始滚动起来。
【仙童，快把天幕给停下吧！】
【仙童仙童，能让它们连贯地演吗，我想把那个子龙将军和小妹公主的故事看完】
【小诗，把三国o义从头到尾放一遍吧，就看了一段刘备摔儿子，没看够啊】
【晓诗晓诗，曹操的笑声，再来一遍！】
【……】
李晓诗：……
她挠头。
……这都在说什么？
意识到是自己“贴心”的随机播放给大家带来了困扰，李晓诗连忙把视频都关上，不大好意思地道歉：“对不起，我想的不够周全，打扰你们做事了……”
“等我一会儿写完作业，把一些视频剪辑和同人歌曲放到平台视频库里，你们想看的时候付积分看看吧？”李晓诗诚恳认错，“打扰到大家做事真的很对不起……明天就不会这样了，大家有空有兴趣就在视频库里看，等周末我再来直播！”
三国演义这种全时代串联的故事不能全放平台，是有时长要求的。那就放点边角小料，让大家继续从弹幕里了解一些吧？
还是等她来直播的时候再说吧，到时候按照课本顺一下，再额外讲一点辅助。
观众们听了，虽然觉得有点失望，但李晓诗说的也没错，确实还挺影响他们日常生活的，那些故事太吸引人了，看着看着就忘了正在干活/办公。
就算是了解过东汉末年事情的人，对于这种和文字全然不同的表述方式，还是会被吸引，而且正因为他们了解，才更觉得有意思。
这可不行啊——这确实很影响！
所以大家只是跟李晓诗表达了一下遗憾，纷纷表示理解，没有过多挽留。
没听李晓诗说么，还可以用积分去看呢，等他们有空了，那不是随时能看嘛。
双方达成友好共识，李晓诗设置上传了一下，就关闭电脑去写作业了。
一周无事。
周五，赖在家里五六天的李珉终于提上行李回了学校，李晓诗也又一次打开了直播。
“大家好呀，我来啦。”
李晓诗抱了一盘小圣女果，笑着跟屏幕另一边的跨时空朋友们打招呼：“这几天过得怎么样，有没有从视频里收获什么呀？”
观众们：收获了，那可是收获太多了。
但不是视频本身透露出的，而是那些从屏幕上飘过去的字。
虽然都是零零碎碎的一言半语，但已经能让大家拼凑出太多东西了。
——比如老曹家三位的私生活，看起来不怎么“检点”啊？
再比如那个什么江东家族，一家子萌虎？他们家的小霸王虎还和竹马有点什么纠葛？
还有那个三顾茅庐才出来的先生，是不是就是之前李晓诗说过累死了的“倒霉丞相”？
总之，那可真是太多了。
没人跟她说收获了什么，李晓诗也没想真得到个什么答案，反正除了那些本身就知道三国的后世文人们，不管是前朝完全没接触过这些的夏商周秦汉、还是普通的平民老百姓，经过这些小视频能多少对三国有个了解就行，也方便她接下来的“讲课”了。
李晓诗翻开课本，稍微恍神了一下，感觉上次这样好好坐在这儿说课都过去好久好久了——她翻到单元索引。
“之前我们已经讲过，东汉末年天下大乱，有了很多农民起义，黄巾起义就是其中之一——这部分的内容应该就不用再说了，其实除了农民起义以外，那些被外放的州牧刺史等也都成为了割据一方的群雄，因为重重因素叠加，两汉的大一统彻底被结束了。”
李晓诗说：“我们也都从视频了解过，魏蜀吴三国的鼎立，使分裂的华夏又逐渐走向了统一。但在这之后，西晋虽然结束了乱世，却又很快就让天下再次陷入分裂。而且这次的分裂要更惨烈、更久、更混乱。再往后的东晋、南北朝等，多个政权，多个民族，一片大混乱之中，各个民族之间的交往也逐渐频繁起来。区域发展进步，为新的大一统奠定了基础。”
这相当于是对整个单元的概括，李晓诗并没有觉得有什么，但诸天万朝的观众们却都忍不住有点疑问。
还以为就是三国呢，原来三国就占了一小部分啊。
西晋东晋又是什么？
……哦哦，之前好像在史诗里有看到过，那南北朝呢？还有，多个民族，多个政权是什么意思？
这个单元，听起来很乱啊。
秦汉时期。
“被迫”养生清闲了片刻的嬴政与为了观看天幕所以借口养生要休息一会儿的刘彻都皱起了眉。
分裂、统一，又迅速分裂。
这里的“政权林立”和“多民族”，会是他们想象中的那样吗？
……最好不要是。
贞观年间。
聚在一起的君臣都精神一振。
这个过后就要到大唐了吧！！
三国人却都打起了十万分的精神。
什么政权林立，不重要。他们争取一统，把那个西晋扼杀在襁褓里，不就没事了。
所以快点来透露一点信息吧，别再是什么那种家宅**的，其他什么都行。
李晓诗也不啰嗦着吊人胃口，“东汉末年至三足鼎立再到西晋一统，这是华夏历史上第二个大动荡大分裂的时代，在后世也产生了许许多多以此为基础的艺术作品，其中元明时期的《三国演义》至今还被我们后世的人所喜爱，基本上是家喻户晓，还被列为四大名著之一，足以见证这段时期的精彩。但人人都知道的曹操刘备孙权，他们又是怎么样崛起、怎么样发展成魏蜀吴三足鼎立的局面的呢？”
“这节课我们依然是要分成几个部分来讲，但和之前的经济思想政治什么的不同，这节课的主要脉络是几场战争，官渡之战、赤壁之战，以及最后一个版块，三国鼎立。在说课的过程中，依然是和以前一样，可能会串一些课本以外的内容进来，但不一定都是百分百真实的，所以大家还是简单了解一下就好了喔？”
东汉末年的大大小小观众们：碗都准备好了，快点上菜吧。
就算只有官渡之战赤壁之战，那也没关系，听一点是一点。
曹操欲言又止。
上次看天幕的史书时就在官渡之战的前夕，现在官渡之战早打完了，可天幕要是再说……会不会有其他的“曹操”因此失去胜利？
算了，其他的曹操又不是他，输赢看天吧。
李晓诗道：“在说这节课的知识之前，我们要先做几个小知识点的补充。”
“在东汉末年，汉王朝其实已经名存实亡了，朝廷对地方的控制基本形同虚设，尤其是在经历了宦官和外戚交替专权等事情过后，统治权就更加地分裂了。而在两汉的努力中并下的西域等地也再一次失去了控制。”