我成了一条锦鲤 (丹尼尔秦)

　　“……在山上不是山泉，难道还是海水啊？”
　　“你怎么那么讨人嫌啊。”
　　“作为一个有女朋友的男人，这是对我最大的褒奖——噢，我明天就可以去上班儿了？我教什么？我念书的时候语文挺好的，高考语文考了130分呢。”
　　季铭走到窗户边上，外头竟是一片苍莽山林，高阔无垠，好像心胸都一下子打开了。
　　他提早过来跟宋梅汇合，主要还是要体验一下老师的工作，毕竟没带过小学生。宋梅也帮他联系过来，就在小演员们的那所本地小学里，这所学校就两个老师，也不知道为啥没有被合并掉。
　　可能是民族地区，生源太松散了。
　　“教诗呗，校长每天给你一节课，你可以讲一讲诗词。”
　　他倒是比李元的待遇好，都不用自己开口，就有教诗词的机会。
　　“行。”
　　……
　　第二天宋梅出发之前，正好碰见季铭，张了张嘴，眨了眨眼。
　　“咋样？这个形象不错吧？”
　　“……挺好的。”
　　季铭里面穿了个白T恤，外头是一件藏青的亚麻衬衣，裤子还是牛仔裤，鞋居然是布鞋——最让宋梅瞠目结舌的是，他剃了个圆寸，很短那种，都看得见头皮颜色了。
　　“你自己剃的？”
　　“对啊，手艺不错吧？拿个推子一推就行了，要不要给你试试？”
　　“——谢谢。”
　　宋梅没有多问，这肯定是季铭跟文晏商量好的形象，她作为副导演，不知道也不出奇——副导演，有时候会帮导演拍一部分不重要的戏份，尤其是电视剧的副导演，但是这种文艺电影，副导演的角色就比较弱，尤其如果导演不是把她当拍摄副手，而是事务副手的时候，其实跟电影内容的接触都不是很多，更像是执行制片人的角色。
　　她自己心里也有数，本身她也不是文晏团队的人，只不过是企鹅这边的一个人选，再加上前期的筹备，宋梅才能有这个机会。
　　宋梅走人之前，忍不住又看了季铭两眼。
　　还好长得帅，身材又很适当，否则这么个头，不像是牢里刚出来的，也得是个混道儿的愣头青，哪儿能有现在这副样子——季铭去演个唐僧应该还不错。
　　头还挺圆，挺好看。
　　……
　　进教室之前，季铭给自己戴了一副平光眼镜。
　　小学生们都不认识季铭，他们也都没有手机，家里有电视，但跟城市里的同龄人不一样，他们看的都是电视剧，或者动画片，就是很少看娱乐新闻。
　　但这么年轻，这么帅，有这么圆一个头的老师，他们还是很有一点特殊感觉的。
　　咣咣咣。
　　体现在鼓掌上，很热烈。
　　季铭那点紧张，倒是一下子就没了——讲台跟舞台，还是不一样的，上去之后，他是有点紧张的，不过这些小孩子，乌溜溜的眼睛看着他，笑的很开怀地鼓掌，季铭自己也忍不住笑了，紧张也就不见了。
　　李元从城市里来到侗寨，见到这里的小孩们，应该也有不同的感受吧——这里的孩子不会钢琴不会奥数，但是会下河会上树，会进林子采蘑菇拔水笋，会到坡上割猪草种红薯，自然的，诗性的这种期待，会从李元的内心滋生出来。
　　“同学们好，我叫季铭。”季铭露出一个笑容来，一个20岁的，单纯的，不社交的笑容——还有点不适应呢。
　　他在黑板上写了“季铭”两个字。
　　“接下来到大家放暑假，我会教大家几首古诗词，不多，也不要求大家背诵，但希望你们能够感受到这些诗词里头的情感，和文字的美感。”
　　说了两句，季铭在黑板上又写上一个标题——《七步诗》。
　　“三国，大家都知道吧……”
　　“曹操的两个儿子，一个叫曹丕，一个叫曹植……”
　　“萁在釜下燃，豆在釜中泣这一联呢，不是说烧豆杆煮豆子，然后忘了放水，豆子都热哭了，不是的，大家都知道，如果不防水，豆子就跳出来了，裂了，成炒豆子了，可以当零嘴，嘎嘣嘎嘣。这是个比喻……”
　　季铭这一节课就讲了这六句诗。
　　释义讲完之后，就延伸到了曹丕和曹植的背景，作为一个演员，而且还是演过《军师联盟七步诗》这种短片的，季铭在讲台上通过情景模拟，来把两人之间的关系、矛盾、情感讲出来——也就是这首诗的创作背景。
　　校长半路上在窗边站了一会儿。
　　回头跟另一位老师笑着说季铭“像个大学老师”，“挺有意思”。
　　不过这个评价并不一直如此。
　　季铭明显也在不断地调整自己的教学，大学老师这样的，应试教育下的语文老师那样的，介乎两者之间的，然后完全丢开涵义、指代这些，极端诗性的，讲李白的《将进酒》，就完全没说什么诗人的苦闷，为啥苦闷，还有什么诗仙的特点，一概不提，从头到尾，不断地念，激昂的，悲怆的，洒脱的……然后单纯描摹意象，把诗歌的画面更通俗地展现给学生。
　　能感受到什么情绪，都是学生自己的事儿。
　　哪一个才会是李元的教学方式呢？
　　季铭拿着录下来的十几课视频，给过来的文晏看。
　　“您能从里面找到您想象中的李元么？”
　　文晏有点意外地看季铭，但说的很直白：“你还不是李元么？”
　　你还，没入戏么？


第0218章 空山新雨后
　　“这不就是吗？”
　　季铭抬头去看文晏。
　　文晏也在看他，看季铭的寸头，这是他们对李元的设计，他不是个穿中式盘扣棉衣，留着齐肩长发的“新国学青年”，他只是个单纯的，喜爱古诗词的，现代都市里的语文老师。
　　诗词于他而言，不是一个装逼的工具，也不是一个精致的装饰品，更不是行走在文艺界的傍身技艺。而是他面对都市里种种烦恼——竞争，拜金，关系、人情等等这些东西的一个桃花源。
　　诗词的世界里，李白的汪洋肆恣，杜甫的沉郁多艰，王维的清丽无端，苏轼的惊世绝艳……他们的俗都留在了历史中，他们的雅却通过诗词亘古不朽了——这也是李元的理想国。
　　文晏看了一会儿季铭圆溜儿的寸头，想象了一下把它放在遇仙降上，前面是侗寨炊烟袅袅，后面是深山老林的雾霭深深，季铭闭着眼睛，吸一口气，徐徐呼出，微勾嘴角，笑意清浅，啧，肯定赏心悦目。
　　摇摇头，导演可不能花痴。
　　“你是说李元本身就在尝试着用各种各样的方式来教授诗词？”
　　季铭点了一下头：“原剧本有一个很大的问题是，李元为了自己的诗词梦想，居然让义务教育阶段的学生不学课程，只学诗词，这人设大约是个白痴型的。但是改过之后，诗词教授这部分又淡化了太多，我觉得它是个基底，所有的发展，都建立在他如何去教授包括王小花在内的学生，怎么学习诗词上——怎么去跟主课争夺精力和时间。
　　这一点，在城市里是不可能做得到的，所以他来了侗寨，这肯定是一个重要原因。”
　　文晏嗯了一声，季铭注视着她。
　　眼神对了一下。
　　嗯？
　　文晏的脑子里，突然过去一句诗——空山新雨后，天气晚来秋。
　　季铭的眼睛，就好像被一场新雨洗过一样，单纯、清澈——就像这部电影追求的一样，这部片里没有剧烈变化，千钧一线，也没有人性的折冲樽俎，它就是在黔阳山区这么一个清澈的世界里，将李元和王小花的内心变化一点一点地，通过自然的映射，展现出来，两颗心原本都缠绕着很多执念，历经冲突和思考，最终变得清新了一些，活泼了一些，干净了一些。
　　尤其是李元，王小花的变化，某种程度上，也是对他自己产生变化一个刺激，一个外力。
　　拍的就是这么一个简单的过程。
　　取的是那么一点点的感动，一点点的期盼，一点点的感同身受。
　　文晏曾经说“假如大家看过这电影后，身心上能变得松快了那么一点，这电影就成功了。”
　　而此时，她竟然就在季铭的眼睛里，看到了一个清澈的世界。
　　文晏眨了眨眼睛，突然按下了谈话：“我先看看你录的视频。”
　　“喏。”
　　她翻着这十一个视频，看的就是季铭的一双眼睛，从第一天到最后一天，像是走花灯一样唰唰唰地过去——季铭的眼神居然是肉眼可见地发生了变化。
　　第一课的时候，他还是个温和有礼，青春飞扬的娱乐圈当红明星。
　　到最后一课的时候，已经是双眼澄澈，想要把诗，把诗代表着的三观传递给学生的老师。
　　呼。
　　11天的准备。
　　“你果然是李元了。”
　　“哈哈，真是可惜，宋梅不在这，她要是在这，把我们刚才的对话录下来，绝对是一段禅机浓郁的对话。”季铭笑眯了眼睛。
　　——你，还不是李元么？
　　——这不就是么？
　　——你果然是李元了。
　　文晏点了一下他，其实她有一些担心的，用季铭当然是没有疑虑的，只不过季铭这样的演员有一个很大的问题，一般演员很坦然，就是自己做到最好，然后剩下就交给导演了，能有几分那就是几分，不强求。可季铭这样的，他对角色一定有一个很高的预设的程度，要么达到，皆大欢喜呢，可是如果达不到，那剧组就要难过了，得陪着他一起挣扎。