……短暂的沉默。
“……我不是让你把它卖了，都买了再卖损失更大好吗？”张致恨铁不成钢。
……
后来张致开始唱独角戏：“哎哎……你别放星星啊，攻击力多弱啊，这一关好不容易有飞机……对对，放这里放这里！”
……又是短暂的沉默。
“你、你，怎么不玩了？”游戏都还没结束，平板电脑忽地被轻轻推到怀里，张致这才后知后觉地意识到自己好像把小栋梁惹毛了。
小栋梁有些委屈地低着头，不肯说话。
张致急忙放缓声音问：“……你怎么啦？”
栋梁摇摇头，小声回答：“没怎么，我不想玩了。”
“不是你说要玩《保卫萝卜》的吗？”
“我玩得不好，所以不想玩了。”小栋梁不肯抬头，简单地说。
张致第一次在这么小的男孩儿面前吃瘪，不禁露出非常苦逼的表情。
杨若愚备课备得不清闲，一直注意着外面的动静。此时无可奈何地走出来，招呼栋梁：“栋梁，我听着挺有意思的，也想学学怎么玩，你教我好吗？”
栋梁仍然低着头，只是摇头。
杨若愚走过来，直接拿过张致手里的电脑，打开那个游戏玩了起来。
“咦？这个怪物怎么把萝卜咬了？”杨若愚好奇地问。
小栋梁终于不再扮含羞草，抬头看了看电脑画面。
“啊啊！怎么咬了这么多口？！”杨若愚大惊小怪。
小栋梁迟疑着凑了过去，总算开了口：“小杨哥哥，你要建塔打怪物，才能防止萝卜被咬。”
“怎么建？”杨若愚立刻问道。
“你要花钱买，像这样……”小栋梁伸出手，一边帮忙操作一边指点着。杨若愚则看得一脸认真。
……
“不对不对，这个不能放在这里，这个是放慢速度的，你放到萝卜旁边就起不到作用了。”小栋梁及时地指出了杨若愚的错误。
“哦？原来这样啊！”杨若愚煞有介事地感慨道，又问，“这里多头箭和火箭要放哪个？”
小栋梁认真想了想，郑重地说：“我觉得应该放火箭，这里靠边，火箭打得远可以打很多……”
“有道理！就来个火箭！”杨若愚欢快道。
……
张致一脸憋屈地望着这如火如荼的教学场面。这台平板是杨若愚的，自己就是因为在里面看到《保卫萝卜》这个游戏才叫小栋梁一起玩的——重点是，他刚打开APP的时候游戏已经通了关，连怪物窝里的小怪物都养全了，为了让小栋梁玩他还特意删了重新下载的……
张总叹气感慨，看来讨好小栋梁，他张致要走的路还长着呢……
晚上两人一起送栋梁回福利院，回来的路上杨若愚给张致授课：“栋梁即使跟院里的其他孩子相比，也是自卑的典型，发现了吗？因为他是有记忆之后被遗弃的。据他自己描述，他以前跟着妈妈生活，不记得有其他人。大概觉得孩子拖累了自己，他妈妈对他也不好。他为了讨好妈妈，过得战战兢兢。到他四岁那年，他妈妈大概终于找到了新归宿，对方不愿要这个拖油瓶，于是他妈妈把他遗弃在一家游乐场。
这样的经历让他变得极度没有安全感，自卑，对别人的态度也极度敏感。这也是我当初比较关注他的原因。他尤其需要别人的关心。”
张致听得咂舌：“知道了，以后我跟他说话会注意的。”
杨若愚笑着点头：“也不用太刻意，不然他也会不自在。只要让他知道，我们是真的喜欢他，关心他，也觉得他很棒就行了。如果说有些皮小子需要挫折教育，栋梁就正好相反，一定要实施鼓励教育。”
张致频频点头，虚心受教。
从那次起张总慢慢学会了在栋梁面前真实的情绪，优化语气和措辞，俗称——哄小孩儿玩。接着他很快发现其实这并不是与栋梁相处的重点，如果想跟栋梁更加亲近，真的需要对他上心——不知道是不是童年经历的关系，栋梁对各种情感都太过敏锐，一眼就看得出来你是不是在敷衍他。
于是张总拿出追求杨老师的耐心和动力来讨好小栋梁，那不遗余力的程度，若是让不知情的人看见了，还以为栋梁是他的私生子什么的。杨老师对此表示赞赏。
这个周末蒋琛少爷带着随从（许冰砚）到家里做客。杨若愚把栋梁介绍给他们，顺利筹得了给福利院的一笔善款。蒋琛还表示如果不是论文忙得他连自己都快养不活了，一定也要认养一个给社会做点儿贡献，许冰砚立刻在一旁说没关系我可以再多请个保姆，你想认养我们明天就去。
杨若愚忍俊不禁，看来蒋琛那边教学成果也不错，于是开口提醒他们，想要认养的话必须要有完整健康的家庭，家里还要有适龄的儿童。
“那杨老师你是怎么做到的？！”蒋琛杏目圆睁。
“我自然是走了后门，”杨老师笑道，“这个后门不难走，就是在那里做五年的义工，取得院长的信任，哦还要有一个认养家庭正好移民要放弃认养。”
蒋琛终于打消了这个念头。
这时张致围着围裙从厨房里端菜出来，听到蒋琛他们如此轻松地讨论认养话题，不认同地说：“要符合的条件还有很多，有一定的儿童心理学知识储备，会跟孩子交往，能够照顾他们的衣食住行，最重要的，是发自内心地喜欢他们。”
许冰砚虚心受教。蒋琛吐了吐舌头，然后跟杨若愚咬耳朵：“怎么好像张总已经被□□成一个二十四孝男友，而且……还兼任好爸爸？！”
杨若愚老神在在：“著名教育家杜威曾经说过，教育即生活。”
“所以小栋梁其实是个教具？！”蒋琛的价值观有点儿跟不上。
杨若愚摇摇手指：“真正的教育家，教育素材都是就地取材，信手拈来的——所谓在做中教。”
蒋琛慢慢品出味儿过来，忍不住泪流满面：“所以上次给我的教材不对！我需要的是《西方教育史》，而不是什么宠物饲养的书！”
杨若愚被触了师威，冷冷道：“知道孔圣为什么最喜欢颜回？”
蒋琛抹抹眼泪：“为什么？”
“因为他最懂得触类旁通，举一反三！”
蒋琛终于拜倒在杨老师西装裤下，被许冰砚强行拉起。
等到吃晚饭时，蒋琛眼看着曾经那么不接地气的张总，亲自给小栋梁夹他喜欢吃的菜，还帮他剔鱼刺时，顿时觉得杨教育家的形象变得无比高大。
晚上杨老师备课，张致送走了蒋琛和他随从，会自己屋给小栋梁洗澡并安顿他睡下。出了门见杨老师坐在沙发上，面前的茶几上摆了两罐啤酒，急忙狗腿地坐了过去。
杨若愚亲自帮他开了啤酒，张致受宠若惊地接过。
“我没想到，你会对栋梁这么好。”杨若愚不动声色地表扬道。
张总点点头：“我也没想到。说实话最一开始是为了通过他讨好你的，就像是想通过考验的那种进取心之类的吧……不过慢慢的，就喜欢上这个孩子了。”
杨若愚喝了一口啤酒，平静地说：“说实话，听到你说爱情以外的‘喜欢’，真的很难得。”
“我也觉得不可思议，”张致坦白地说，“我从来没想过我会对一个小孩子产生这样的感情——一种亲情和友情的综合体，还是一个完全没有血缘关系的孩子。这种感觉，就像是……”
他顿了顿，杨若愚转头看着他，等他说完。
张致反而轻笑起来：“我说出来的话，你又要说我花言巧语了……就像是，我在跟你重遇之后，意识到自己似乎这辈子认真喜欢过的人只有你一个，而且还开始想要跟你一生一世时……那么不可思议。”
杨若愚轻轻开口：“这个成语用得不对，不是不可思议。这是一种最自然，最真诚的情感，对于接受者的我，也是弥足珍贵的。”
明明说的是句纠正措辞的话，但是因为语气和神态都过于暧昧，达到的效果也就格外……特别。
这效果是……一个吻。
耳鬓厮磨，口唇相触。等两个人喘着气松开彼此，因为杨老师目光湿润，张致简直要为这个场景感动流泪了。
“……小鱼，我不知道怎么把话说的更真诚……我想我一直活在虚伪的环境中，假话说惯了……我都不知道……”
杨若愚用手捂住了他的嘴，笑得明媚：“不，我决定要相信你了……”
张致为之震动，轻轻拉下他的手，重新倾身向前，贴上那片思慕已久的唇……
第31章 真情
那晚由于小栋梁就睡在隔壁，两个人最终也没干什么，张致忍得脸红脖子粗的回房去了，却也没有跟杨若愚磨叽。第二天下午，杨若愚院里有个会要开，张致便一个人送小栋梁回去。回来时经过一家成人用品店，张致小心思一动，停车进去买了一盒套套和一管KY，一脸期待地上车往家开。
经过教学楼的时候，中文系所在的第一教学楼门前围了很多人。张致漫不经心地瞄了一眼，没怎么在意，正要绕过去，却猛地看到不远处停着一辆消防车——难道着火了？
……他们家小鱼刚刚可是在里面开会的！
张致急忙靠边停车，下了车直奔人群。
