“……那你叫我做什么？”岑归问。
“叫一下你，给只能一个人孤独探索未知地图的我增加一分安心。”路庭说，“我马上就要下一听就是关键地点的负一楼了，很可怕的，在不违规的前提下，骗你多和我说两句话也不行？”
*
作者有话要说：
狗勾能有什么坏心眼呢？
归归：（默许）
系统：（不祥）
———
修改了昨天那章里的一个小bug。
曲静怡是初三三班，不是初三五班。
失踪学生构成是这样的：
二班，三名女生
三班，一男一女
五班，三名男生
第031章 负一楼 “老师拿水当镜子，刚才在欣赏自己英俊的倒影。”
玩家非说他叫执行官只是单纯在叫人，没有任何其他用意，那响起在游戏场内的警告红灯闪了闪，像是系统也在重复判断玩家这话究竟符不符合逻辑。
但总之，在路庭的确没继续流露出要“场外提问”的意图后，红灯最终熄灭下去，也没有给他记上一笔违规。
路庭的逻辑居然把系统也混过去了。
实验楼里有许多曲折的走廊，负一楼不能通过电梯直达，路庭先去电梯间看了一眼，确定电梯面板最低只能到“1”，他离开电梯间，又去实验楼总览地图前查找一番，继而发现，这里的负一楼，原来只能通过唯一的一段下行楼梯走下去。
下行楼梯口位于实验楼深处，越朝它靠近四周光线似乎就越暗，有带着潮湿气息的风从楼梯下方吹拂上来，让它所在的那条走道都比其他走廊要显得阴冷。
路庭嘴上说“很可怕的”，岑归却没看出这人到底哪里在害怕。那下行楼梯还带有一个转角，转角之后深入地下，再下方的光线已不足够用“暗”来形容，站在楼梯最上一级往下看，那后面简直就像个漆黑的洞口。
也像一张等待嗜人的大嘴，会将走下楼梯的人一口吞没。
路庭却只是看了一眼，挑了一下眉，便面不改色地走了下去。
监察屏随玩家身处的环境变暗而黯淡，岑归感受不到路庭这里扑面而来的潮气，但在变暗的光线里，他能看清楼梯栏杆上的锈蚀痕迹，墙角与瓷砖缝隙里争先恐后生长的幽绿苔藓，正被玩家一级级踏过去的台阶上，偶尔还会出现像是油状的黑色污垢。
路庭很快也注意到楼梯上的污垢，他停下脚，半蹲下盯着这滩黑色看了一会。
“这和在食堂楼梯前出现过的东西像是一样的。”路庭直起身后说。
他好像把执行官当做一个有点特殊的队友，不寻求帮助，只闲心一起就单方面开启交流。
哪怕岑归不会回应任何有几率涉嫌违规协助的话。
通往负一楼的楼梯比这所学校里的常规楼梯长三分之一，路庭起身后继续朝下走，又半分钟后，整个黑水中学实验楼负一层的景象终于出现在人眼前。
这所学校的教学楼下真的有湖。
还没完全走出楼梯间，水声就已经同时进入了路庭和岑归两人的耳里。
层高很高的负一楼空间利用率却极低，那一看就极不符合常理的人工地下湖竟然占了这里接近一半的面积，唯一能供人上下楼的楼梯与教室被分隔在湖的两侧，中间架着长长蜿蜒的木头栈道。
并且更怪异的，栈道甚至没有修建完整，在临近教室的那一段水面上，蜿蜒的木头栈道到此处消失，取而代之的几块沉沉压在水里的大石头，要踩过这个别致的“石头桥”，才能走到这个负一层真正具备实用意义的教室区。
路庭站在栈道的起点，他目光逐一审视地扫过此处环境，在看见那几块石头时，实在很难不感慨一句：“我觉得这学校能一年只失踪八个孩子，也算是不容易。”
岑归：“……”
也是。
不仅入口暗，楼梯暗，负一层本身也暗，也就只有教室那头灯光稍微明亮一点。
人工湖的湖水在这样的光线下看不分明身前，但给人第一感觉是很深，还感觉随便哪个学生走石头桥时脚滑一下，学校里可能就要又少一个学生。
哪所正常学校会这么建？
楼梯间这头没发现什么，路庭开始往教室那边走。
木头栈道在人踩上去时发出轻微的“吱呀”声，在木板的狭窄缝隙间，像是有什么无声自深色水流里划过去。
但路庭没看见。
那几块躺在水中的石头表面还算平整，潺潺水流淌过石头边，偶尔将水溅上来，让大石头变得又湿又滑，很考验玩家的平衡性。
路庭前几步都走得极稳，然而就在踩上倒数第二块石头时，一种先于大脑思维的本能沿着脊柱爬上来，他脚步一刹。
一只黑色的手悄悄蛰伏在石头侧面，像一团附着在石头底生长的藻荇阴影，在路庭低头的瞬间，这只手猛然朝人脚踝抓来——
岑归听见路庭轻轻“啧”了一声。
黑色的手落空了。
路庭身手矫健，转眼敏捷惊人地离开原地，那伸上石头表面的手五指细长，在石头上不甘地摸索，反复两遍，确定自己真的什么也没摸到，才又遗憾且缓慢地缩进了水里。
而这时，路庭都已经站到教室区域的廊前了。
路庭没看出水下究竟是个什么东西，教室廊前灯光敞亮，把暗色湖水照得像一面黑镜，他往下看，看得最清楚的是自己的倒影。
……不，不对。
路庭微微眯起眼睛，他重新盯着水面细看。
他发现，倒影还是自己的倒影。
但倒影上的那张脸变陌生了。
那不是他的脸。
另一张模糊的，五官不甚分明的脸出现在水底。
它嘴角弯起，冲路庭笑了一下，嘴边弧度还不断拉大，直到笑弧几乎咧到耳际。
“老师。”
年轻孩子嘻嘻哈哈的嗓音从背后传了过来。
有人在路庭背后问：“老师，你在看什么呢？”
水下的脸就像一滩颜料，又被水流逐渐冲散，淡化消失了。
在背后问话的是个女孩。
可玩家回头才发现，后面竟然站了足足四五个学生，有男有女，他们悄无声息地出现，路庭走到教室廊前也才不过两分钟，之前后方空空荡荡，他在看水时也没听见后面有脚步声。
这些凭空出现的孩子脸上都挂着说不出怪异的笑。
“老师在看水。”路庭说。
“你为什么看水啊，老师？”其中一个男孩偏过头。
他旁边的女孩嬉笑着问：“水里有什么好看的吗？”
学生们定定看着路庭，他们五官在笑，眼神又像都没有笑。
面对着这氛围瘆人的一幕，路庭却心理素质极强。
“好看。”他说，“老师拿水当镜子，刚才在欣赏自己英俊的倒影。”
学生们：“……”
路庭还反客为主问对方：“大家沉默是什么意思，老师难道不好看吗？”
学生们：“……”
这话说的岑归都忍不住暂停手头工作，分神关注了下某人的脸。
执行官的视线隔着风镜与屏幕两重阻隔，扫过玩家五官。
路庭姿态好整以暇得好像那问题不是他急中生智瞎扯的，像“自我欣赏”确有其事。
他看起来真的很像一个确实英俊，也脑子疑似不太好的老师。
学生们的目光下移，落在了他胸前垂挂的教职工牌上。
那个最先嬉笑开口的女孩说：“老师，你好看的。”
“谢谢，我也这么觉得。”路庭泰然将这句话接了下来，然后他语锋恰到好处一转，“倒是你们，第一节 上课铃都已经打响半天了，几位同学，你们在负一楼做什么？”
为首的男学生就从校服口袋里摸出一张纸条，他说：“老师，我们是特长生，班主任批了条子，来负一楼教室做练习的。”
纸条被男生交到路庭手里，那也确实是张标准教室申用条，右下角有着龙飞凤舞的教师签名与签字日期。
路庭视线在日期上停了停——
那是一年前的日期了。
但路庭神色丝毫未改，像什么也没发现地将纸条还了回去。
他用合适的理解语气道：“原来是这样，那你们快去教室吧，别浪费了空教室的使用时长。”
几名学生的身影很快消失在同一间教室门后。
路庭看着他们打开那间教室的门，鱼贯而入，教室门又“砰”一声合拢。
随即整条走廊安安静静。
教室门仿佛具备某种魔力，将声音切断得干干净净。
当然，也有可能，是这些学生一进入教室，就意味着这个小事件已触发完毕，他们是真的在走进门后消失不见了。
“长得好看有时候还是有点用的。”路庭对着空走廊“自言自语”。
他伸手轻轻碰了下颈圈。
这是路庭在进入实验楼后第一次说到不涉及作弊风险的话，岑归客观地回应：“就常规样本采集结果来说，外貌对游戏结果的加成其实很有限。”
路庭迈开脚开始往教室走，他想去确认教室内的情况。
听执行官这么说，他心知肚明，这个“样本采集”肯定只能是统计的玩家。
