“这位是江老师，跟你们一样是新来的，会暂时担任咱们班的助教，以后我不在的时候，你们要听江老师的话，班长呢？”
季随……默默举了下手。
“这是班长季随。”班主任引荐道。
被称作“江老师”的人简单打量了一下季随，然后笑着对班主任点头：“我知道了，那我们现在是要去教室吗？接下来是……自习课？”
玩家。季随在心里确定。
“对，开学第一天只上自习，我提前申请到了阅读室，这节课就当阅读课上，大家排好队跟我来吧。”
阅读室位于图书馆，而图书馆恰好就是礼堂上方的那栋建筑，礼堂入口已经被锁了起来，平静得如同什么也没有发生过。上了一层台阶，他们便转入了一间列满了书架、但依然宽阔的阅读室。
相比起简陋的食堂和宿舍来说，这个图书馆俨然透着经费充足的气息。
在踏进阅读室的那一刹，寂静了许久的系统终于刷新出了任务。
【任务（触发-主线）：守护新生二班同学顺利上完阅读课。】
【触发-主线任务：属于主线任务中的一环，根据玩家的实际角色和进度触发相应的任务，一旦触发，请务必完成，否则算作主线任务失败。】
季随能看到的系统消息，也会同样显示在放映厅的大屏幕中，因此，77厅一瞬间热闹起来了。
【什么情况，引导词不是只会在第一次碰到这种任务时才会出现吗？】
【各位，我刚才在小屏幕上查了查这位主播……你们也去试试？】
【突然好奇……】
影厅里的可调节座椅上都有一个小屏幕，方便视力不好或者坐得远的人能在小屏幕上观看，还可以在小屏幕上看回放、查一查主播的通关记录等等。
而此时，所有打开主播资料的人，都看到了通关记录上的“1”字。
季随仔细地品了品一下“守护”二字……学生与学生之间，应该谈不上“守护”的关系，所以，系统现在依然默认他是老师身份。
阅读室近门的一端摆着几排双人桌椅，每个人都找到位置坐下后，班主任就从柜子里取了几本书：“有谁学过盲文吗？”
问是这么问，她的目光却看着季随。
没办法，登记信息的时候季随就回答过这个问题，现在想说自己不会也来不及了，只好举起了手，同样举起手的还有两个学生。
班主任满意地点了下头：“那就让班长先给大家读吧，要是读累了待会可以换个人，这节课我去开会，江老师负责你们的纪律，大家要好好上完这节课，不许干别的事知道了吗？”
“知道了——”
随着“砰”地一声，班主任消失在门后，留下新出炉的江老师与一帮盲人学生大眼瞪眼皮。
季随不紧不慢地翻开盲文书，从第一行开始摸起。
这是一本经典的外国短篇小说集，季随在之前的学校里也读过，到现在都还能大致地复述出来，因此他的语速听起来跟普通人慢读时差不多。
季随一边读着，一边还分出神来，不动声色地观察了一下周围。
老旧的书架，头顶的花式吊灯，似乎都能成为伤害学生的东西。他甚至已经在心里拟好了如果发生“意外”怎样救下学生的对策，并且看江老师的反应，似乎也在做跟他一样的估量。
然而念了足足十分钟，阅读室里都没有发生什么事。
季随没有放松警惕，反而因此心里愈发紧崩。
砰——不知从哪里传来的一声，让季随不自觉地停下了声音，也把江老师吓了一跳。
“我去看看。”江老师说了一声后起身，于是季随不动声色地接上了自己的话音。
不久后，江老师挠着头回来，一副奇怪的表情，似乎什么也没有发生。
但紧接着，又传来一阵书本掉落的声音。
那声音听起来很寻常，一般人应该会以为那只是被窗外的风吹落了的声音而已，然而事先知道会有危险的季随，很难想得这么简单。
再次探查了一圈的江老师在其中一个书架旁弯下身，低着头去捡那些掉落的书。
就在这时，他身后出现了一个影子。
又是“砰——”的一阵巨响。
江老师亦提前一步察觉到了身后的不对劲，就地滚开，那东西则一下子撞上了书架。
摆满了书的书架被那力道撞得摇晃了几下，堪堪稳住了。
它浑身漆黑，椭圆的一团里伸出了四只手脚，头顶有两处不明所以的突起，像是某种动物的角或耳朵一般，它吃痛地喊叫了一声，转过来的刹那，季随看到了两个圆圈，可能是代表眼睛。
这就是邪灵吗？季随脑海中闪过这个念头，手底下已经不自觉地停了下来。
黑漆漆的那团东西朝着让它吃了一亏的人，发起了进攻，只听江老师反而一笑：“就等你出现呢。”
随后他朝着这边大喊了一声：“喂，你们，快出去。”
然而季随却觉得，那声音像是穿过了某种密度极低的气体，显得模糊不清。
“班长？怎么不读了？”旁边有人戳了戳季随，语气里满是疑惑的样子。
“我们先……”季随说到这，突然顿了一下。
同学们虽然坐在不同的位置上，但为了听得清楚，都把头朝向他，就像前排的两个同学，是把腿伸进长椅的缝隙里反着坐的。
季随意识到，刚才那样巨大的声响，甚至没有让他们回一下头。
在这些学生的世界里，似乎只有季随读书的声音……
多么似曾相识啊，就像离开礼堂后，所有学生都忘却了刚发生的事，只有玩家仍记得。而现在，只不过是学生察觉不到发生在同一时间的事情罢了。
“我想先休息一下。”季随临时改了口，“口有点干，你们谁接着来读一下？”
“喂，你们愣着干什么，班长，快带他们离开这里！”江老师一边喊着，一边冲到门旁，然而无论他怎么用力拉扯门把手，那门都纹丝不动。
黑色的怪物追着他来到了学生身边，几乎是与前排的两个学生擦肩而过，让季随都不禁捏了一把冷汗，但怪物就好像是没有看到这里的人一样，追着江老师而去。
江老师低低骂了一声，似乎也意识到了什么，立刻远离了学生们。
“我来我来，我也会！”有一位会盲文的同学大概是想表现一下，十分积极，季随把位置让给他，拉着他的手摸到刚才的那一行。
读书声再次响起，季随悄无声息地退开，假装到饮水机旁接水，实则在观察不远处的战局。
江老师借着书架的遮掩与黑影周旋，看起来还算游刃有余，差点被追上时，江老师使出了一记看起来还挺专业的旋踢。
然后他便踢空了。
黑影锋利的爪子和牙齿可以触碰到他，他却无法触碰黑影！
就在季随以为他要摔一跤时，江老师竟然稳稳收住了，他根本早就猜到了可能会无法碰到黑影，这只是一次尝试。
高级本不养废人，季随在心里暗暗感慨了一句。
场外，观众们也终于察觉到了什么事。
【那么大动静NPC们都没反应吗？】
【那个邪灵为什么只攻击老师？邪灵以前是学生吗？】
【可是主播也是老师啊，邪灵为什么不攻击他？】
【什么鬼，主播不是班长吗？】
【哈哈哈楼上你睁大眼睛看看前情回顾还有任务列表，他是老师啊！我估计玩家应该全都是老师，但是不知道他为什么混进了学生堆里。】
【会不会是因为他装成了学生，所以邪灵也把他当成了学生，才不攻击他的？】
【有排书架要倒了！】
要倒了！
季随瞥到了那个正在往前倾的书架，然而，那排书架离江老师与黑影还足有两米，根本不可能是二者碰到的。
咚、咚……沉重的脚步声传来，接着一声嘶鸣响起，夹杂在书架倒塌的沉闷声音中。
传到季随这边来的动静，依然像是隔了一层什么。
骤然开阔的视野中，一个高大的身影浮现，它同样全身漆黑，长得如同人形，却又显得四肢扭曲，五官也极不协调，手里还拿着一把长长的斧头。
它有两米高，身形魁梧到了夸张的地步，几乎能将书架与书架间的距离填满，只是伸手扶了一下书架，书架便摇晃起来，走起路来地板都跟着震颤。
望着这身影，季随莫名生出一种熟悉感。
“猎人扒开草丛，原来是一窝雪白的兔子趴在那浅浅的地穴里……”
书架深处突然窜出好几只瘦小的黑影，齐齐朝着江老师扑去，原本只有一只黑色的怪物，现在转瞬就变成了六只。
季随默默看向正专注地读书听书的学生们：“……”
愈发剧烈起来的争斗使书架一排排倒塌，江老师身上转眼多出了许多伤，季随在发现那些黑影确实都不冲着他来后，便重新回到座位前。那名学生因为讲得太慢被催促，这会儿也有点不想读了，从善如流地把位置还给了季随。
季随接过书，省略了一些细枝末节的字眼，几乎是以最快的速度，读完了这一篇后面的内容。
在他的话音落定不久后，六只黑影依次消散，只剩下一个狼狈的江老师瘫在杂乱的“废墟”之上气喘吁吁。倒塌的书架、花瓶、飞得到处都是的书……放眼望去，那一片几乎没有地方落脚。
季随手指无意识地抚摸着那些突起的盲点，更加确定了刚才在心里的推测。
这些黑影不是邪灵，而是学生们创造出来的……一种想象中的东西。
最开始的十分钟无事发生，是因为这篇文章前面用了大量的语言描述了“猎人”这个角色的生活环境并做出铺垫，一直到后半段，才真正进入故事的高潮片段。最开始出现的那个黑影应该是“猎犬”，由于盲人眼里是黑暗的，想象不出狗的模样，所以才会呈现出浑身漆黑的样子，接着便是“猎人”与“兔子”，在盲人的想象中，它们都同样长得奇形怪状。
而怪物们又不完全等同于学生们的想象，比如兔子是柔弱的，但追杀江老师的兔子却有着很强的攻击力。
所以，“怪物”的原型源自学生，但让它们能被创造出来的，应该是所谓“邪灵”，或者说，可能是副本的Boss。
它藏在暗处，默默地操控着这一切。
江老师在那边歇了一会儿，也反应过来什么，连忙走过来说：“你们别再读了，我提前给你们下课。”
学生们像是才发现江老师一般转向声音的方向，但对他身上传来的那股血气和语气里带着的喘意没有半点质疑，只是茫然地问：“为什么啊？”
“反正就是不用读了，班主任又不在，你们待会就聊聊天，玩玩游戏……”江老师自以为，做学生的应该都很乐意听到这种话。
然而学生们还是用同样的声调，齐齐地问：“为什么啊？老师，你不想让我们上课吗？”
他们的眼睛里，充斥着一种无机质的气息。
气氛骤然诡异起来，一时间，江老师都噤声了。
“不可以的。”季随出声道，“班主任老师叮嘱过我们不能干别的事，我们得把自习课上完。”
“上完”两字，他不着痕迹地咬得重了一分，瞬间让江老师清醒过来。
任务是这么说的：守护同学上完阅读课。
守护是一回事，上完是另一回事，不如说，重点反而在后半句，因为怪物根本不会攻击学生，学生根本用不着守护。
而且任务给出的是“阅读课”而不是“自习课”，换言之，除了读书以外，任何一种自习方式都不算是“阅读课”，都算任务失败。
这个任务的实质，就是要玩家在学生想象出来的怪物群里活下来。
“那你们……读吧。”江老师疲惫地说。
季随一边翻着书，一边说：“好的，我看看读哪一篇呢……”
他的手在某一页顿了顿，这一篇的话……讲的是某国18世纪的一些琐碎的生活片段，应该不会诱发什么夸张的想象力吧。
现在并不确定如果江老师倒下，怪物会不会转而来攻击其他人，所以季随也并不想让学生们创造出来太多的怪物。
结果十分钟后，季随就意识到自己天真了。
没有鬼怪、没有动物，盲人们便可以把蒸汽机、玫瑰园想象成怪物，甚至因为故事里暗藏着一些批判思想，使得出现的东西更加阴暗，江老师不得不用出道具来抵抗。
季随在心里默默对可怜的江老师抱歉了一声，再次加快了速度读完了后半段。
在他读到第三个故事的前半段、学生们还没有制造出太多怪物的时候，一声下课铃犹如神的旨意一般降临。
此时的江老师已经连站都站不稳了。
没多久，门外响起了脚步声，那扇无论如何也打不开的门被人从外面拧开，班主任站在门口，诧异地看着屋子里的一片狼藉：“这是怎么回事？”
季随跟着其他学生一样，做出了茫然的反应。
片刻后，受伤的江老师被抬走，学生们一同离开图书馆。
“嗯，就麻烦您处理一下了王老师。”班主任一边打着电话，一边跨出透明的玻璃大门，在挂上电话后，她微笑着转过头来，“大家的表现很不错，没有老师看着也能保持良好的纪律，这点要特别表扬。”
季随：……甚至已经习惯了。
然而，这一次江老师也没死，大家却还是忘记了。
是因为江老师重伤的情况也算比较严重的、不能让人记住的，还是因为……
季随缓缓看向班主任垂下来的那只手里攥着的手机。
王老师……
众人忘记的这两次，都是在他发过话以后。
“本来咱们班还安排了一节音乐课，但是本来应该今天到的音乐老师不知道为什么没来。”班主任继续说道。
季随瞬间回神：“……”
“所以，大家就直接回宿舍休息吧，班长留意一下，不要让同学们随便离开宿舍，有什么事情找宿舍区的生活老师。”
“好的。”季随应道。
宿舍是类似大通铺的一个空间，十几张床摆在里面，中间隔出了一点距离，个人的物品只能堆积在床下。
好在这间宿舍里只住盲人，彼此都看不见，也不必担心什么隐私。
或许是没什么娱乐的缘故，之前还有些拘谨的新生们终于开始尝试着聊天。
季随一边巧妙把话题从自己身上转移出去，一边换上了在观影中心事先买来换洗用的新衣服，然后悄无声息地退出了宿舍。
班长不能让同学们随便离开宿舍，也没说班长自己不能离开不是。
这个时间，宿管大妈躲在自己的房间里看电视，并没有发现有人溜出了宿舍。
季随直奔教学楼，此时其他班级正在上课，他叠起盲杖，安静地穿过楼梯和走廊，没有碰上一个人。
在班主任离开前，季随以“身为班长要了解一下办公室地点”的名义，同她旁敲侧击地打听了一下。
教学主任的办公室，就在这栋楼的最高层。
季随上到六楼后，从最左边挨个找起。
门牌上的字有些小，季随有些无法辨认，只能根据字数来判断是不是自己要找的那个。
路过第三间时，他停了下来，从敞开的门里看过去，一位男性正背对着他，匆忙往一个文件袋里藏着什么，接着又将文件袋放在了带锁的抽屉里，随后他左右看看，把钥匙藏在了某个花盆里。
一转身看见门口的人，男性显然吓了一跳，但看到他的样子后，男性紧绷的肢体动作又放松了下来。
季随装作正在摸门框的样子，敲了敲门扉：“请问有人吗？”
“你是？”
“我是新来的音乐老师，上午有点事耽误了没来报道，请问哪间是王老师的办公室啊？”
男人彻底无声地松了口气，道：“我就是王老师。”
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明天补周四的更，后天多赠一更所以都是双更~
文中出现的书里的句子是自己瞎编的。
预收了解一下=v=，是纯爱！
《我在冥府与上司互演》
黎错天生吸引恶鬼，也天生压制恶鬼。
进入冥界管理机构训练营的第一堂课，老师说：高级别的恶鬼会故意散发气息引来低阶恶鬼，以吞噬后者的力量，有时它们也会伪装成普通鬼的样子，千万要小心。
身在阴差营里的黎错：……这说得不就是我吗？
于是他小心翼翼地划水，遇到恶鬼总是躲得远远的，生怕一不小心把恶鬼吞了，然后被自己的同事们清理门户。
无常选拔赛中，黎错与队友失散，误入恶鬼山，他对着恶鬼大喊：你不要过来！
