“我也不像岳老师那样，有一定的教学经验，如果到时候冷场了，或者辩论根本进行不起来，我就真的不知道该怎么办了。所以，我下午也一直在考虑，或许应该选择一个主要由我来讲的主题——比如科普类的题目，讲一讲节约资源、爱护环境之类的——是不是更适合我的能力，会不会更容易进行。”
关于选题的权衡利弊，其实她已经分析得很清楚了，只是……
“我觉得，在你的心底，你还是更想坚持自己的想法，想要和孩子们分享表达想法、表达自我的快乐。”佘嘉树看了叶图楠一眼，状似不经意地说道。
有一瞬间，叶图楠恍然觉得他的眼神似乎穿透了自己的身体，一直看进了自己的灵魂，在她的心弦上轻轻地弹拨出了一个余音袅袅的音符。
作者有话要说： 感谢投出地雷的小天使：
狒狒子1个
第19章
第二天是星期一,嘉宾们又起了个大早，简单地吃完早饭便坐上了车，不到9点钟便到达学校附近。
犀牛希望小学建在一个小山包上,一条水泥小路直通校门，大巴开不过去,只能下车步行。
小路的两旁满是葱葱郁郁的草木,虽然茂密青翠，但都生长得野蛮肆意、毫无章法,时不时地还会突然冒出一丛五颜六色的小花，显然不是人工种植的,使得这一路充满了野趣。
当嘉宾们走到犀牛希望小学门口,都被一片自然风光中拔地而起的校园惊讶得连连感叹。
足球场、篮球场、800米跑道、以及高大的教学楼，虽然谈不上豪华，但也比许多普通小学的设施更加气派。
虽然一行人中并没有犀牛电视台的领导，但是校长听说对接单位前来拍摄节目,还是郑重其事地亲自带着嘉宾们参观学校。
除了参观课堂和宿舍,校长还特意骄傲地向他们展示了学校的舞蹈教室、音乐教室、计算机教室、机器人中心、以及多媒体活动室。
参观明亮宽敞的舞蹈教室和摆满乐器的音乐教室时，嘉宾们虽然有些感慨，但也不算太惊奇。可是,当他们看到计算机教室一排排最新款的苹果电脑时，依旧是目瞪口呆,而摆满各种高级设备的机器人中心和多媒体活动室,更是让他们面面相觑。
参观完学校，快到第二节 课的下课时间，校长带着他们前往操场参加升旗仪式。
路上，张可可忍不住小声嘀咕：“居然还有机器人中心？一个县城的小学居然能开这么高端的课？太厉害了吧，这还需要我们支教吗？我们才真的需要扶贫吧！”
嘉宾们都颇有同感地轻声笑了起来,岳照琴却抿着嘴摇了摇头，压低声音解释道：“估计都是犀牛电视台定向捐赠的教室和设备，但能不能配套上有能力教这门课的老师，就是另外一码事了。”
“搞不好，这些教室的作用就是每次来人带着参观一下，也不知道学生们有没有机会真正用上。”
嘉宾们听完，若有所思地沉默了。
久违的升旗仪式倒是让几位大学生重温了童年的回忆，仪式结束后，学生们排着队有序地返回教室，嘉宾们这才后知后觉地反应过来，接下来就是今天的重头戏了。
几位中年人小跑着上前，校长热情地介绍道：“这几位就是各位支教老师对接班级的班主任老师，待会上课的时候，他们会坐在班级的后面，帮助大家维持纪律。”
“时间差不多了，各位支教老师都知道自己要教哪个班吧？”
几位班主任迅速地认领了各班的支教老师，唯独剩下了叶图楠。
校长一眼看到她站在原地不动，问道：“这位支教老师是不是选了五年级（1）班上课？”
叶图楠有些紧张地点点头。
“实在不好意思，昨天晚上1班的班主任老师临时请假，今天不在学校。班主任老师不在场，班上的同学可能会有点散漫，所以我们临时决定换成3班参加支教课程。因为是临时通知，所以班主任老师还得给同学们先讲一下纪律，要稍微等一会。”
叶图楠只好无奈地点点头，原本就不安的心情更加慌乱，虽然只是一个小小的突发状况，但冥冥之中，总有一种出师不利的不详预感。
过了好一会，终于有一位中年妇女大步流星地朝他们走来。
“叶老师您好！我是五年级（3）班的班主任罗霞，”罗老师离着几步远便朝着叶图楠伸出了手，殷切地与她握手，“感谢您来我们班给大家上课！”
叶图楠不好意思地说道：“罗老师您太客气了，喊我小叶就可以了。”
罗老师笑着说道：“那行，不耽误时间了，跟我来吧，同学们已经准备好了。”
刚走进教室，四十个小脑袋便齐刷刷地扭向了教室门口，充满好奇的大眼睛直勾勾地盯着叶图楠。
叶图楠的目光却被讲台所吸引，墙上只有两块黑板，居然没有看到投影屏幕，该不会……这个教室没有投放ppt的设备吧？
叶图楠惊恐地看向周哥：什么情况？你不是信誓旦旦地说，硬件设施肯定是全套的吗？
周哥的眼神也有些慌张：不是，那个，我也是第一次来，但是我听台里的同事都这么说啊。
罗老师主动问道：“小叶，需不需要放幻灯片？”
“可以放吗？”叶图楠眼睛一亮。
“当然可以。”罗老师走上讲台，熟练地将两块黑板轻轻向两侧一推，露出了嵌在墙上的液晶屏幕。
周哥一脸无辜地看着叶图楠：你看，我们犀牛台捐的，肯定是最好最新的。
叶图楠无奈地撇了撇嘴：……行吧，怪我，都怪我没跟上潮流。
叶图楠顺利地将昨天熬夜做好的ppt投影在了屏幕上，一切准备就绪，罗老师从讲台上走了下去，拿着一把椅子坐到了教室最后一排。
支教课程正式开始。
叶图楠深呼吸了一口气，扬起一个和善的微笑，努力模仿昨天下午王老师的语调，和同学们打招呼：“各位同学们好！我姓叶，你们可以叫我小叶老师，今天……”
“小叶老师好——”不知道是不是罗老师提前交代过，同学们异口同声地齐声说道，打断了叶图楠准备好的开场白。
虽然有些突然，但叶图楠还是定了定神，继续说道：“今天小叶老师来这里，是想要给大家介绍一个有趣的游戏，名字叫做——”
叶图楠轻点鼠标，ppt进入了第二页，她指着屏幕上的大字：“——辩论。”
说完，她的心跳突然快了几拍。
经过反复斟酌，叶图楠的理智明明告诉她，辩论课不是一个容易驾驭的题材，一不小心就会让自己陷入尴尬难堪的境地。
可是，叶图楠也说不清楚，到底是什么力量，让她在反复犹豫之后，最终推翻了一向坚信不疑的理性分析，大胆地做出了这个堪称冒险、甚至有些不明智的决定。
或许是她对于支教活动的期待，让她不甘心浪费这个难得的机会；或许是岳照琴的不屈不挠，给了她坚持初心的勇气。
又或者，是不是因为昨天晚上，佘嘉树看似不经意却说中她心事的那一句话，让她心底的火苗熊熊燃烧了起来？
叶图楠轻轻摇了摇头，将杂念甩出脑海。
课程从辩论的历史讲起，以苏格拉底的故事开头，简单讲解了古希腊的辩证法，然后通过晏子使楚、两小儿辩日等故事，介绍了中国历史上著名的辩士，最后讲到现代西方议会的开会议事模式。
叶图楠讲得口干舌燥，幸好，同学们一直听得津津有味。
她偷偷瞄了一眼时间：明明准备了充实的内容，居然只过去了十五分钟，比昨天自己演练的时候快了五分钟。大概还是因为有些紧张，所以不自觉加快了语速。
没事，叶图楠在心中安慰自己，接下来的环节稍微延长一点，应该也能讲满一节课。
但真正的考验，现在才正式开始。
“刚才，小叶老师给大家简单介绍了什么是辩论，那么现在，小叶老师有几道简单的辩论题目，想请各位同学们，模仿刚才故事里的那些辩士们，也辩一辩是非对错，好吗？”
“好——”没有任何犹豫，同学们异口同声地齐声答道。
叶图楠心中一喜，看来，昨天王老师的说法并不正确，瞧，同学们答应得多积极、多干脆啊。
她点开了下一张ppt，指着屏幕中的题目念道：“第一个小题目：愚公应该移山还是应该搬家？”
叶图楠特意选择了这样一个大家耳熟能详、又可以天马行空的题目作为开场的热身，既有趣味性，又有想象力。
“同学们，你们觉得，愚公应该移山还是应该搬家？”叶图楠期待地看向学生们，“哪一位同学想要跟大家分享一下自己的观点？”
然而，教室里并没有出现叶图楠想象中争先恐后积极举手的场面，学生们只是一脸茫然地看着她。
叶图楠沉住气，笑了笑：“看来同学们都不好意思第一个分享。那么，小叶老师做一个示范。”
“小叶老师觉得，愚公应该搬家，虽然这种直面困难、永不气馁的精神值得我们学习，但是，我们也应该学会变通，选择更加简洁高效的方式解决问题。”
