请我的星星收信 (脆桃卡里)

　　画面再次暂停。这次，白老师抬头询问地看向同学们，底下却是一片悄然无声……
　　大家发现，这个人说的事情，和程余光家里的事太像了。
　　难道，这就是那天那个被抓起来的人？
　　大家心中有着疑惑，无声地用奇怪的眼神扫向程余光，没有一个人说话，可是却时不时地偏头看向教室后方。
　　程余光坐立不安，双手放在桌子底下绞紧。
　　他也意识到了，今晚这场突如其来的德教课，和他脱不了关系。
　　难道学校还要把他作为反面典型？可是他又做错了什么。
　　他的额上沁出了细密的汗珠，风扇就在头上嗡嗡旋转着，他却感觉不到丝毫凉意，只觉得那嗡嗡声嘈杂地响在耳朵里，差点能把他逼疯。
　　“我受不了了……”他小声喃喃着，椅子后撤，就要站起来的前一秒，被一只手按住。
　　洛松偏头看向他，摇摇头。
　　程余光的瞳孔微微涣散，须臾之后，稍稍放松了腿上的力量。
　　白老师像是没有注意到这边的动静，目光依旧在教室里来回逡巡，沉稳地说：“看到这里，大家有什么看法？可以举手说一下！”
　　即便有老师鼓励，却也仍然没有人举手。
　　大家都感觉到，这次课程非同寻常，迷茫像是雾气飘散在空气里，他们面面相觑，找不到答案。
　　白老师却是不肯就这样放过他们，直接点名：“李璐，你怎么看？”
　　“老师，我不知道。”
　　“没关系，你心里怎么想的，就怎么说。”白老师今天出奇地温和。
　　李璐是一个坐在前排的女孩子，平时很是乖巧，被老师点名起来回答问题，站在那儿低着头憋了会儿劲，小声地说：“我觉得，他很可怜。”
　　白老师点点头，让她坐下了。
　　她又点了一个人：“王铭，你说呢？”
　　王铭立刻窜了起来，大声说：“老师我觉得这个人说得挺有道理的，我们也经常看到这种事情不是吗，有钱人拿着钱逍遥法外，开车撞死了人也赔钱私了就行了，没钱的人却罚得很重，我觉得这样不公平！”
　　教室里响起阵阵哗然声。
　　还有人偷偷摸摸地在这时候回头看程余光，闪烁着不明意味的光芒，程余光面色涨得通红，明明没有人提到他的名字，可是他却像是被当众行刑一样，难受煎熬得喘不上气来。
　　白老师又点了一个人：“向小苟，你说呢？”
　　程余光的动作顿了顿。
　　他的斜前方，向小苟推开椅子站起来，她温温甜甜的声音带着一丝沉稳：“老师，我还是相信警察。”
　　白老师点了点头。
　　“好了，还没看到最后，我只是让大家多听听不同的声音。我们继续看。”
　　接下来的镜头，没有再集中在那个嫌疑犯身上。
　　拍摄者开始以一种非常专业而客观的角度追溯这次案件的证据来源，随着镜头的变迁，同学们看到了一个荒凉的郊外，这里与几十公里以外的市中心截然不同，窄窄的水泥路上黄土侵染，树木灰扑扑的，田地里种的菜病怏怏地打着蔫儿。
　　记者在路边遇到了一个慈眉善目的老太太，走过去和她攀谈。
　　老太笑得像朵干瘪的菊花，眯缝着眼睛说：“你说程家那对夫妻？有名，名人哟！前些日子给我们乡里乡亲捐了十几套房子，我也分了一套，我儿子结婚有婚房了，终于能娶到老婆了……感谢，真心地谢谢恩人。”
　　讲台之下，程余光突然一愣。
　　他瞪大眼睛，不可置信地盯着屏幕，仿佛听不懂那带着方言口音的老太在说些什么。
　　记者继续走访，换了一户人家，这次是个年轻力壮的大叔：“还可以吧，有钱了就想着回报社会啊，我看这户程家也挺实在的，大手笔。好像说他们还准备捐一所小学，要以他们儿子命名吧，叫什么，余光小学？余光中？有点意思。”
　　程余光开始发抖。
　　教室里响起此起彼伏的惊呼声，大家又再次纷纷地回过头看向程余光，瞪大的眼睛里闪烁着慌乱和迫切想要知道真相的渴望。
　　白老师一一看着这些孩子们的眼睛，知道自己的目的达到了，微微颔首，没有选择再暂停视频，而是让它一直播放到了结尾。
　　通过将近五十户人家的走访，最后记者得出了一个结论，那就是最近网上流传的“富商横霸邻里”纯属假新闻，它通过人们仇富的心理和对这个社会的不信任，煽动了人们的怒火，通过在社交媒体上的大量转发，蒙骗了许多不明真相的人。
　　镜头最终又跳回了看守所。
　　警员敲着桌子，铿锵有力地说：“你还是不知悔改，你涉嫌造谣、捏造失实消息，进而威胁、伤害未成年人，数罪并举，等着拘留吧你。”
　　视频结束，同学们都在震惊里久久回不过神来，“啪嗒”两声，站在墙边的梅校长把教室的日光灯重新打开，他们才在彼此的脸上看见了怔然。


第20章 银河
　　白老师站在讲台上，开口道：“同学们，遵纪守法，是我们每天都在强调的事情，我们谈论它的频率甚至高到了大家可能都感觉到有些麻木的地步。可是有没有人真正地思考过，我们为什么需要法律？在刚刚，我提到的问题中，就有同学认为，被拘留的这个人很可怜，对他动了恻隐之心。还有同学认为，警察也是人，也有可能犯错，更何况，我们在网上看到了那么多负面的例子，对吗？但是同学们，请你们思考一个问题：一个穷司机，他是个非常好的好人，他无意中在一次事故里撞死了人，假设你是唯一的目击者，你会选择举报他吗？”
　　这个问题很好回答，刚刚还在震惊中沉默的同学们纷纷回答“一定要报警”，但是，也有一部分同学沉默了。
　　他们似乎明白了老师的意思。
　　白老师微笑，继续说：“换成一个你们熟悉的例子，你们就知道如何运用法律，说明你们还是相信法律的重要性，没有被主观的感觉所掌控。但是为什么在这个视频中，你们一开始就站在了犯人的这一边，怀疑警察呢？当然，这里面有拍摄手法和剪辑手段的引导倾向，但是我更希望大家引起警觉的是，你们对法律的认识还不够清醒，同时，部分同学的逆反心、求异心理也使你们做出了错误的选择！”
　　众人沉默着，有人在怀疑，自己只是回答了一个问题而已，有白老师说的这么严重吗？可是潜意识中，又似乎知道，老师说的是对的。
　　他们突然窥见了自己心中那容易被人利用的脆弱性，愧悔和难堪如同虫子一般爬进他们的心里。
　　“接下来说第二个问题。同学们，公平正义，我们的课本上已经宣传了很多了。可是今天，我们想教给大家一个新的人生道理，叫做‘公平悖论’。哲人说，世界上不存在完全的公平，为什么？因为想要得到更多，是人的本性。有时候，我们鼓励它，因为没有渴望，就没有进步。可是有时候，我们也称它为贪婪。能否得到更多，在一定程度上，跟机遇有关，也就是我们常说的运气。好运是概率事件，所以，每个人都有觉得不公平的时候，我们不能沉湎于这种情绪。心里神经免疫学专家保罗·皮尔塞尔博士说，‘我们并不总是强大的，也不总是有所选择；在许多情况下，面对发生在自己身上的事情，我们除了尽可能享受之外，别无选择。’认清这一点，同学们！我不会欺骗你们，让你们以为自己都是天之骄子，懒懒散散也能得到好的前途，以前有句话说，最可怕的是比你优秀的人还比你努力，今天，我想在这里套用一下，最可怕的是，比你运气好的人，还要比你更努力！挫败不是用来缅怀的，是用来学习的，今天这堂课就到这里，大家好好想想，下课欢迎找我讨论。现在，继续自习！”
　　白老师干脆利落地说完，走下讲台。
　　今天这堂课，带给同学们的冲击是意想不到的，几乎没有几个人能完全静下心来进入自习状态。
　　洛松舔了舔后槽牙，弯着腰，从教室后门溜了出去。
　　不远处的走廊上，穿着白色套装的梅校长正在有一下没一下地吸烟，眯着眼看着月光。
　　洛松走过去，笑嘻嘻没个正形，打招呼道：“堂姐，在学校不能吸烟。”
　　梅兰瞪了他一眼，指指身后教师用卫生间的标志。
　　洛松不置可否地又笑了笑，靠在扶手上，面向月光，低声说：“谢了姐。”
　　梅兰烦燥地挥挥手：“别和我说话，看了你就烦，不省心的玩意儿。”
　　洛松嗤笑了一声，像是听了个什么笑话：“我有什么可烦的？”
　　“正常小孩没你这样，想这么多的。”梅兰转过身，掐灭了烟，严肃地看着洛松，“你的视频剪得不错，甚至，白老师的发言提纲，你也写得不错。这些转型期心理教育的内容，是现在一般的教师团队都会忽视学习的，你作为一个学生却兼顾到了，你说我该夸你还是骂你？”
　　洛松哈地大笑了一声：“当然是夸了，姐，你不喜欢我聪明吗？”
　　洛松对家里亲人向来嘴甜，大部分长辈都会被他这张脸和语言给蛊惑，可梅兰却是透过未散的烟雾，清醒地看着他。