“孙老师,我好像知道要怎么写了。”
孙静言说:“你先别急,我问你,如果让你再写一遍这篇作文,你会怎么写?”
“就是把奶奶的这两个事情写上去呗。”
“没有啦?”孙静言追问。
孙梁汉也摸不着头脑:“还有什么?”
“要点题,在作文中,很重要的就是点题,让阅卷的老师一看,就知道你这篇作文写的什么。《我最敬爱的人》写你的奶奶的话,你应该怎么点题呢?”
孙梁汉想了一会儿,才有些不确定地问:“用奶奶的正直?”
孙静言看着他小心的样子,觉得好笑又有些无语,“是的,正直的品行是点题的关键,不然奶奶无法成为你最敬爱的人啊。这样吧,你现在先写个一二十字的开头,我看看你写的怎么样。题目还是《我最敬爱的人》。”
刚开始听着孙静言说的时候,孙梁汉感觉自己有不少要说的,但是真的要写的时候,他就有些沉重了,还是怕写作文啊!
看他抵触的样子,孙静言说:“你先写个开头,几十个字而已,这都不愿意啊?你应该知道要怎么动笔了吧?”
孙梁汉拿出纸和笔,想了一会儿,才唰唰唰写起来。
不一会儿,开头就写出来了,上面就很直白地写着:“我最敬爱的人,是我的奶奶,因为她很正直。”
孙静言知道不能着急,所以她说:“很好,开篇点题,下面该怎么写?”
孙梁汉一脸便秘的表情:“还要继续写啊?”
“咱们已经分析过正文该怎么写了,你试着写写看。写作文也是说起来容易做起来难,你不写,我怎么知道你掌握了没有?”
孙梁汉无奈,只能埋头写起来。
孙梁汉写作文的时候,孙静言松了一口气,终于能抽空喝口水了。
这虽然不是她第一次做家教,但现在毕竟年纪还小,怕学生不服管教,让上课不容易。
幸好这第一个学生还很上道,对这个自己这个小老师也算是听从,因此,这节课上起来还是没什么压力的。
内容清楚明细之后,孙梁汉写作文的速度果然快多了,大约十五分钟就写了一大半。
写完了之后,孙静言看了一下,一边看一边点头说:“很不错,进步非常大,比你作文本的那篇好多了。”
孙梁汉露出笑容:“真的啊?”
“语句通顺,中心明确,至少能够打二十分了。”
“只有二十分?”孙梁汉很失望,就算是不能够三十分,二十八分也可以吧?
“对,因为叙述还不够生动,结尾也不够升华,所以打二十五分都勉强。”
孙梁汉不甘心的问:“还要怎么升华?”
作者有话要说: 本以为半章可以搞定的内容,一章还没完……不过后面就不会这样详写上课的内容了……谢谢大家,么么哒~
☆、第18章 尊称孙老师
孙静言说:“作文主题升华,也是很简单的。奶奶正直的品质是你敬爱她的原因,所以你会怎么样?”
孙梁汉皱着眉头,想了半天,最后无奈地摇摇头。
这孩子语文基础不错,但是还缺点灵气,也难怪作文写得不好。
“升华主题,一般是由此及彼。你知道孔子吗?”
孙梁汉有些摸不着头脑,怎么又到孔子的身上去了:“我当然知道了,我妈还让我背《论语》来着。”
孙静言赞同说:“《论语》确实值得背一背。孔子曾经说:‘三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之’,意思是呢,别人的言行举止,必有值得我们学习思考的地方,如果是好的,咱们就要加以学习,不好的地方,就要反省自己有没有同样的问题,然后加以改正。现在,你在你奶奶身上看到了正直的品质,所以你应该怎么样?”
提示到了这个程度,不可能还不知道吧?
孙梁汉想了好一会儿,才试探着说:“意思是,我要学习这种品质?”
孙静言赞许地说:“正是这个意思,作文里,表现出自己发现了这样的品质还不够,还要想到去学习。当然,除了写在作文里,最好是能够身体力行了。”
孙梁汉一副恍然大悟的样子。
孙静言有些奇怪,问:“这些应该别的老师都讲过吧?”
孙梁汉有些不好意思,说:“我不太清楚,在学校里,想到写作文就头疼,哪里还有心情听老师讲课。在外面补习的时候,我觉得老师没有你讲的这么好,大概是老师一次带好多个学生吧。”
外面的补习班,价格跟孙静言差不多,还一个班十几个二十多个学生,效果就不好说了。
现在是上课时间,不能多聊课外的话题,孙静言回到作文上,说:“那你现在补一个结尾吧!”
于是,孙梁汉补了一个干巴巴的结尾:“奶奶这种正直的品质,我一定会学习的。”
这样的结尾虽然有些直白,但是至少让孙梁汉领悟了这里面的意思了。
孙梁汉如此配合,孙静言便又鼓励了一番,然后进行下一个环节:“现在,我们把《我最敬爱的人》这个题目,再写一篇作文,写的对象换一个。”
孙梁汉哀嚎一声:“还来啊?快下课了吧?”
只剩十分钟这一堂课就要过去了。
孙静言说:“你这第一篇就写的不错啊,再写一个,练习一下嘛。这个不是课堂作业,是回家后做的,明天带来给我看。”
孙梁汉十分不情愿,但这是上课,不能不按照要求来。
然后,孙梁汉选了自己的老师作为新的写作对象,孙静言让他想想,老师让他印象深刻的事情,说的差不多的时候,下课时间就到了。
下了课以后,孙静言将孙梁汉的作文都递给他,说:“今天上课表现很好,明天来上课记得带上作文。”
孙梁汉将东西塞进书包里,答道:“好的,孙老师。老师你讲课很好啊,这次上课我觉得很轻松。”
第一节课就受到学生的夸奖,孙静言也很高兴,说:\;quot;你也是个很好的学生。这节课给我了不小的信心呢。“
孙梁汉走了以后,孙静言忙着手准备下一节课。
孙静言一天六节课,有三节是补习数学,两节是作文,还有一节是语文基础,语文基础完全可以找别人补习的,只是对方宁愿多出钱也要孙静言上课,不然就不在这儿补习了。
既然客人都不在意多花钱,孙静言就更不在意了。
上午三节课都比较顺利,当然每个学生都不一样,来补习的,大多是成绩不好,成绩不好的原因又都不太一样。
不过孙静言都能够轻松应付,并且获得了学生的好评。
孙静言以前做过家教,教学经验还是有一点的,她主要是担心现在的年龄无法服人。好在上午的学生都挺听话的。
快十二点的时候,上完了上午的最后一堂课,要准备做饭了。
学生们离开后,大家都来到厨房,准备做饭吃。
想起夏言昨天跟自己说的事情,孙静言便问大家:“大家能够接受多一个人吃饭吗?夏言想要留在这儿吃饭,她可以给饭钱。”
夏言上午和下午都有课,留在这儿也可以理解,吃饭的话,还要问问大家的意见。
大家你看看我,我看看你,都没意见。
孙静言点头说:“那好的,咱们今天就多做一个人的饭。明天我弟弟也会跟我一起过来,他的饭钱我也会出的。”
最后,经过商议,决定像夏言和孙连胜这样的,每个人每天十块钱的饭钱。
夏言一点都不在意这点钱,她倒是很开心和大家一起吃饭的样子,听到大家说愿意让她一起吃饭,脸上难得露出了一点笑容。
这事儿商量过后,接下来便是做饭的时间了,徐彤彤说:“我觉得,咱们中间手艺最好的应该是静言了,如果要是能够天天吃静言做的菜,该有多好啊!”
不是大家想偷懒,是因为大家的手艺跟孙静言的没法比,孙静言这要高许多个段位了。
其他的人都点头。
孙静言看了大家一圈,知道是什么意思,便说:“要我做菜可以呀,只是,除了下锅炒,我其他的事情一概不沾手,可以吗?”
除了炒菜,还要摘菜切菜洗菜,都是费时间的事儿。
而且,孙静言也不喜欢洗碗,油腻腻的碗洗起来真是十分不好受,油也不懂医洗掉。
“都交给我们,交给我们!你只要炒完菜,然后坐在桌上吃就可以了,我们保证连饭都给你盛好!”李威立马说。
大家都被李威夸张的表情给逗笑了。
每天让孙静言做饭,已经让孙静言有些吃亏了,当然不能让她做别的事情了。
孙静言点头:“那到时候,用完了厨房,除了要有人洗碗以外,还要有人把厨房的卫生打扫一下,垃圾也要扔出去。这大夏天的,厨房的垃圾必须每天都扔。”
“好的,我们知道了。”
这么愉快地决定了之后,大家便开始干活了。
孙静言指挥着大家将菜洗好切好,然后下锅炒,一个菜一个菜地来,也得半个小时。孙静言心想着,看来要把程颖慧带来的那个小砂锅用上才好,能够省一些时间。
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