穿到六十年代做鳏夫 [金推] (果木)

“常宁同志觉悟很好，孩子们都应该接受教育，做有知识，有文化的人。”白主任点头。

“白主任说的对，有知识才能更好为我们的国家做贡献。”常宁已经开始习惯使然，只要能和思想扯上关系的，立马上纲上线。

“有常宁同志这样觉悟的好家长，我相信常宁同志的孩子们都是优秀的。”身为老师的白主任最喜欢的就是这种愿意配合学校的家长。

“常爱华同学，你可要好好学习。”有这样的家长，学生应该珍惜。

“是，白主任，我一定好好学习，天天向上！”大妞立正。

“好孩子，去学习吧。”白主任拍拍大妞的肩膀。

“是！”刚好铃声响，上课了。

“爹，我去上课了。”大妞最后和爹匆匆说了一句，就跑回了教室。

“常同志，我们继续走还是看看孩子们上课？”因为遇到常同志的孩子，白主任征询常宁的意见。

“白主任，学校有空着的教室吗？和现在上课的教室一模一样布置的，孩子们上课我们就不去看了，省得孩子们多想。”那可不是教育系统的领导，不能乱来。

“空着的教室？”白主任不明白，不听课却要看教室，什么意思。

“对，想先看一看教室，然后，再想想怎么布置的方案。”教室这块肯定要做布置，只不过，得先看看样子，才能决定怎么布置。

“原来这样，空着的教室，有，常同志，这边走。”白主任恍然，原来这样。

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第140章 帮忙市一小

“大家今天都看过市一小的情况了吧，这样, 今天回去后, 大家都想一想，每一个人做一份就自己看到的布置方案出来, 明天我们集中讨论, 最后定板。”在学校，常宁没让几人跟着他, 而是各自分开各看各的，主要目的就是对这几个自己挑出来准备重点培养的助手进行锻炼，常宁只希望自己眼光没有错, 基本的为人处世，三人是没问题了，常宁就希望他们在能力上也可以让他满意, 这是最好的结果。

让三人回去思想的同时, 常宁也准备着, 以防几人都让人失望不少, 学校那边却不能被他们失望，方案得出来。

“爹, 你今天去学校怎么不来看我！”吃过饭, 常宁刚准备去书房把方案写出来，小二插过来，一脸地不满。

“爹今天去你们学校是有事要办，碰到你大姐是意外，就说了几句话, 你们就上课了，所以爹没去看你，你问大姐，是不是这样。”这小子，成天喊着我长大了，我是大人了，我是男子汉了，结果，该小孩子气的时候，照样小孩子气。

“小二，怎么样，我和爹说的一样吧。”大妞就在旁边听着，原来大妞早就和他说了，可小二不再和爹对一遍，都不行，这小醋吃的，常宁哭笑不得。

“那爹，你要是以后再去学校，一定要来看我，大姐厉害，我也很厉害的！”爹都这样说了，小二勉强接受，也没忘约好下次。

“知道啦，下次爹要是再去学校，一定等你下课，爹一定记住。”本来很久没揉二儿子头的常宁，这次不客气地揉了一通，没长大的小屁孩。

“爹！”小二不满，都说他长大了，不要揉他头了。

常宁没理他，还不给揉，还长大了，等你真正长大了再来说这些吧。

“三儿，最近学习有遇到什么困难吗？”常宁最近家里孩子们观注的重点是三儿，他就怕三儿真养出一副自以为是清高的样子来，这就要命了，说好听点叫清高，说难听点就是死要面子，乱摆谱，这绝对要不得。

常宁一直认为，脸面得要，但你得先有里子，有里子了，你面子自然就有了，没有里子撑着的面子，就叫死要面子活受罪，自己以为面子在了，其实旁人早就笑开了。

“爹，没有，老师教的我听得懂，老师们都夸我聪明呢。”有学前家里教育的底子上，原本常宁是不担心的，只是经过上次的事情后，常宁不得不多心一点。

“这就好，不过，就算会，我们也不能骄傲，认真专心听老师讲课，基础打好了，以后才能学得更好。”家长，老师对孩子的影响都很巨大，孔老师改变前后，三儿的变化就是最好的例子，幸好，孔老师及时改正过来，幸好他及时发现问题，一切都幸好。

“好，大家最近表现都不错，这个星期天我们包饺子好不好？”孩子们表现好，就该有所奖励。

“好！”有爱的饺子，肯定好。

“不过，星期天，爹一样要检查你们的功课，所以，现在都去学习，然后洗脸睡觉。”三儿这回的事情发生后，常宁更不敢放松定时对七个孩子方方面面，包括学习，性格的检查，有问题不怕，怕的是发现不了，改正不了。

带着孩子们进了书房，孩子们学习，看书，他也得把方案先准备好，孩子们这边暂时没有问题，明天，他只期待着他眼光里挑出来的三人的表现。

“嗯，不错，大家能看到这么多再想到这么多，很不错，不过大家还可以想得再远一点，学校不能和百货商店一样大张旗鼓地热闹起来，毕竟学校是教书育人的地方，更多的时候是安静的课堂，所以，大家把我们每天开店前整齐划一在店前喊口号，跳样板舞拿掉，这是对的，但学校也得有自己的特色，大家在这点上没有做够深想。”还好，自己的眼光还算不错，三个人做出来的方案都算有培养的希望。

“那常同志，关于学校，我们要怎么做出他们的特色来？”几人也知道常宁这是在重用他们，平日工作努力，也积极学习，争取让自己能真正让提拔他们的常同志满意。

“怎么做出特色来，我们得先想想学校的特点是什么，然后从这些特色入手。”常宁也不忙着直接说出自己的方案，大家能想是好事，那就给大家想的空间。

“学校的特点，就是教书，让孩子们学习知识。”几人想想，给出常宁这个结论。

“对，这是学校的特点，学校就是教书育人的地方，那我们要怎么从这个方面入手，大家想到没有？”常宁引着三人想，要培养他们，就不能直接给答案，就要他们想，学会想。

“在课堂上也引入思想的学习？”几人觉得有点不可思议，要怎么引入。

“那怎么引入？”常宁还是没给答案，也这样问他们。

“可是上课不是给孩子们上课吗？提这个可以吗？”大家的问题越来越多，但常宁高兴，说明，想得也多了。

“是啊，提这个可以吗？”常宁继续让大家想。

“那是不是可以提，但注意时间的分配，主要还是以教学生学习为主，思想学习为辅，然后别人看到的就是文化学习和思想学习已经在一起进行？”总算三人没让常宁失望，想到了正点上来。

“你们觉得怎么分配这个时间合理？”常宁先肯定他们之前想对了，接着继续往下引导。

“一节课四十五分钟，那每节课占用十分钟？”这点上，三人都拿不定主意，还有一点，他们不是在说学校还有老师吗，如果扩展到课堂上，那不是连学生也一起算进来吗？小学学生，就要思想学习，有必要吗？三人都觉得没必要，孩子太小了吧。

“你们是在想学生这里就不需要了吧？”做了小领导，时间长了，常宁也开始有了能揣摩人心思的本事，现在就是一看三人的样子，就大概猜出了他们心里的想法。

“孩子们太小了。”三人都不约而同点点头。

“我之前也是这样的想法，可随着思想学习这股风潮越来越大，我觉得，学生这一块已经不能避免了，既然不能避免，那就得让孩子们认真学习起来，我和你们都说过，不怕学得慢，但一定要学好，一定不能学错，放孩子身上，更是如此。”这也是常宁最近的思想转变，开始的时候，家里的孩子们，他确实是想着暂时让孩子们先避开这些东西，可显然现在的形势，孩子们已经无法避开。

避不开，那就和大人们一样，准备好。

除此外，还有另一点原因，常宁没法对别人开口，他记忆里又想起一点来，好像疯狂的运动里，什么小兵就有这些学生的影子，不管记忆准不准确，常宁就想着给未来的小兵们先上好课，到时，能少一个冲动的小兵都是好事。

回到学校这个主题上来，常宁现在最主要的还是目标还是老师这个群体，一定让老师们重视起思想学习来，学会思想，学会运用，自保才多一分底气。

思绪有些乱，一步一步来吧，再急也不可能一步到位。

“好了，大家先准备一下吧，我整理下我们的报告，送到桑校长那边，只要一通过，大家都行动起来，争取最快时间里帮助市一小也成为思想学习的先进标兵。”拍拍手，常宁做了最后的总结。