贴身校草恋校花 (墨之瞳1986)

陶主任像一阵龙卷风.社会各个层面.各个阶层被疯狂席卷.他所到之处无不一副残局.其他编辑对作者的毁灭仅仅是单方面的.陶主任对作者的摧残方位立体式的.

陶主任一向很自我.他觉得大多数作者喜欢说些不着边际的话.名人名言嘛.个人意志所为.所以当他不满意作者写的东西的时候.常常更正其不良的成份.融会贯通.借着名人的名字发表一些个人见解.

几天下來.陶主任觉得工程量之大不亚于《中华大辞典》.篡改数量之多堪比郭敬明抄袭他人作品之灵巧.

陶主任的个人意志的泛滥丝毫不逊于苍蝇一生的后代繁殖量.前无古人后无來者.实乃编辑界一大革命.

陶主任觉得辛苦.作为领导.他不想那么累.只想坐收渔翁之利.语文教研组的主人.陶主任有权将他的毕生事业分配给每一个人的身上.每一个教研组的人员都被分配一个任务.国外的现代古代名人名言.国内的现代古代名人名言.陶领导分配任务之前少不了说些安抚人心的话.所谓良言一句三冬暖.陶主任解说时首先把利益关系放在首位.进而分崩离析.剥茧抽丝.语言的魅力.让听者无不心悦诚服.

按照中国式套路.主任有命.下级不能含糊.下级不能含糊.于是下下级不能含含糊糊.只能奉命听令.

于是乎.学生们除了专业之外.还要副业收集名人名言.能进育才中学的老师.绝非平凡之辈.他们并非吃闲饭领工资的.有才华的比比皆是.他们用不着学生.蹲下就能排泄.下笔便能成文.字字珠玑.

缀个名人的名字.无量寿佛.便是名言.资料收集比较难的就是国内名人名言.因为大家彼此熟悉.尤其现代的.古代的还好说.四书五经很少有人涉猎.瞎编几个阿弥陀佛.可以糊弄.最容易的莫过于的国外名人名言.

反正中西文化隔着大西洋天平洋.契科夫露拉什里.名人.阿福娄拜占斯.名人.编辑.你不编.怎能凑成一个厚厚的集子呢.

学生对名人的都比较概念模糊.认为名人必须具备两个关键点：一是有名亦可声名显赫亦可坏名遗臭万年亦可.有名就行.二是机器人蜘蛛人是人不是人.带人字都行.萧统说的话可以成为萧十一郎或者萧峰的名言.变形金刚的救世格言从蜘蛛侠口中说出.杜子美可以是阿杜.周笔畅的歌词和周汝昌不区分…包罗万象.

班内学生被逼写十条名人名言.一个班六十人.两个班一百二十人.这样算來陶主任的任务达成率仅在几秒之间.老师们大喜.等作业收上來后却无不大悲.经过甄别和鉴别.两个班级的汇总量减去重复量.统共不到五十条.

学生之间重复.自编自创的名言较多.做不成名人.咱就说几句名言.同学们的版本惊人的一致性.老师们沒有张宇的那份闲心唱着都是月亮惹得祸.但不得不一致觉得都是百度搜索惹的祸.

陶主任如期收到教研组老师们汇总的材料.厚厚的稿子.吓的陶主任汗流浃背.他想.等到他编的书竣工.

杨主任正坐在高三年级主任的位置上.居高临下地坏笑呢.不行.杨主任随便翻阅观看.沉不下心來.脑袋像充气娃娃不断胀大.十分钟过后.他表情痛苦像整理失恋情书.于是删繁就简.他把稿子交给打字员.以高价格让他三天交付.

此时陶主任就像诗里描写的那样.待到山花烂漫时.他抱着胜利的果实丛中笑.大为喜悦.拟了一份稿子交给史校长.

主要内容是.语文教研组在史校长的正确领导下.陶主任英明决策下.老师们的不屑努力下.关键在他的领导下他终于披荆斩棘再创辉煌.由他主编的《读名言成名人》即将发行.陶主任毕竟国人.免不了有复古遗风.

所以他学着四大名著故事开始之前.虚构了一个故事：说他彻夜不眠整理资料劳累不堪的时候突然眼前佛光普照.佛说你行.于是他奋力以赴.陈毅馒头蘸墨水吃.他把墨水当矿泉水喝.入口觉爽浑然不知.

其夫人戏谑道：“郎君腹中墨水海纳百川.何以故.”他回道：“夫生天地之间.知识无穷.勤能补拙.唯腹中多墨.方能造就英才.”

其夫人感其言.良久不语.此时天空出项一道银光上写八个大字.鞠躬尽瘁死而后已.在所不辞.伏案工作.埋头苦干…

史校长满足了陶主任与生俱來的虚荣心.将陶主任大赞一通.陶主任觉得史校长的赞美威力以及对陶主任的震撼力.堪比炸弹.

铺面开张.需要张灯；酒店开业.需要剪彩.所谓提前亮.

陶主任谢别史校长之后.立即转入一级战备状态.巡回各个教室.学着大片上映前.积极筹划正面或负面的宣传.

陶主任与国际接轨.颇费口舌地宣传由他所主编的实用价值比较高的这本书.同学们云里雾里不知其所言.都以为陶主任皈依我佛.以书赠人.哪知陶主任的商业目的很明确.他的阴险型慢慢崭露头角.

陶主任不知最有效的营销策略即炫耀别人沒有的东西时.要适可而止.营销学的精髓不是炒作.而是适当炒作.炒作如炒菜.火候大.影响其味.陶主任的愿望很简单.希望高二年级所有同学每人平均一本.

但史校长的目的是让学生每人至少每人三本以上.一本回家看.一本上厕所看.一本床上看.这就是做校长和做主任的区别.

书.

印毕.

封面人物是由陶主任孤灯下伏案工作的主要画面组成.其旁勾勒着许多大大小小的字迹.无非題些书山有路勤为径学海无涯苦作舟之类世俗之语.一盏孤灯照书海.陶主任正前方.书积如山.

他面目模糊.憔悴不安.丝毫不见沧桑之意.贼眉鼠眼.反倒像一个猥琐的小偷偷窥着密码箱.更像中学生趁家长不在家.带着耳机偷偷看电脑的模样.

能翻开封面.意味着已突破一道坎.一道残酷的坎翻过去了.你开始走向另一个另一个…第二页上面开门见山.

史校长网上抄來的一篇评论.稍稍改了原创着的名字.送给陶主任.陶主任见夸赞之词颇多.于是作为序：陶主任博学四海.才压九州.耕耘千载.彪炳千秋.匠心独运.万世传颂.此书字字珠玑.翡翠横生.愿诸君细细品尝桃花源深处的秘密.

现代学生就像老弱病残孕和抱小孩的乘客一样属于弱势群体.忽悠家忽悠本领曲高和寡.不辨五谷不辨良莠.反忽悠的能力像七八百度的近似一样.抱着一颗炽热的心.怀揣着对于陶主任所编书中知识渴求.

书到手后.便如丧考妣.陶主任钱到手后.如痴如醉.同学们纷纷抱怨.而且是以德报怨.说从來沒有买过这么差的质量的卫生纸.并且二十元.

晚上.陶主任请语文教研组的老师们出去搓了一顿大餐.杨主任也在被请范围之内.餐桌上老师们无不奉承陶主任.KTV里更是颂歌连连.

陶主任如痴如醉.杨主任看着收益颇丰的陶主任甚为不满.

陶主任高兴的同时不免悲伤.辛辛苦苦种地耕田.颗粒归仓.谁料土匪这挨千刀的…陶主任不免伤神.他一直以为史校长是教育家.对编书一事给予的只是支持.

但是,史校长却成为了股东.坐收渔翁之利.挖墙脚的人可耻.挖完墙角然后运走土方和砖的人更为可耻.史校长对陶主任的利润.连墙带砖一起运走.属于可耻行为.史校长占八.当然.陶主任是二.

陶主任知道事情真相之后.心里给史校长立个墓碑.上写：吾儿史校长之墓.然后默默用刀子戳了几下办公桌.最后用钢笔在草纸上写下《百忍歌》：忍的大事变小事.忍得一时气.免得百日忧.气愤归气氛.无奈归无奈.顶头上司在上.忍吧.高三年级主任的位置全靠着他的安排.

再则.史校长瓜分他的利益.是看得起.相当于大家之间各取所需.利益团体产生的好处即共生体的产生.一番思索后.陶主任津津自喜.勾践卧薪尝胆.我为了高三年级主任的位置苟活着.物有所值.韩信胯下辱.成大事者.小人我來做.

此事对杨主任打击甚大.杨主任本來准备对柳永死亡之谜的研究成果冬末春初时大白天下.教研组的老师们问：为什么要选在冬末春初呢.杨主任答：根据明末清初出现了四大名著的规律.我觉得那天是黄道吉日.老师们不由佩服.


第076章 期末考试·又到了作弊的季节

杨主任虽被称为千机算.还是沒把陶主任株连.算进去.而让那小子粉墨登场.落寞野鸡跃上枝头变凤凰.杨主任小心眼地诅咒陶主任爬的太高.让他小心高处不胜寒.寒风刺骨.得瑟几下.摔下來粉身碎骨.一滩肉泥.

迫于陶主任灼灼逼人的无形压力.杨主任绝地反击.经过教研组老师们的商量.杨主任决定打破四大名著出现规律.将研究成果公布于众.

陶主任即时备战.积极迎战.枕戈待旦.以充冲过鸡血的饱满精神迎战.书本发到学生们的手中后的第二天.他得到消息.杨主任即将公布成果.他于是积极筹划.准备打响持久战.

他向同学们公布了他下一年主编月刊的计划.分别由《诗篇》《词篇》《歌篇》《赋篇》组成.每三个月完成一篇.旨在满足学生对于好书的渴求.对知识的渴望.陶主任雄心勃勃.

杨主任在这场军备竞赛中也丝毫不懈怠.柳永之死的秘密透彻后.决定攻关史学界最牛的课題..杨玉环进宫前不是处女.杨主任的科研项目的名字已经想好..柏拉图之黄昏恋之杨贵妃守贞如玉记.单从字面和名字來说.后者比前者更有文学意义.