那些年我们喜欢的男孩 (晟女果儿)

受到批评以后，她曾暗自从周化楠那里偷师学艺，学习她的治学方法。

她发现平时温柔可人的周化楠，在学生面前判若两人。

她该骂则骂，该打则打。实在招架不住的时候，就站在讲台上一动不动，当着全班同学的面，毫不掩饰地流眼泪。

看到老师被气哭了，所有的孩子立即安静下来，教室里鸦雀无声。

她曾经学着周化楠的样子，遇到不听话的孩子，厉声呵斥，但是始终拿不出打他们的勇气，也做不到在孩子们面前嘤嘤哭泣。

若论学习成绩，当初在她们寝室的四个人之中，周化楠是最不起眼的一个。没想到走上社会，自己连她都不如。这让她非常懊恼。

后来事情的转机，归功于一个叫钟逸凡的六年级男生。

钟逸凡个头不高，平时满肚子坏水，最爱调皮捣蛋，苏欣没少骂他，是她最为头疼的一个孩子，也是班级里为数不多的几个高年级学生之一。

没想到她被主任批评以后的几天，正在她焦头烂额的时候，钟逸凡却勇敢地站出来维持纪律。

他像班长一样，每一次有同学扰乱秩序，他就拍着桌子大声斥责。作为班级里的捣蛋大王，他自有他的震慑力。很快，班级里的调皮捣蛋鬼，被他管得服服帖帖，让她这个初出茅庐的老师也自叹不如。

出于感激，她不得不对这个男生另眼相待。

通过进一步的了解，她发现钟逸凡其实极其聪明，只是自觉性差，学习过程中注意力难以集中。于是，她就尽力开导他，不厌其烦的督促他。有意把他作为重点辅导对象。

没想到平静了一段时间以后，一个周末上作文辅导的时候，班级里发生了一件意想不到的事。

那天礼拜天，上的是四年级和六年级写作。

班级里一共三十几个孩子，钟逸凡也在其中。

她在讲台上讲了写作的技巧和要点，然后开始读范文。读完四年级的范文，接着正要读六年级的，这时，台下忽然乱成一片。

只见所有的男生离开座位都朝一个方向聚集，只剩下少数几个女生坐在原位，头却转向人群聚集的方向。

老师在讲台上讲得口干舌燥，学生在讲台下玩得不亦乐乎，无异于对牛弹琴。这是对老师的极大不尊重！她一下子火冒三丈。

她停止朗读冲下去，追问发生什么事。一个叫俞鸿哲的四年级男生沮丧着脸说，他的书包不见了。

她心里咯噔一下。课堂上发生这样的事，对老师来说，是多大的讽刺？！

她立即板起脸环顾四下，试图从每一个人的脸上看出些端倪。

那群男生嘻嘻哈哈叫嚣着，全然不顾她紧张严肃的表情。

“你们是来上课还是来赶集的？父母花钱把你们送到这儿，你们就是这样混日子的啊？”她生气道，“说，是谁把俞鸿哲的书包藏起来了？”

没有人理会她的盘问，所有人答非所问地吵闹着，教室里乱成一团。

还有比她更悲催的老师吗？她懊恼，失望，气愤。怒火在心里越烧越旺。

她把所有学生赶到讲台前排好队，然后自己从最后一排开始，每个课桌抽屉逐一检查，最终也没找到俞鸿哲的书包。

桌子底下也没有。教室的角落里也没有。窗户是关着的，也排除了被人抛出去的可能。门也是关着的，就算书包长了翅膀，也飞不出这间教室。难道那书包隐身了？她的心里冒着一股邪火。

“到底是谁干的？书包到底在哪儿？不说出来你们就站在那儿，咱们今天谁也别想走！”她歇斯底里地怒吼道。

所有的学生被她的突然爆发震住了，在讲台前歪歪扭扭地排成两排。她目光一一扫过每个人，盯着他们不放。

片刻，被罚站的学生们又开始不安分了，连丢了书包的俞鸿哲也包括在内，而为首的就是钟逸凡。她愤怒地看着他们，他们却交头接耳地看着她笑。

她立即有一种被愚弄的感觉。

“钟逸凡，是不是你干的？”她瞪着他质问道。

“哪里是我，怎么会是我呢？狗咬吕洞宾，不识好人心！”钟逸凡越说声音越小，并把头扭向一边，旁边几个男生立即跟着笑起来。

她终于忍无可忍，不知哪来的勇气，突然一巴掌朝他脸上打去。

随着清脆的响声，学生们终于安静了。

教室外面却传来咚咚咚的敲门声。

第四章 教师生涯（3）

打开门，一般很少在周末来学校的主任，赫然出现在教室门口。

主任气势汹汹地闯进来问明情况，满脸黑线地亲自搜寻了一遍，无果。他大发雷霆。

他让学生们靠墙而站，然后怒发冲冠，唾液横飞，咬牙切齿地狠狠批评了他们一顿。

批评完，他朝门口看了一眼，然后眼望着天花板，昂首挺胸，趾高气昂，左摇右摆地大步离开了教室。对苏欣看也没看一眼。

主任的态度，比打她骂她还要让她难堪。当老师当到这份上，她再也没有勇气面对孩子们了。

主任走了以后，她让孩子们又回到各自的座位上。

这时，放学时间到了，接孩子的家长们也陆陆续续赶来了。

苏欣心里甚是紧张，她怕万一俞鸿哲丢书包的事被家长怪罪下来，她就麻烦了。

出乎意料的是，俞鸿哲的爸爸是个极为温和又有涵养的男人。听了她的诉说，他不但没有责怪她，还对她微微笑了笑，她心里顿时放松了许多。

这次课堂上闹出的动静极大，当天在校的所有人都知道了。

周化楠替苏欣捏了把汗。她说她教训学生，也只不过是用教鞭吓唬他们，最多打一下手掌打一下屁股，南方人是最忌讳打孩子头和脸的。

苏欣也知道，打学生是做老师的一大忌讳，也是最无能的表现。但是当时那种情况，她已经被气愤冲昏头脑，不找个人发泄，难以平息心中的怒火。打钟逸凡，也是为了以一儆百。

听了周化楠的话，她不得不担心起来。如果钟逸凡把这件事告诉父母，父母再闹到学校，事情就难收场了。虽然事出有因，她可以为自己辩解，但是打学生终究不对。

接下来几天，她都在忐忑不安中度过。但是一连几天都是风平浪静，事情的结果并没有朝她担心的方向发展。

而丢书包那件事，就那样不了了之了。直到她后来离开学校，也不知道究竟是怎样一回事。

只是从那天以后，钟逸凡对她，似乎有了戒心。尽管在课堂上，他还是会帮她维持秩序，但是无论她怎样跟他套近乎，他都对她敬而远之。她一直想找个机会想向他解释一下，但是他始终不给她这个机会。

她现在越来越相信那件事不是他做的。但是她也意识到，随着那记耳光，钟逸凡已经失去了对她的信任。她对自己当时的冲动之举感到后悔。

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来宁海最值得高兴的一件事就是，她终于看到海了。

严格意义上来说，宁海的海，也不能称之为广义上的海洋。但是跟北京所谓的“海”比起来，它却算得上名副其实的海洋。

第一次来海边，是刚刚来宁海的第二个周末的下午，跟周化楠一起。

这里山清水秀，海碧天蓝，没有城市的喧嚣，是一片静谧的世外桃源。

风过处，没有北方的飞沙走石，只有海水轻轻地拍打着海岸。捧一手海水，虽在十二月的寒冬，却丝毫感觉不到刺骨的冰冷。

长长的海岸线，轮船轰鸣的码头，勤劳的渔民在海边的礁石上敲打着牡蛎。

浅水处，奇形怪状的小鱼小虾成群结队地游来游去。退潮时，满地的贝壳捡得你流连忘返。

这个地方就是这样迷人，北方长大的人怎么能抵挡这种诱惑。

周化楠喜欢这里。

苏欣也喜欢这里。

如果可以，她想在海边建一座漂亮的房子，门前种满向日葵，每天看潮起潮落，听海风哽咽，等春暖花开。

这种日子如果有人陪，这样的人生将有多完美？

可是她知道，以后的路，不会再有人陪。仿佛心里有一扇门，已经重重地关上，再也没有人能把它打开。

这一年冬天，她二十四岁。她却感觉自己已经老了。

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尽管这个学校算不上正规的学校，但是作为一名教师，她的确是失败的。

尽管还没有人提出来让她走人，但是这份工作已经做得毫无意义。

如果勉强留在这里，对她来说，简直是误人子弟。

既然有些路必须一个人走，现在也该到了自己勇往直前的时候。

这份工作来得容易，弃之也并不可惜。

领了第一个月的薪水，她开始着手寻找新的工作机会。

与北方不同的是，南方是以企业单位居多，而北方多是事业单位。当地很多家庭，就是一个小型的生产加工中心。