巴德尔猝不及防，幸好学生们的衣服都一样，没有让转头看向他的图书管理员发现异常。
“你的脸色看起来不太好。”总是板着脸的图书管理员走向巴德尔，脸上挂着关切。
和什么都没做就让人讨厌的阿比斯不同，巴德尔什么都不用做就能获得任何人的好感，就连学校里出了名叛逆的弗雷·布莱特也对他交付了信任。
“我没事。”巴德尔露出一抹温和的笑，他看管理员推着一大车图书，知道那是学生们看完后随手乱放的书籍，便主动询问管理员要不要自己帮忙。
管理员为巴德尔的贴心感到安慰：“如果每个学生都能像你一样，我也不用天天都冲他们发脾气。”
“总有一天他们会理解你的，如果没有，只能说是他们的损失。”巴德尔替管理员把一部分书籍按照编号放回书架，结束后管理员还请巴德尔吃了他最喜欢的蛋糕作为感谢。
“对了，这个。”管理员把禁书区的钥匙放到巴德尔面前：“我记得你说过，你对禁书区里面的一些古籍感兴趣，有两位老师帮你签署了许可，但唯独缺了校长的签名。”
巴德尔：“校长也是为学校负责。”
“是这样，可你想要借阅的古籍就在禁书区第一层，是个老师都能进去翻阅，你没几年就要毕业了，如果你不是教会圣子，以你的成绩完全有资格留校任教不是吗。”管理员冲他眨了眨眼：“去吧，我会替你保守秘密的。”
巴德尔犹豫片刻，最终还是摇了摇头：“我不能这么做，你也不该为我这么做，如果你因为我违反校规受到责罚，我会无法原谅我自己。”
管理员简直为巴德尔的善良感到心碎——他总是这样为人着想，和那些连书籍都不懂得爱惜的学生完全不一样。
巴德尔告别管理员，佯装离开，实际来到了图书馆顶层，阿比斯的“宿舍”在那。
宿舍里面除了简单的家具，还有一个在古尔薇格允许下建立的传送阵，可以直接把他们送去位于校外的教会图书塔。
身为圣子，巴德尔必须接受一对一的教学，就算教会迫于巴德尔的个人意愿做出让步，巴德尔还是需要在学校跟教会两边跑，因为两边都有课程等着他。
今天难得有空闲，却被阿比斯占去了大半，这让巴德尔非常不爽。
就这样阿比斯还有脸问他：“你什么时候要看禁书区一层的古籍，我怎么不知道？”
巴德尔脸色糟糕：“当然是骗他的。”
禁书区最里层那份神明留下的手札才是他的目标。
阿比斯注意到巴德尔表情不对，问：“你怎么了？”
巴德尔：“想吐。”
管理员请他吃的蛋糕，上面那些廉价的奶油口感非常差，让他有点犯恶心。
阿比斯：“玩弄人心的报应，你应得的。”
巴德尔冷笑，牙尖嘴利的阿比斯让他萌生了一个恶毒的想法——
如果林灼的目光遗忘了阿比斯，只在他身上驻足，可怜的阿比斯还会不会有现在的从容。
和管理员一样，因为对巴德尔的偏爱而给巴德尔大开方便之门的教职员工并不少，其中不乏脾气糟糕性格古板的老顽固，巴德尔不认为一个放荡的半精灵，会比知晓他和阿比斯一体同生的古尔薇格还难搞定。
第九章
由林灼来代课这件事，遭到了不少教师的反对。
可碍于古尔薇格的坚持，一众老师不得不做出妥协，让林灼先给低年级上一节魔咒课，然后再做决定。
低年级魔咒课在第二天早上，在那之前，林灼跟校长借来了她此行的目标之一——那块能够帮助使用者从第三视角回顾记忆的魔石。
林灼此前没有见过魔石，只听说魔石很高很大，有一面被横切，横切面平滑得像一面镜子。
使用者在镜面上涂抹自己的鲜血，就可以选择进入魔石，身临其境观看自己的记忆，或者留在镜面前，透过镜面显示的画面来看自己的记忆。
使用者可以在记忆中看到自己原本没有注意到，甚至没有用肉眼看到过的细节，这很神奇，林灼想过，或许魔石读取的并不是使用者储存在大脑中的记忆，而是读取了使用者鲜血中蕴含的魔法元素的记忆。
魔法元素没有五感，它们只有感知，且一部分魔法元素会永久留在魔法生物的身体里，所以仅靠一滴血中的魔法元素，魔石就能读取使用者过去任何时间里的记忆，甚至是过往半辈子。
林灼来到据说是放置魔石的储物间，储物间很大很空旷，除了静静矗立的魔石再也没有其他东西。
林灼进门第一件事就是动用魔力把储物间的门窗全都关上，窗户边的窗帘她也没放过，厚重的布帘刷地一声展开，彻底隔绝室外的光线。
接着她走向魔石，几道禁制随着她的脚步声咔咔落下，把储物间打造成了一个任何人都无法从外面窥探的黑匣子。
然而意外还是发生了——
“等等等等，你要干什么？谋杀我吗？”
熟悉的声音响起，林灼脚下一顿，接着调转方向绕到了魔石后面。
魔石后面，是一张雕刻出的人脸，林灼认出这张粗犷的脸属于早上她见过的那座被放在校门口看门的石像。
林灼：“……”
她说怎么她入学那会儿没见到校门口有看门石像，搞半天看门石像就是她要借的那块魔石。
百年前这么奢侈的吗？居然拿魔石当看门狗来用。
林灼站在石像面前，一言不发。
石像被林灼的静默搞得有些慌：“你不打算解释一下吗？难道你真的要谋杀我？”
林灼没有回答，转身朝门口走去。
——开玩笑，这座石像那么多话，谁知道它会不会把她的过往和来历都哔哔出去。
别的都好说，要让古尔薇格知道她来自未来，目标是完善穿越时间的魔法阵，说不定会再一次阻止她。
那就麻烦了。
林灼思来想去，觉得最好的办法便是使用完魔石就把它轰掉，毁石灭迹。
可她要这么做，后续古尔薇格校长绝不会允许她进入学校图书馆，甚至有可能对她采取强制措施。
所以她决定先去把自己需要的资料查清楚，最后再来找魔石读取记忆，读取完就把魔石毁了，逃离学校。
看到林灼打算离开，石像又不满道：“嘿你什么意思？！你还没有使用我呢！”
“没心情，下回再说吧。”林灼丢下一个满是嫌弃的背影，去了学校图书馆。
来到图书馆的林灼并没有马上去找她需要的书籍资料，而是拿了几本低年级的魔咒教材来看，一副好老师专心备课的模样。
林灼离开储物间后，米勒把石像挪回到学校门口，一路上石像都在跟米勒絮叨，说林灼没有使用它，肯定是因为心虚怕了。
“她一开始还以为我就是块平平无奇的石头，知道我有思想会说话后她犹豫了。”石像肯定道：“她怕我知道她的秘密后会把她的秘密说出去，可见她肯定不是什么好人。”
米勒不赞同让林灼代课，但不代表她乐意听石像污蔑一个刚成年的半精灵：“住口格欧费因，每个人都有自己不想说的秘密，她没有使用你不代表她就是个坏人。”
“谁知道呢。”石像坚持自己的想法，毕竟：“‘贝利尔’这个名字一听就不是什么好东西。”
米勒愣住：“什么？”
石像：“贝利尔，这是她的另一个名字，我亲眼看到的，和‘林灼’这个名字一块刻在她的灵魂上。”
米勒很诧异，校长和她说过林灼来历神秘且有两个名字，但没告诉她林灼的另一个名字叫什么。
她放置好石像，警告石像不要随便把林灼的另一个名字宣扬出去，然后就去了趟图书馆，在那里找到了林灼。
几十年的教学生涯让米勒十分清楚混血在这世上过得有多艰难，可林灼大胆的性格和校长不理智的决定让她忽视了这点，直到魔石告诉她林灼的另一个名字，她终于意识到林灼多半也遭受过歧视带来的痛苦，甚至因为不被父母珍惜，而有了这样的名字。
米勒对林灼产生了同情，察觉到林灼在看低年级的魔咒课本，她甚至有了想要给林灼提供帮助的冲动。
可林灼实在太年轻了，米勒接触过许多林灼这个年纪的学生，其中像阿比斯和巴德尔那样的佼佼者太过罕见，且就连他们也未必能成为一个合格的教师，所以米勒明白，她不能因为自己的同情，就把教导学生的重任交给一个刚成年的孩子。
她按下心中的冲动，远远地看着林灼，期间图书馆管理员来和她说话，小声表示他和所有人一样不看好林灼，还说校长这个决定简直昏了头。
米勒应了一声，却并未附和管理员那些看不起林灼的话语。
第二天早上，没有课程安排的米勒鬼使神差地来到了林灼即将上课的教室。
要知道低年级的学生都很爱闹腾，有他们在的教室一般都会很吵，吵得人头疼。
但是米勒来到教室，发现教室里很安静，还没上课，那些提早到教室的学生们就已经找好了自己的位置。
