言情文里考科举 完结+番外 (宝器咕噜)

　　“其余几份答卷也相差无几，老夫就不一一念了。这几份答卷，虽然答得没错，但浅尝辄止，单纯解释，述而不论，稍显干瘪。能否过关全看考官的心情。”
　　“大宗师，这只是蒙学《千字文》中的诗句，学生的回答没错呀。”一个学生不解道。
　　贺山长立刻呵斥道，“放肆，大宗师面前休要妄言！”
　　督学却不已为然的摆摆手，道，“无妨，下面，老夫再讲讲两份上等答卷的回答。”
　　赵光和吴旭对视一眼，齐齐挺起了胸膛。
　　刚才那些回答内容都不是他们的。他们的回答是上等！
　　赵光不动声色的瞟了一眼容景。心道这小子也不过如此，做出的回答属于中等水准，而且还是中等里面不那么好的，没有被督学选中做例子的。
　　“这两份上等答卷也差不多，我就随便选择一份。这份的回答涵盖了刚才中等答卷的内容，但有深入扩充，如‘推位让国，有虞陶唐’，该答卷提到了尧帝、舜帝的功绩，也讲到了他们让位给舜、禹的事迹。‘吊民伐罪，周发殷汤’，该答卷讲了西周代殷与成汤革.命的事件。并且，这两份答卷都提到《千字文》这几句诗讲的都是历史上的明君，是为君之道。”
　　“这样的回答，方可通过院试。”督学说完后，之前那个质疑的学生羞愧的低下脑袋，他到此刻方才明白差距。
　　没想到，以前在他看来很简单，只用背诵的蒙学，这背后却有这么多知识。
　　赵光和吴旭的胸膛挺的更直了，也起伏的更激烈了。他们得到了大宗师的好评与承认！
　　贺山长也与有荣焉的笑了，他对在场其他学生道，“看到没有，这两位同学就是你们学习的榜样。”
　　赵光和吴旭谦虚微笑，礼貌的接受着其他同学或是惊艳敬佩或是嫉妒不甘的眼神。特别是赵光，他悄悄抬头，看着一脸平静的容景，心里得意极了。
　　狗命大的小兔崽子，残疾老头的儿子，罪人之后的破孩子。终究比不上自己。呵呵……
　　然后，他见督学不满的瞪了贺山长一眼，“你说什么蠢话？那两份答卷虽为上等，却只是相较其余低劣答卷而言的，只能堪堪通过院试，尚有很多不足。”
　　“若是以此为榜样，老夫看你这崇明社学还是不要办了！”
　　贺山长一惊，连忙低头，“学生失言，请大宗师指教。”
　　刚才还满脸得意的赵光和吴旭听闻督学这番话，更是僵在原地。然后，他们听督学语气兴奋的说道，“还有一份优异的答卷，我尚未讲解。”
　　说罢，他满脸微笑的看着容景，“容景的答卷，完美无瑕。若是第一场考试，单凭此答，便可直接取胜，不用参加后面几场考试。与之前两份答卷相比，可谓优秀和及格的区别！”
　　他的话犹如一把大锤子，重重敲打着赵光的心脏。
　　容景，又是你！出了一次风头还不够，还要出第二次！此刻，赵光心中升起了无限的怨毒！
　　其余人都没察觉到赵光的异常，而是聚精会神听督学的讲解。
　　“容景的这份答卷在前面两份的基础上有如下突破，其一，他的语句更为凝练，表达更见功底。其二，他解说了‘坐朝问道，垂拱平章’，此句虽未点名帝王名号，实则指代汉初的‘文景之治’，是时经历秦末、楚汉战乱，民生凋零。文、景二帝行无为之治，轻徭薄赋、与民休息，故曰‘垂拱平章’(注8)。其三，老夫说过，这是一道经义题，但之前的回答要么没有从经义解读，要么答得粗浅，只提到了为君之道。只有容景，详细的分析了为君之道，他从这些贤明帝王的不同做法说起，提到了王道与霸道，王道者，爱民仁君也，霸道者，崇尚武功暴力扩张也，这是《孟子》的经义。他又以《周易》与《道德经》为印证，认为面对不同的条件，仁君的做法不同，即君子守其时，又，圣人无心，以百姓心为常心(注9)。”
　　“这解答，与老夫当年的回答，如出一辙。”
　　督学满意的看着容景，眼中是毫不掩饰的欣赏。当年，他在院试的时候看到这道题时瞬间就惊呆了，蒙学中的内容，怎么能做经义题目呢？后来他才知道，是容颐那个变态疯子出的题目！
　　但他还是沉着冷静，思考一番后做了回答，除了所用经典经义与容景不同外，其余的回答都差不多。后来，他的答卷被判了全场最高分，而且作为范本流传。
　　所以，在看到容景的回答时，他好像看到了当年的自己。
　　“希望你日后也能有老夫的成就。”
　　容景只觉此话怪异，但还是谦虚道，“大宗师高山仰止，学生望尘莫及。但学生一定以大宗师为目标，奋斗不止。”
　　贺山长听闻督学这话，吓得差点没站稳。这位督学大人，眼前的学生和其他夫子可能不知道他的来历，但自己可是一清二楚。
　　督学林霄，虽然一把年纪只是个五品提学官。
　　但他却是一位状元！
　　作者有话说：
　　本章对经典的解读都是作者自己写的，仅供参考，不对勿杠。
　　v后尽量日更，作者三次元有工作，又想保证质量不水文，一般更三千。如果时间充裕可能加更。
　　注1：《大学》
　　注2：《论语·颜渊》
　　注3：《孟子·离娄》
　　注4:《孟子·尽心上》
　　注5：来自作者自行解释。
　　注6：来自作者自行解释。
　　注7：《千字文》
　　注8：作者没有细考《千字文》，按自己理解解读的。有误可在评论区指出。


第25章 入学
　　林霄的意思是, 容景这孩子有当状元的潜力！
　　贺山长激动的直搓手，要是他们社学出一位状元, 哎呀呀, 光是想想就开心呢。
　　围在月亮门边的学生也更是骚动不已。他们虽然不知道督学的底细，但督学这番话无疑是对容景最高的评价。再加上，容景刚才的回答确实让他们自愧不如。
　　他们只知道《千字文》是蒙学, 是开蒙背诵的内容，最多了解一下其中的历史也就罢了, 没想到还有这么深入的学问。
　　“容景才十一岁, 就这么了不起, 再大点可不是要翻天了。”甲说。
　　“这就是所谓的神童吧。”乙道。
　　“以前我觉得点恩、九日他们就很厉害了，没想到容景比他们更强。”丙言。
　　“点恩和九日比起容景差的不是一点半点, 看他们以后还怎么得意。”丁语。
　　……
　　听着学生窃窃私语以及对自己投来的讥讽目光，赵光只觉得血液全部都涌上大脑，他死死克制自己，拼命忍住掐死容景的冲动。
　　容景！凭什么, 你夺了我的风头也就罢了，还将我的脸面踩在地上。让那些愚钝的, 平日里见了我羡慕嫉妒不已的学子嘲笑我。
　　我不会放过你的！他将指甲深深掐进手掌心, 直到破了皮, 才恢复冷静。
　　林霄却毫不在意贺山长和其他夫子学生的反应，他满眼放光的看着容景, “你说你正在学五经，都学了哪些, 你以何经为本经？”
　　能将《千字文》中的几句诗解说的如此出彩, 容景的经学功底已然高出同龄人不少。
　　容景鞠了一躬, 恭敬道, “学生已经粗读过诗、书、礼、春秋，以易为本经。”
　　林霄闻言，心中有些遗憾，自己以诗为本经，在《周易》上不能太深入的指点容景。
　　于是，他试图劝解道，“或许，你可以改攻《诗经》。老夫的诗还过得去。”
　　岂止是过得去，就连容颐那个老疯子也夸赞过自己，称当世治《诗》者，自己勉强可以和他相提并论。
　　等等，容颐姓容，容景也姓容。容颐入科考以《周易》为本经，这小童也是。这两人不会有什么血缘关系吧。
　　林霄摇摇头，应该不会吧。容颐把他害的那么惨，容颐获罪后家族亲眷流放，他寻了好久，都没寻到容颐的后人。
　　而且，论长相，容景俊俏可爱，就像画中的金童。至于那容颐老疯子么，只能说勉强可以看出是个人形生物。
　　用容颐自己的话来说，就是基因突变，不可能的。呵呵。
　　容景是他的乖乖徒弟，只是碰巧姓容，又碰巧以《周易》为本经。和容颐一点关系都没有。
　　容景想了想，回绝道，“多谢大宗师厚爱，但学生恐难从命。”
　　在她原本世界的古代，参加科考的读书人中，以治《诗经》者最多。因为诗篇幅不长，且朗朗上口形象生动，相对其他四经更为容易。她推测，这个书中的架空世界应该也是如此。林霄可以在那么多治诗学者中脱颖而出，想来非常厉害。
　　但她却不能轻易改变。一来周易她已经非常熟悉，二来她有曾祖父雷山公的周易上半注本。她不能放弃自己的优势。
　　林霄道了声无妨。就算容景不改本经也没关系。自己有容颐那老疯子注的《周易》下半本，到时候送给容景。容颐虽然人品不咋的，但学问却还过得去。
　　林霄看着他的乖徒弟，满脸慈爱，“会写策论吗？”
　　容景摇头，“尚未写过。但请大宗师简要告知，学生愿意一试。”