言情文里考科举 完结+番外 (宝器咕噜)

　　“这道题刚才点恩兄答得不错。还受到夸奖了。”另一个学生看向身旁一个二十出头的年轻人，羡慕道。
　　当时，督学一连抽了好几个学生，要么答不出来，要么答非所问。这时，点恩主动站出来要求答题。
　　他回答道，“此句意为，吾身本来就具备一切善意，若能不欺瞒自身，真诚对待，则为世间大乐。若是能够再实行宽恕之道，那么便能接近仁。”(注5)
　　他答完后，督学点点头，说了句尚可。贺山长和其他夫子这才感觉找回了些颜面。
　　见那漂亮的小男童皱着眉头，抿嘴沉思，一副少年老成的样子，这学生觉得有些好笑，道，“这孩子尚小，开蒙没多久，估计解释不来这句经义。”
　　被唤做点恩的学生笑笑，却没说话。他眉清目秀，只是眼底隐约透着股戾气。他直直看着那个站在院中，接受督学考核的绿衣小童。
　　是容景！他长高了，长好看了。还有钱来崇明社学读书了！
　　甚至，他还引起了督学大人的注意！获得督学大人的亲自考校！
　　容景，他怎么可以！
　　这个人，正是溪岗里原里长，赵秀的儿子赵光，字点恩。
　　容景，你已经出了不少风头了，最好别答上来这道题。赵光暗自咬紧牙关，在心中说道。
　　他死死看着容景。但容景却根本没注意到他，而是聚精会神的想了一会儿，然后答道，“此句出自《孟子·尽心上》。《尽心上》开篇云：‘尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。’，故曰尽心。亚圣思想要义在于‘仁’，‘仁’者，人之本性，但本性并非自然阐发，而是需尽心知性，通晓万物之理，故曰‘万物皆备于我矣’。由万物之理，反身观照自身的诚意，此为世间大乐。由物及我，再由我及人，实行宽恕之道，便能接近‘仁’的本质。此句含物与我，我与人的双重关系……”(注6)
　　听着容景有条不紊的回答，赵光脸上慢慢失去血色。不用督学和其他老师评定，他都知道，容景的这个回答，比自己的回答好上了不少。
　　果然，容景答完后，督学愣了片刻，随即猛地拍手道，“好！”
　　他没想到，这个学生的才学如此出众，解释经义清晰有理，且不拘泥样板标注，还有新的见解，比如物与我，我与人。
　　贺山长和一众旁听的夫子也不住点头，“答的甚好。”
　　他们崇明社学不是没有招过已经开蒙的学生，但那些学生能完整背诵原文就算不错了。能解说经义的更是凤毛麟角，偶有一两个也磕磕绊绊，或是按标注照本宣科的背诵。
　　这个叫容景的孩子先讲出处，然后点出孟子主要思想，并结合孟子思想与《尽心上》的篇章解说，还延伸阐述。
　　可以说是历代最强新生！
　　至于那些围观的学生们，更是惊呼声此起彼伏。他们纷纷打探这是哪里来的小童，长得又好看，说话又好听，答题也答的那么厉害，简直是个人才。不少学生心中起了结交之意。
　　贺山长见状，忙对督学拱手道，“感谢大宗师为我崇明社学考校此子，大宗师目光如炬，慧眼识英才。”
　　督学摆摆手，哈哈大笑，“办理入学的事情待会儿再说。老夫还想继续考校。”
　　督学此言一出，贺山长和其他夫子都倒吸一口凉气。如果说，之前的考校可以看做督学作为一个礼部分管教育的官员考察普通学生，是公事层面。那么，这之后的考校则是督学作为一个老师考察他的学生，是私事层面。
　　难道，督学想收下容景！
　　贺山长诧异的看了督学一眼，这位大人经历曲折，为人刚直，而且性情独特。还真有可能做出当场收徒的事情。
　　毕竟，容景现在才十一岁，学识已经如此出众，远超他的同龄人，甚至比崇明社学地字班绝大部分学生强！
　　督学满脸微笑的看着容景，道，“容景，你可愿意？接下来的题目，可能有些难。”
　　容景深吸一口气，忍住心中激动道，“学生三生有幸，能得大宗师指点。请大宗师出题。”
　　*
　　不远处，赵光只觉得自己整个人如坠冰窖。
　　他错了，他单知道容景刚才的题答得好，但没想到却答得这般好，好到督学想要继续考校。
　　单独考校，只考校容景一个人！
　　他的目光如同阴冷的毒蛇，缓缓爬上容景漂亮的脸庞。
　　容景却浑然不觉，她认真而谦卑的看着督学，听督学问道，“推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。这几句作何解？”(注7)
　　督学的话刚说完，就听到一声激动的呐喊从院门口传来，“这题我会答！”
　　月亮门边，一个学子挥舞着双手，神色激动。
　　“吴旭！放肆，不准在大宗师面前大呼小叫！”一个夫子连忙呵斥道。
　　“无妨，让他一起回答吧。”督学大笑，“想答的都一起来。老夫就喜欢有朝气的学子。”
　　赵光眼神一亮，立刻也举起手，“学生也想得到大宗师指点！”
　　这是《千字文》中的诗句，当初开蒙的时候，他家在溪岗里还很威风的时候，他父亲赵秀专门为他请了夫子讲解《千字文》，将其中的历史讲的清清楚楚。
　　这道题，他有把握能答好，而且有把握容景不会答的比他更好！
　　有了吴旭和赵光开头，不少学生也心思活络起来，要求答题。正巧此时魏夫子拿着笔墨纸砚过来了。督学示意他将纸张笔墨在院子里的石桌子上铺好，对那些愿意答题的学生道，“你们找位置自己坐好，答完后写上自己的名字，交上来。”
　　然后，他看向容景，指着自己身边的位置道，“你就坐这里。”
　　容景鞠了一躬方才坐下。
　　她铺开纸张，接过魏夫子递过来的笔，端端正正的先写下了题干的话。见她坐姿端正，不疾不徐，且不因自己在她身边而有丝毫慌乱，一副专注思考的神情。督学心中对她的评价又上了个台阶。
　　也有几个学生想坐在督学这桌混个眼熟。但他们单是看着督学那张不怒自威的脸就觉得有些发抖，于是便坐到别的石桌子边。赵光倒是很想表现，又担心容景认出自己，一直低着脑袋，坐在离容景最远的那张石桌子边。
　　片刻后，整个院子变得安静下来，只有风吹过香樟树树叶摩擦的哗哗声和学子们奋笔疾书的沙沙声。
　　贺山长松了口气，随即欣慰起来。今日督学忽然造访抽查学生，大部分都表现的不尽如人意。但是好在，这个忽然前来报名的容景如同闪耀出世的巨星，在督学那里刷满了好感度。
　　而且，因着这孩子的优秀，崇明社学里的其他学生也会奋力追赶，刻苦读书，比如赵光，比如吴旭……
　　然后，等到今年的童生考试一过，他们崇明社学又会出几个秀才……
　　贺山长越想越开心，越看容景越顺眼。他打算免去这孩子的所有束脩费用、住宿费用、饮食费用，同时给他提供最好的条件，免得他被外面那些妖艳学堂拐跑了。
　　在贺山长思考打算间，已经有学生答完了题，交到了督学那里。督学接过来，看了几眼，并没有评论，先放在了一边。
　　没过多久，满脸兴奋的吴旭和低着脑袋的赵光也交了卷，督学看完后点点头，依旧将答题纸放在一边。
　　这让两人心中有些没底，朝督学行礼退下后便走到一边，低声对起了答案。
　　在这期间，督学的目光时不时在对面的容景答卷上扫视，只见她思索了好一阵子，才提笔写字，标准台阁体，犹如印刷。她写完一个字，又是一个字，不带停顿一气呵成，可以说下笔如有神。
　　单这份气势，就足以盖过很多大人。督学暗自点头，待到容景写完搁笔，还不等上面的墨迹彻底风干，他就抢过答卷，看了起来。
　　容景见他脸色木然，毫无波澜，心下也有些忐忑，但依然平静而恭敬的鞠躬退下。
　　“都做完了，老夫也点评一番吧。”督学拿起手中的一叠答卷，那些答题的学生立刻上前，围在不远处院子外的学生们也一脸期待的看着贺山长。贺山长点点头，示意他们也过来听。毕竟听督学讲课的机会千载难逢。
　　见学生们都围聚过来，督学才慢悠悠的开口道，“此题，是别府某年院试的一道经义题。”
　　经义题，科举考场上真正的题目！学生们闻言，都竖起耳朵，提高警惕，生怕听漏了一个字。
　　“你们的答卷，按优劣共分三等。首先便是下等——不合格！”督学说着，扬了扬其中一份答卷，只见上面涂涂改改，各种补丁。
　　“此份答卷，判不过。字迹难看，台阁体练得乱七八糟，且答题前没有深思熟虑，答后又改，观感极差。”督学说完，将答卷放下。虽没有点那学生的名字，也足够让那学生脸红不已，羞愧低头。
　　“然后是中等，勉强合格。”督学又拿起几份答卷，“字迹还算工整，排版也勉强齐整。回答中规中矩，不深不浅。”
　　“譬如这一份，上面答曰：‘有虞，舜帝也。陶唐，尧帝也，推位让国，即举贤让位之意。周发，周武王姬发也；殷汤，殷初成汤也。吊民伐罪，便是替民讨伐有罪的暴君。坐朝问道，垂拱平章，意为坐在朝堂中和大臣一起讨论治国之道，垂衣拱手公平公正。’”