农门痞妃:耕田,种包子 (燕七雪)

当然三个月后，她的价钱就是五吊钱了，那也有二十一两五钱的收入。

当天流水席散去后，丁石头根本不管善后之事，都交给丁点和江虎子他们了。

她回到屋里在书桌前坐下，开始研墨、打开早就做好的名册。

如今要开塾当夫子，自然不能再像以前那么省墨，要注重读书形象。

外面的阳光穿过开着的窗子照亮了屋里，也照着丁石头伏案书写的身影，让从窗下经过的人好奇地打量了几眼。

一看丁石头写字的架势，就是常年读书的，这也让村里许多人吃了定心丸，都在期待着明天的试读。

丁石头将竹纸栽了几张，按村为单位分了六本名册。

首页用蝇头小楷写明规矩，第二页开始记名，学童旁边是家长签字栏。

下面开始留空，晚上再来用黑炭画表，以后每天点名打勾就知道谁满勤、谁缺勤了。

按村来分，是想着以后各村若有新学童送来，直接添在后面。或者这页勾满了，在后面接着轮续。

主要以年为单位轮续的方式数好页数，之后留空几页便拿针线装钉起来，做成线装本。

看着桌面上垒着的名册，还有整齐叠放的塾规、教学计划、前期课目，丁石头又犯难了。

她知道老秀才的村塾就叫江夏塾学。

难道她要叫南城塾学？除了跟风失了特色，也不符合她一视同仁的发展路线。

但她也不敢以“书院”为名，以丁家为名又显格局太小。

唉，要是赵简在这里就好了，他肯定会一脸嫌弃地给她支招了……

赵简的身影跑了出来，丁石头猛地摇了摇头，立刻起身在屋里走了两圈，将赵简压在心底不要想他。

听见外面喊摆桌吃晚饭的声音，走到窗前看到院子里嬉闹的小村童们个个都很兴奋的样子，突然有了主意。

——九九塾学。

既取九九归一、周而复始之意，又有九九口诀对大家的熟悉感，而且数字好写好辨认，有益于学童们记住。

晚饭后，丁石头就在劈开的竹筒上写下：好好学习、天天向上，在另一块上写“九九塾学”。

看得大家都很认同，说这村塾的名字用意好，对联也好，字浅意深，一看就有文化。

当然，没人去提江夏塾学门前气派而复杂的长句对联。

对农家人来说，还是这简单的几个字更让人一眼明白其中的道理和寄望。

等墨干后，由王木匠拿来树脂漆小心地刷上，晾一晚，第二天早上就挂到了敞屋门口。

九九塾学就正式成立了，村长还拿了鞭炮来放，说讨个吉利。

正文卷 第224章 跟着老师做动作

晨光明媚，清风怡人。

村里许多人听见鞭炮声都赶了过来看热闹。

村童们更是背着自己的小书箱一路奔跑，生怕自己晚到了，让老大不喜。还有人摔了跤，顾不上哭嚎，爬起来又跟上。

在大人说来是试读，但在他们心中，今天就是第一天上学。

丁石头依然一身短打装扮，并没有因为当夫子了就换上长衫充充体面。

此刻她双手背在身后站在敞屋门口，加上她本来就比一般女子要高许多，精神抖擞、意气风发。

此时看在村里人眼中，就是一个高瘦少年书生模样。

“老大好！”学童们跑得气喘吁吁来到近前，争先恐后打着招呼。

“大家早上好！”丁石头高声回应，看着他们道，“都吃早饭了吗？”

“吃了！”学童们也忙着回答。

“好，牢记两件事！”丁石头伸出手指，“第一，饭后不许跑、不许跳！第二，今天开始，叫老师！老师好，不是老大好。”

“知道啦！老师好！”

学童们前阵子已经接受了丁石头的提前教导，在规矩上还是熟练不少。

“很好，现在站成两排，跟着老师做动作。”

丁石头将人分成两排站好，就转过身举起右手，回头看大家跟着做，又换了左手.

如此几次让他们辨别方向之后，就带着他们原地踏步。

刚跑过来的孩子们，总要有个缓解的过程。

而且点名时间没到，外村学童还没有来，只能等着。

“很好，大家表现都很好！”丁石头带着走了一会儿就转过身，让大家不要停下，又走过去纠正越走越偏的队伍。

“现在把我以前教过你们的诗背一遍。”

学童们被夸得满脸笑容，对背诗什么的更是积极性高涨。

大家正背着诗，寄住在村里亲戚家的学童们也赶到了，看到南城村的学童已经在排队背诗，都吓得快哭了，根本不敢过来。

最后还是同来的江虎子他们把人带过来。

“大家按前面的队形挨个站好，从矮到高，前、后、左、右的距离，是伸长你们的手臂。”丁石头也不打招呼，就教导后面的学童照做。

因为这样拉开距离，前面的两排根本站不下，于是向后拉伸队列，变成四人一排，剩下的全部往后推。

在少年们的帮忙下，后来的学童们很快就站好了自己的位置，也跟着踏步起来，很快找到节奏，脸上也露出了笑容。

只是他们的笑容有些茫然，因为不会背诗。

“大家背得很好，还有其他同窗没有到，我们接着背。”一圈背完，丁石头又让大家重来。

后面的学童很快就跟上了。

丁石头定下的上学时间是辰时中刻，也就是早上八点，队伍就这么一直原地踏步着，甩着小手、背着诗。

外村的学童在家长的带领下陆续赶到，一个接一个地排起了队伍。

看热闹的人为之惊叹，若一开始只有十几个人时，还不觉得有多壮观。

那么现在看着四十几个孩子站成了一大片，声音却越来越整齐时，心里都有些激动。

唐诗，连村妇都能背下了啊，她们以前何曾想过自己会背唐诗？

正文卷 第225章 试读第一课

“大家做得很好，现在，请记住你的前面、左面、右面、后面的同窗都是谁，大家扭头看一看，不认识的就赶紧认识一下。”

丁石头看人都到齐了，还好这个过程也不是太长，不然最先到的学童就太吃亏了。

她拍了拍手掌，让大家停下脚步，教他们记住周围的人，然后开始报数。

大家没学过这么多数字，丁石头是挨个点过去，点一个报一个，从一到四十三，然后让所有学童记住自己的数字。

然后一遍一遍地报，告诉他们，上学第一天，就要学会四十三个数，记住九九塾学有四十三个学童，以及他们自己的数字，这是他们的学号。

教启蒙学童的难题就是孩子太小，不容易教。

但也有个最大的好处，就是这样年纪的孩子，还没有在别处学东西，就像一张白纸，对她的教法很容易接受。

然而一旦接受，他们学起来其实很快，这么念了快十遍时，就已经很顺了。

丁石头开始抽点人数，但她不认得外村学童的名字，就抽数字，让他们自己喊“到”，第十遍时，就让他们喊某某某到，把自己的名字大声说出来。

如此几遍，丁石头也就记住了他们的名字。

她没有提谁是谁村的问题，她说过，一视同仁，就像现在排出来的队伍，不按村来分，只分高矮。

看着各村混站在在队伍中的学童们，也让外村家长安了心。

今天是试读第一课，丁石头重视，学童家的人更加重视，这关系着未来几年学童们的命运。

通过报数学会了数字和点名之后，丁石头就让少年们把放在敞屋的凳子搬出来，给每一个孩子放好，让他们坐下，小书箱摘下来放在右手旁的地上。

因为今天来看热闹的人太多了，村道旁都站满了人。

如果让孩子们都坐到敞屋里，这些人看不到热闹，如果挤在门口就会挡了光线，更影响读书。

她做试读的计划就是要推广自己的教育方式，巩固学源，自然不会阻拦大家看热闹。

“今天是第一天上学，刚才报数大家都认识同窗了吗？如果还不认识，等下课后找到对方熟悉、熟悉，现在不用着急。”

丁石头站在前方，将丁点拿出来的纸张挂到江虎子他们搬出来的一张移动黑板上。

移动黑板是以竹子做成的折叠架子，上面再挂了一块让王木匠做好的大木板。

大木板上方还有一排很短的木钉，把纸上方吊着的线挂在上面就可以了。

“今天开始，先教大家认识十二生肖。我们每个人出生在哪一年，就会属那一年的生肖。”

“现在问题来了，大家知道你们是属什么的吗？”

“知道的请举手，站起身回答！”丁石头一边说话一边挂好A3大小的纸后，就让大家踊跃发言。

年纪小些的孩子一脸茫然，大些的孩子能够回答的只有几个。