“干什么？”松田用嘴型这样问我，眼神很凶，我缩了缩脖子，没好意思告诉他我其实是想摸一摸他的头发。
因为离讲台实在太近了，我趁着渡边老师转身板书的时候，我俯下身子，把脸埋进胳膊里，这样别人就看不到我的嘴巴在动了，然后自以为超小声地问身边两位好友：“等会放学的时候我们去踩水坑吧？”
“磕拉”这是粉笔被折断的声音。
萩原在课桌下抓了抓我的衣摆。
我似有所感，抬头，渡边老师正在看着我。
我眨了眨眼，意识到了什么，瞬间坐直了。
*
一节课四十分钟居然都不能乱动，不能说话，可把我憋坏了。
而且一想到等会还有一节课，我就更加难过了。
“这和我想的不一样嘛。”好不容易等渡边老师出去了，我趴在了桌子上，生无可恋向萩原抱怨，“虽然爸爸说了课上不会有那么多游戏，但是果然还是有点不习惯。”
萩原很温柔地安慰我，告诉我，真正的小学课堂要更加枯燥，渡边老师已经教的很好了。
另一边的松田也趴在桌上，不过是背对我的。
他头发上的水滴到了我的身上，痒痒的，冷冷的。
我趴在桌上歪头看他，谁知道松田也在这个时候转过了头。
现在，我和松田脸的距离只有二十厘米？或者三十厘米？我不太有概念，反正大概就是半张课桌的距离。
我能清楚地看到松田的睫毛，瞪的大大的眼睛，还有张着的，感觉随时都要骂人的嘴。
“这样看，松田你的脸好大哦——”我拖长了声音，觉得真是个有趣的发现。
“干嘛？”松田依旧恶声恶气，我知道这是他的起床气又犯了，也不生气，而是很快活地从抽屉里掏出了巧克力等零食分给他们，我不由得想起那块没给渡边老师送出去的巧克力，有点可惜。
“松田松田，你为什么也来了呀？”我拖长了语调，虽然没有见到优子，但是能见到两个小伙伴还是让我非常快活。
沉默了一会，他告诉我因为他爸爸现在又去打拳了，让他一个人在家会有点不放心，他爸爸从我妈妈那边知道我来上补习班了，索性也把我送过来了。
“好耶。”知道了松田叔叔重新振作起来了，我非常开心，“松田叔叔担心你的话，可以之后来我们家超市呀，我妈妈反正都一直在的。”
“可是……”另一边的萩原说话了，于是我又转头去看他，萩原也配合地趴在了桌上，保持和我一样的姿势：“可是松田平时不也经常一个人在家吗，而且爱姬你明明答应过的，今天应该要来我们家吃蛋糕的……何况千速大王晚上就要回学校了……”
萩原的声音渐渐低了下来，萩原向来是脾气温和包容的，我还是第一次见到他的情绪如此低落，让我不由得非常有负罪感。
而且我觉得他说的也非常有道理，蛋糕可以天天吃，我们也经常可以到萩原家玩，但是千速大王可不是经常能看到的。
我不由得为难地看了看松田。
“当然，如果你要和松田一块也没事，我回家和妈妈还有千速大王解释一下就行了，不会让你为难的。”
“啊……不，我还是……”我手忙脚乱了起来，看看左边，又看看右边，感觉怎么说好像都不对劲。
我问松田：“我们一块去萩原家吃蛋糕吧？”
松田冷哼一声：“你就不怕我和千速打起来？”
我想说，千速大王不会这么幼稚的（？）但是我看看松田执拗的眼神，又有点说不准松田的态度。
“看我干什么，你自己做决定。”松田的脸臭臭的，说出的话也臭臭的，我忍不住摸了摸他的头。
湿湿的卷发，比起我细软的头发，松田的头发会更粗糙一些，甚至有点扎人。
松田没有阻止我的动作。
“据说头发粗的人会心肠很硬的。”我突然说，我也不记得是在哪里看过或者听谁说过的，就是突然想起了这句话。
“我对你的心肠还不够软吗？”松田显得很生气，“我都是让你自己决定去哪的。”
也是哦。
我没话讲了。
几秒钟之后，我恍惚道：“难道我才是那个硬心肠的人吗？我根本没法做决定呀。”
渡边老师正好进来，他神色莫测地看了我们三个一会，同样露出了恍惚的神色。
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作者有话要说：
掐指一算，大概不出三章就可以到小学了！
如果算错了，我就掐指再算=v=感谢在2022-03-28 17:36:18~2022-03-29 15:51:20期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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第22章 大王
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第二节 课开始了，渡边老师站上了讲台，并且有些恍惚的样子。
我看着渡边老师的眼睛似乎都失去了高光，感觉莫名其妙。
“渡边老师怎么了呀？”吸取了刚刚的教训，我又压低了一点声音问两边的人。
“咳咳……”渡边老师开始咳嗽。
“你声音太大了。笨蛋！”松田在我耳边说。
我并不愿意承认，只觉得松田聒噪。
“是你的声音太大啦。”我这样说，又瞥了渡边老师几眼，确认了他的眼睛的确是在看我，也确实得承认松田的声音会比我的小很多，只好又委委屈屈地趴下了。
想了想，我翻开了妈妈特地为我今天补习准备的小本子，上面只有刚刚第一节 课渡边老师在黑板上画的一些图案，我全都抄了下来，准备带回家给妈妈看的。
我把本子翻到了第二页，在上面工工整整地写下[萩原：]，不由得满意地点了点头，毕竟除了我和爸爸妈妈的名字还有些常用字外，松田和萩原的名字是我写的最多遍，也是最熟练的词语啦。
[你知道，嘟读杜]……
连续拼了半天，我都拼不出老师的名字，明明他才刚刚在黑板上写过的，我当时以为我记住了，可是现在一擦掉，我又不会写了。
我有些挫败，但是很快又振作了起来，把不会写的部分划掉。
[你知道，黑块黑块老师，怎么了吗？]
这次写的很顺利，后面的字都会写，我很愉快地推了本子到萩原桌子上，然后双手捧脸，期待地等萩原回复我。
萩原半天没动，我悄悄瞥了眼，看着他在盯着本子一动不动，半天也没下笔。
我立刻反应了过来，萩原一定也是遇到了不会写的字了，于是非常理解地偏过了头，不再看他，防止给他压力。
于是我一偏头，余光就瞥见了松田在瞪我。
诶？
面前被推来了本子，上面有六个大字：
[你们在说什么？？？]
字很大，笔画很粗犷，几乎占据了整页本子，多个问号深刻表达了松田此时的焦躁情绪。
我刚要写回答，松田戳了戳我，又点点本子，示意我翻页。
这回的字小了很多，尤其松田头发上的水滴在本子上，我竟然还从中读出了一点可怜的意味：
[说悄悄话都不带我吗？]
虽然樱井老师不允许课堂上打扰别的小朋友，但是幼稚园毕竟有很多活动，我和萩原松田个子高，座位比较靠后，平时在课上还是有许多机会一起说话的。
但是现在，我们只能通过本子传递信息，松田另一边也没人了，难怪他会感到寂寞。
于是我又把刚刚的问题写了一遍。
我刚把松田的本子递了回去，萩原的答案也来了。
[可能是因为，渡边老师想到了学生时代，也有要好的黑块黑块黑块朋友吧。（笑脸）]
松田和萩原确实是我非常要好的朋友，是我要永远在一起的朋友，渡边老师看到我们的关系会羡慕也是非常正常的事情。
我骄傲地点了点头，毕竟就连我妈也总说我和萩原松田像好的穿同一条裤子呢（尽管当时我理解错了我妈妈的意思了），但是这也足见我和他们的关系多好了。
我盯着被萩原划掉的词语一会，还是疑惑，忍不住写字问他，划掉的是什么。
[是青梅竹马啦，当时一下子忘记怎么写了。（笑脸）]
我盯着青梅竹马这个词语一会，承认这确实是个十分复杂的词语，聪明如萩原会忘记也不奇怪。
不过青梅竹马诶。
感觉是个好棒的词语，我默默地记下了。
我又把我和萩原的对话回头看了一遍，有些沮丧地发现，我的字和萩原的字摆在一块差别真是太大了，为什么萩原就能写出这么整齐好看的字呢？就连句末的小表情都画的比我端正。而我的字却这么扭曲。
想要把字练的像萩原一样感觉有点难，毕竟同样很聪明的松田的字也很丑，可见练字比学习更需要天赋，我一边为我的真知灼见感到骄傲，一边决定从最简单的部分入手。
