从游戏测试开始(天泽时若)

食堂迅速安静下来，在后厨中工作的烹饪师傅们不知什么时候已然消失，周围空得让人发毛。
绪灯鸣抬头看向打饭窗口，玻璃后面已经空无一人，灶台上还泛着金属的冷光。
食堂会随着食客的进入而启动，又会随着食客的离开重归休眠。
绪灯鸣将餐盘还了回去，她待在活动室内看小苍用积木剑追打小绿，时不时还在旁边跟小红一块点评两句。
小苍跳到小绿肩膀上，将人地板上按，后者想借此机会将小苍甩出去，却被人用双腿牢牢箍住了喉咙，涨得脸色通红。
在快要失去意识的前一秒，小绿终于将小苍甩开，他拉远与同学间的距离，胸膛不住起伏。
刚刚只差一点，他的血条就真要归零了。
小苍站在原地，冲着小绿露出了一个冰冷的笑容，她将手伸进了口袋中，拿出之前的兔子教学材料，很是爱怜地摩挲了几下。
小红托着下巴：“两人的生命力都很顽强。”
不管是在找事方面还是被找事方面。
绪灯鸣则好奇地凑过去，问：“你们为什么打架。”
小绿冷淡地看着绪灯鸣，有些希望对方能将小苍的注意力拉走，成为后者的下一个目标。
小苍：“其实我还是希望跟他好好相处的……”
话音未落，小绿就从鼻孔里哼出了一声。
小苍：“……可他的态度非常讨打。”
绪灯鸣：“你可以重点攻击双腿。”她建议道，“在不能移动的情况下，你们两人自然能有更多机会沟通交流。”
小绿豁然睁大眼睛，不敢置信地盯着绪灯鸣。
绪灯鸣当然也不是白劝解的，她又拿了一次[三好学生]跟[助纣为虐]……
不过小绿并没有恐惧多久，一分钟后幼儿园老师再度出现，态度温柔地领着学生们从活动室离开，并表示之后还有新的课程。
绪灯鸣老老实实跟着队伍前进，等经过转弯时，她步下微顿，抬头左右环顾，拉住了与自己相向而行的一位陌生小朋友。
明显不属于糖果班的陌生小朋友吓了一跳，有些害怕地看着绪灯鸣：“你、你找我干嘛？”
绪灯鸣来不及解释自己并非安全区中新来的恶霸，开门见山道：“急救课程后是什么课？”
陌生小朋友仔细想了想，有些不确定道：“我记得……好像、大概，也许是手工课。”
绪灯鸣松开了对方，在脱离桎梏的瞬间，陌生小朋友毫不留恋地往远离绪灯鸣的方向跑去，唯恐再被拽住。
“……”
不再思考自己的社交问题，绪灯鸣快走数步，重新跟上了班级的同学。
幼儿园老师恰时回头看了一眼，红色的嘴唇无声翕动，仿佛在计算小朋友的数量。
有那么一瞬间，幼儿园老师轻微晃了下神。
学生的数量没有变化，确定了这一点后，她才将脑袋重新转了回去。
“欢迎小朋友们来到手工教室。”
幼儿园老师站在讲台上，用愉快的声音向下面的小孩子们宣布了这个消息。
绪灯鸣坐在靠边的椅子上——值得一提的是，教室中的椅子被刻意做成了各种卡通蘑菇的样式——她的腿边放着一个个小箱子，里面塞满了各式各样的工具与材料。
幼儿园老师：“你们可以在箱子里面翻一下，对，就在最下面，是不是找到了一些纸？”她道，“课堂上的内容很简单，我们只需要学会折一架纸飞机就好，这也是你们本节课的考试题目。”
了解到课程目的的绪灯鸣将箱子里的各种裁纸刀、螺丝刀、锤子等都一一转移到更不碍事的地方，然后终于发现了老师口中的折纸材料。
折纸的触感跟普通的打印纸有些像，但是更坚韧一些。
幼儿园老师轻轻“呀”了一声，有些不好意思道：“又有新的工作了，我得离开一下。”临走前，她很是不好意思地道，“箱子里面应该有如何折纸的教学书，你们可以参考学习。”
绪灯鸣闻言，顿时觉得这个安全区不愧是设立在月桂市的幼儿园，老师居然能对幼儿园学生的阅读能力如此有信心。
小苍已经拿起了材料，正皱着眉摆弄，小绿冷笑一声，双手插在裤兜里：“上一节课你就浑水摸鱼，这一次怎么也得表现得好点……”
“啪！”
小绿没能将话说完，后面的内容都被小苍给及时地抽了回去。
小苍低声：“就算老师觉得我有手工天赋，我也会让她觉得，我不是一个值得获得奖励的学生。”
小绿伸手擦掉鼻子下面的鲜血，干巴巴道：“我不管你，但我希望你的计划里没有我的存在。”
尤其是作为挨打素材而言。
两人的行为让许多小朋友露出提防的模样，之前主动跟绪灯鸣搭话的小红倒是神色如常。
绪灯鸣好奇地看了过去，后者大约是注意到她的目光，有些惊讶地抬起头：“你为什么看着我？”
“我以为你会像提醒我一样提醒别人。”
小红露出疑惑的神色：“小孩子就是会淘气会打架，他们有什么需要提醒的地方吗？”
绪灯鸣：“不过班里的大多数同学都很遵守纪律。”
小红：“老师不会指望所有人都一样听话，不去注意细节的话，这里的老师其实还算挺有带小孩的经验的。”
绪灯鸣想，现在最大的问题应该就是细节不太好忽略……
她略点了下头，似乎是接受了小红的说法。
绪灯鸣拿着折纸材料，翻来覆去地看，脑海中闪过数个念头。
老师会核对学生的成绩，绪灯鸣觉得自己现在应该正处于一场考核当中。
条件满足，绪灯鸣选择使用刚刚入手的[小抄]。
或许是霉运已经到头，又或许是50%的概率的确比6%的概率更加可靠，这次，绪灯鸣成功触发了道具效果。
[……做你自己。]
“……？”
模糊的、带着梦呓感的古怪文字在纸面上浮现，最后定格成了绪灯鸣能够理解的模样，却又在她看清的下一刻瞬间消失。
绪灯鸣轻轻眨了下眼睛。
她盯着[小抄]许久，一时间有点怀疑道具的作用不是帮助自己更好地通过考核，而是想直接将自己送走。
回想了一下幼儿园老师表现出的特点，绪灯鸣有理由认为，她当真肆无忌惮地做自己的话，那结果只有一个，就是NPC很快会将她送走。
她对自己有信心，对NPC的战斗能力也有信心。

第280章
教室里响起了窸窸窣窣的折纸声, 绪灯鸣拿起材料，无声叹了口气，也加入到制作纸飞机的队伍当中。
大半个小时后, 圆脸老师重新出现在教室门口, 大约是观察太用力的缘故, 她的眼睛睁得有点大，整体显出一种无法忽视的僵硬，比起活人，更像旧物店内的傀儡娃娃。
此刻NPC正目不转睛地看着正在认真工作的小朋友们，目光幽深而冷硬。
大约是知道老师足够神出鬼没，不知道什么时候就会现身，又因为纸飞机的确不算难以制作的物品，此刻大部分人已经完成了自己的作业，坐在位置上等待检查。
NPC一份份看下去, 她不止会观察纸飞机的外观, 也会测试纸飞机的飞行能力。
小苍的纸飞机透着一股平平无奇的普通感, 倒是小绿的纸飞机有点特别，表面遍布着蛛网般的褶皱，就好像曾被人用拳头用力锤过一般。
NPC老师看了小绿两眼。
小绿 ：“……制作的过程中出了一点意外。”
他几次张嘴，却都无法发出声音, 最后只好破罐子破摔, 提交了一个含混的理由。
小苍唇边露出一缕微笑。
能从副本中得到道具或状态的不止绪灯鸣一人，每位参与者都有自己的打算。
等轮到绪灯鸣时，她也像别人一样, 站出来，然后将飞机往前平平一掷。
然而那只飞机在离开她的手掌后，立刻九十度转弯, 目标坚定地向着地面俯冲而去。
绪灯鸣：“……”
她刷新了纸飞机最短航线的记录，连小绿的作业都没表现得那么糟糕。
绪灯鸣抬头看向天花板。
她其实没太隐藏自己，可能是跟匠师类的能力不够对脾气。
与之前不同，此刻幼儿园老师的神色略显阴郁。
她轻声：“愿意你的天赋也不在手工上面吗……”
绪灯鸣讶异：“我就一定得有天赋吗？”
她的语气挺诚恳，就像一个自幼便打定主意游手好闲的普通儿童。
NPC伸手去摸绪灯鸣的头，她的掌心带着凉意，绪灯鸣觉得有一块沉重的坚冰正在摩挲自己的头：
“老师希望能帮你们确定人生的道路。”
NPC的手停在了绪灯鸣的头顶上，后者一时间感觉到了巨大的压力。
其实NPC此刻并没有攻击的意图，然而在副本中，某些不具备敌意的行为，同样可能造成严重后果。
绪灯鸣感觉自己的骨头正在发出咯吱声，她当即使用了自己获得的第二个[助人为乐]。
称号生效，NPC的目光变得柔和了一点，似乎想通了什么。
老师：“老师想，小明一定是忙着帮助同学，才忽略了自己的作品。”
“……”
学生们齐齐仰起脸，脸上写满了对NPC思维能力的怀疑。
小红轻声：“小明，你是不是跟校方的哪位老师有亲属关系？”
绪灯鸣沉吟，用更小的音量回复：“我觉得可能是人格魅力，或者是老师眼光独特。”
所以能透过她助纣为虐的本质，看到她乐于帮助他人的本质。
小红想了想，露出怀疑的神色：“……你是不是在说老师瞎？”
绪灯鸣低声：“你怎么可以泄露学校机密！”
蛐蛐NPC拉近了两人的距离。
跟许多虽然不是特别出色，却始终表现得大差不差的同学不同，绪灯鸣两节课的成绩都位于班级下游，用实际行动为提升其他人的成绩做出了重要贡献。
眼看NPC就要给绪灯鸣一个及格走人，后者又道：“老师别生气，其实我还有备用纸飞机。”
她拿出一张纸，稍微调整了下角度跟力道，接着手腕一抖，那张纸就旋转着飞了出去，飞得还挺远，达到了中上游的水平。
幼儿园老师皱起眉：“这也算是飞机吗？”
绪灯鸣立刻给出出了理由：“飞机有很多型号，我设计的这一款有很强的隐蔽能力，看上去足够扁，必要时刻还可以用来冒充飞毯。”
幼儿园老师陷入沉默，十秒钟后，在[助人为乐]的光环下，还是决定按照第二次飞行的距离给绪灯鸣计分。
——毕竟想象力丰富也是儿童的特点之一。
绪灯鸣也微觉放松，同时确定了，只要注意技巧，在安全区中做自己似乎也不是那么困难。
小红则悄悄给绪灯鸣悄悄比了个大拇指。
结束对所有作品的打分评判后，圆脸老师照旧站到讲台上为众人颁奖，这一次，获奖人数比上一回有所提升，从两位变成了三位。
但第三位有资格受到奖赏的人表现得并不情愿，她用力抱着桌子腿，无论如何都不肯跟老师上讲台。
绪灯鸣盯了对方一会，隐约明白了当事人抗拒的原因。
那是一位血肉类能力者。
没有谁能身兼两位神明的力量，当事人完全不想得到匠师类的能力作为奖赏，否则极有可能跟她原先的力量产生冲突。
幼儿园老师垂着头，目光逐渐变得僵硬死板。
“难道你不喜欢老师的奖励吗？”
感觉到了某种不祥的信号，绪灯鸣选择则使用[悄悄话]。
她对那位小朋友道：“哭，尝试耍赖。”
小朋友微微一顿，立刻放声大哭了起来，不断挥动四肢，口中含含糊糊地说着一些谁也听不懂的话，既不承认老师的说法，也不否认老师的说法，在“是or否”里选择了“or”。
幼儿园老师：“……”
NPC张嘴数次，尝试批评或者安抚面前的参与者，却每次都被嘹亮的哭声所打断。
绪灯鸣之所以给出建议，当然有自己的原因。
在这个地方，很多规则都还不清楚，但就像老师有管理儿童的权限一样，老师也肩负着照顾儿童的责任。
学生违背规则，表现不好会被批评，甚至遭到惩罚，可状态糟糕，情绪不佳，则应该得到老师的安慰与照拂，绪灯鸣想测试一下，能不能提升第二种状态的比重，将刚刚的参与者从一个需要惩罚的小朋友，变成一个需要照顾的小朋友。
嚎叫般的哭声不但让NPC感受到了幼儿的可怕，也让其余参与者表情很不好看。
当事人的做法强化了自己“幼儿”的设定。
行为上出乎预料，逻辑上难以沟通，越是莫名其妙，说不定越与当前的身份相符。
幼儿园老师大概是被魔音所震慑，片刻后居然选择了退让：“……实在不想要奖励就算了，后面你可以试试别的课程。”
说话时，她眉目间再度显出一点阴郁，似乎不大情愿。
这份阴郁在看向班级内的其他人时迅速变得浓郁起来，像是湿润的风终于吹来了一场阴雨。
小苍搓了搓自己的胳膊，莫名打了个寒战。
小绿：“你难道是觉得冷？”
NPC带来的压力也没能让小苍闭嘴：“我觉得想打你，正在努力克制。”
不止一个人注意到小苍与小绿糟糕的关系，有人好奇询问：“你为什么总要打他？”
小苍：“以前他也打我，正好这两天他比较虚，我得抓紧机会。”
小绿：“……你能不能多看看现在的场合！”
小苍“啧”了一声，显然觉得现在的场合很适合殴打同学。
幼儿园老师站在讲台上出神，她的表情很是奇怪，忽然柔和，忽而阴冷，显得非常复杂。
过了大约五分钟左右，NPC终于开口：“你们的表现不够出色。”
幼儿园老师慢条斯理道：“为了帮助大家开发潜力，幼儿园会为你们安排课后补习。”
绪灯鸣闻言，顿时觉得月桂市不愧是智识的领地，连综合素质也要从娃娃抓起，居然认真考核幼儿的学习能力。
随后，绪灯鸣开始转动目光，观察其他小朋友。
小红忍不住问：“你在找什么？”
绪灯鸣：“你觉得我们同学手上会有‘举报电话’一类的东西吗？”
她以前曾听王雁行说过，内城区那边有段时间流行过开设补习班，但很快类似的组织就在举办中要么彻底停业，要么转入地下。
幼儿园中连[小炒]、[助纣为虐奖]都有，有一些类似[举报电话]的道具也很合理。
小红语气很温柔：“时间还早，别着急做梦。”
绪灯鸣：“缺乏监督的机构是办不长久的，我也是为了幼儿园的未来考虑。”
窃窃私语间，所有未曾得到过奖励的小朋友们都被带去了一间陌生的教室。
绪灯鸣的脑海中闪过一个念头——之前的小羽等人都去了哪里？
走廊光线很昏暗，教室照明度也明显不如之前那些，一进门就令人联想起用来洗照片的暗房。
绪灯鸣被分配到了一只座椅。
她坐下来时，觉得自己很像一棵树，被人强行栽进了密林当中。
圆脸老师：“大家不用将后面的安排当做一项课程，你们可以当自己在玩一项游戏。”
没人去问老师游戏的名字是什么，在进来的时候，所有小朋友都得到了同样的提示——
【保持安静至少五分钟】
静坐期间，所有人都不能发出声音，也不能移动，要是违反规定，自身精神值就会降低。
绪灯鸣只是眨了下眼，就感觉脑海深处响起了飞蛾的嗡鸣。
她立刻垂下眼皮，保持着一个不用眨眼，却也能勉强看清周围情况的姿态，要是有人从旁边观察她，很容易以为绪灯鸣的眼睛是闭着的。
绪灯鸣能听见周围有浅浅的呼吸声，还有自己的心跳声，但不知过了多久，那些呼吸声逐渐消失。
她没有转动眼珠，只是用眼角的余光瞥向旁边的位置，那里也坐着一个小朋友，记得是叫小绿。

第281章
小绿的脊背蜷曲着, 他可能是血肉类能力者，所以能很好地控制着自己的身体，此刻完美地与椅子融为一提, 仿佛是一株从地下冒出的菌菇。
绪灯鸣待在自己的位置上, 缓缓地呼吸着。
现在距离游戏结束, 还有多少时间？
平常或许并不觉得，但在被要求不许发声也不许动之后，身上所有的知觉都被放大，头发掠过脸颊，衣服摩擦皮肤……各种细微的感受都变得鲜明无比。
绪灯鸣想，自己无论如何也是一位训练有素的调查员，就算不像血肉那样对身躯有着绝对的掌控力，也应该能控制得住所有小动作。