历史视频：老祖宗边吐槽边吃瓜(胖胖的栗子)

[……]

“这后世人这是一路，就这么水灵灵的打下来了。”
“原来后世不是立国之后，就立刻好了起来？立国之后也这么难吗？”
韩信：“这么难的情况下，还能这么多场都打赢，真想看看指挥过这些战斗的将军。”
“……”
“后世人说的没错，国家的脸面是打出来的。不是赔钱，赔出来的。”
“什么时候我们陛下也能有这个觉悟啊？”
“在这上面真不知道该指望谁。”
“希望朝廷下一个，能换一个厉害点的陛下。”
“别赔钱了，把这钱给我吧。”
“……”
【＃平行时空＃】
【视频的配图是昏暗的天空，太阳已经落下只剩余晖照耀着大地。】
【配文：今天早上出门的时候，明明记得自己把身份证放到了鞋架上。
可回来找之后，翻遍了所有鞋架，都没找到，可是第二天上班的时候，却发现身份证又出现在了鞋架上。
这一刻我好像真相信平行时空的存在了。
你们真的相信有平行时空吗？】
[说起平行时空，初中的时候，用来看小说的MP4莫名失踪了，但我每次都固定放在床头柜里面的一个小铁盒里的。
小铁盒还在，但是MP4不见了，里面只装了MP4，所以不存在视线遮挡没看到的可能，那就是个空盒子。但是过了差不多半年吧，我在盒子里又发现了MP4，但是发现的时候已经坏了。]
[小学的时候，考试作弊，把语文书放到自己桌子里了自己的座位在靠墙的位置。
然后，我抄完了，就把语文书放回书包里了，我至今都不知道老师是怎么找到我的语文书，并且把它放到讲台上的。
我发誓，我真的把它放到我的书包里了，而且我四周都是桌子，老师也不可能蹲到我的后面把我的书拿出来。]
[今天我那个充电插头坏了，晚上睡觉的时候我明显看到上面没有插任何的东西，光秃秃的，在那里一大块掉了下来。
我赶紧去叫我妈回来，之后我才发现插头上插有一个充电器，并且没有大屏的损坏，我就向我妈说了这件事，我妈不相信我。
到现在还记得清清楚楚的明明拿一块都快掉了下来，并且里面已经坏死了，而且上面并没有并没有并没有插任何的东西。]
[在初升高的时候，我和我朋友去一个地方旅游和一个小升初的人相遇并玩在一起，后面分开了。
但是现在联系上之后，他新高一，我新高三。并且我和他们两个都确认过，我们相遇的时候的时间与岁数。]
[会不会是他留级了？]
[也有可能是他们小学生五年制，然后初中四年制的，你们是六三。]
[放在床上小熊图案眼睛那里的一枚硬币，转了个身没有了。
我怎么都找不到，把床单都掀起来都没有看到。
几天后在同一个位置出现了。]
[朋友给我看了她初中穿校服站校门口拍照的照片，我清楚的记得她校服的颜色和校门口的样子。
可是下次说起的时候，她说自己是另一所中学的学生，十分肯定的说是我记错了，但那是一个我从未接触过的城市，而我记忆中的那所中学确实也真实存在，我可能记错，但我的记忆不可能凭空出现一所再此之前我从未了解的学校。]
[我坐地铁下电梯的时候，蓝牙耳机有一只掉地上了，我明明看到它撞到柱子上反弹了一下，然后我绕着柱子找了一圈都没找到，地上很干净，有没有东西一目了然，我找了好久都没找到。]
[你在同一地点呆大概25分钟然后轻松随意得在某个地方看到了，我经常这样。]
[我发现有时候眼睛会忽略一些东西，比如说我有次找钥匙，明明钥匙就在桌子上放着，但是我找了全屋所有地方，就是觉得自己找不到钥匙。
正好我弟回来了，我就问我弟，我弟说：那不就在桌子上吗？一转头就在桌子上放着呢。]
[听起来这个故事有点惊吓。]
[记忆差＋死犟＝平行时空。]
[……]
“平行世界是什么？”
“这个世界上还有另一个世界吗？”
“不对，人死了会去地府，地府应该也算是另一个世界吧。”
“另一个世界也是人类做主宰吗？”
“按照光幕的意思应该是另一个世界有着和这个世界相似的人，相似的世界。”
“那为什么要有另一个世界，既然一模一样，那就只存在一个世界就好了，要不然万一那个世界的人跑出来要统治我们这个世界呢？”
“这应该只是一种说法，没有人见过，就像是地府至今也没有人见过。”
“当然没人见过，因为见过的都死了。”
“……”
“一个东西莫名其妙的消失，过几天又出现就是平行世界吗？那哪天我犁完地之后的犁，我明明就放在了墙角上，但是就是找不到了，然后过几天又在墙角中发现了。算不算？”
“还有，在我记忆里，我小时候经常和一个叫三驴子的人一块玩，但是长大之后就没见过这个人问别人，别人也不知道有三驴子这个人。”
“三驴子，他不是……没了吗？”
“什么？”
“怪不得，没再听说过他。”
“……”

【＃王在法下——《大宪章》＃】
王在法下，仅仅是一个标题，有不少敏锐的皇帝忽然有种坐立不安感。
【“王在法下”意思为：“即使是国王或君主，其权力也要受到法律的约束和限制，不能超越法律之上为所欲为。
而Y国《大宪章》的出现，则是确定了这一理念。】
某朝代皇帝：……就讲到这吧，好了，别往下讲了。
【1215 年，英格兰颁发了《大宪章》，这是一个重要的起点。
《大宪章》维护了教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。】
“征税，这皇权最重要的一项竟然被剥夺了，那这皇帝当的还有什么意思？”
“被限制的王权还是王权吗？”
“需要经过协商之后才能做，这不就是傀儡皇帝嘛？还需要和辅政大臣商量才能做决定。”
“光幕这次播放这个什么意思？”
“该不会也要来一个王在法下吧？”
“这……今天的光幕太大胆了，太大胆了。”
“……”
【13 世纪末，英格兰基本确立了议会制度。议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，税收权掌握在议会手中。
当然，国王自然不甘心手中的权利就这样被稀释，在后续的历史中，国王与议会之间仍存在权力的斗争。】
“会议制度，指的是什么？所有朝廷重臣商量事宜吗？”
“内阁制度？”
“你什么时候见过控制王权的内阁？”
“现在没有，不代表未来没有。以前能有宰相控制王权，那日后有内阁控制王权又有什么奇怪的呢？”
“……应该不至于吧？[不确定的语气.jpg]”
“……”
朱棣看着弹幕上的内容，倒是不在意，这一看就是不懂内阁制度的读书人说的话。
内阁只有议事的权利，具体如何做还要皇帝决断。又怎么会到内阁控制皇权的地步？
【在17 世纪初，斯图亚特王朝统治Y国，国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断，不经议会批准强行征税，使议会与王权处于对立状态。
詹姆士一世的继任者查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。】
“国王詹姆斯一世，这个是皇帝的意思吗？”
“国外人的皇帝这名字听起来有点儿奇怪。”
“还行吧？国外的那些国王就这样，还有叫查理几世的。”
“这次光幕上的视频那不，还有那个查理一世。”
“叫这个很正常吧？我们陛下这会儿就叫秦二世。”
“……”
【1628 年，议会向国王呈递了《权利请愿书》，重申了一些限制王权的内容，但查理一世假意应允后又解散了议会，导致议会和王权的矛盾激化。
1640 年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世派军队闯入议会，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。】
“等等……军队？这个议会还有军队。”
“军队不应该是陛下的吗？”
“这皇帝征税征税的权利没有，军队军队自己倒是有，但是人家也有，这哪是当皇帝呀，这是当孙子吧。”
“他们把这皇帝放这儿当吉祥物呢？”
“他们咋不干脆点儿，直接把这国王给杀了他当上国王呢。”
“……”
看到这里不少人忍不住吐槽。
【1649 年，查理一世被推上断头台，随后Y国宣布为共和国。但共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被尊为“护国主”，独揽大权。】
“断头台？如果我没理解错的话，他是把那个皇帝给砍头了吧。”
“不是，真杀啊！”
“我刚才说把那皇帝杀了，那都是开玩笑的，怎么突然就给杀了？”
“……”
【1660 年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，成为Y国国王，Y国恢复了君主制，但国王权力受到很大限制。其继任者詹姆士二世试图在Y国恢复天主教和专制制度，激起了人民的反抗。】
“他都把那个查理一世给杀了，还让查理一世的儿子当皇帝啊。”
“那个查理二世，还不得把那些杀了查理一世的人都给砍头啊！”
“你忘了，这个国外的皇帝和咱们国家的皇帝不一样，他就是个吉祥物，没权利砍头的。”
“也是，国王的军队都打不过人家的军队能有什么权利？”
“说白了还是不能当傀儡啊！”
“……”
【1688 年，Y国议会作出决定，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主Y国，这一事件被称为“光荣革命”。】
“女儿？女婿？他没有儿子吗？”
“这……说废就废了。”
“果然是傀儡皇帝。”
“老是废皇帝会不会影响民生啊？”
“民生这个皇帝应该也不管吧？征税的权利都给那个会议了。”
“这么看来这皇帝还挺惨。”
“你还可怜上那些国外的国王了，人家国外的国王再差，也比咱们这些平民百姓过的好。”
“……”
【1689 年，议会通过了《权利法案》，重申Y国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。
该法案还规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税；议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任Y国国王，Y国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。
以《权利法案》为基础，Y国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，从此分歧可以在议会中协商，避免了不必要的暴力和内战。
1701 年《王位继承法》的通过，进一步限制了王权。】
“这一段内容……”
“我去……”
“【国民可以自由请愿】是我理解的那个【国民可以自由请愿】吗？”
“国民，那我们也是国民喽。”
“那……我们也可以自由情愿了。我希望把税收调低一点，太多了，剩下的粮食都吃不饱。”
“看清楚点儿，他们说的那是国外的，可不是咱们朝廷。”
“要是咱们朝廷也能这样就好了。”
“都不用这样，我要求不高，把我们这儿的贪官给抓走，让我们能够多点钱，吃饱饭就行。”
“……”
看着不少百姓被光幕上视频的内容所鼓舞。
而最重要的并不是百姓们中的想法，而是朝中大臣的想法，这个视频之中的议会，如果非要类比的话，大臣就类似于议会，皇帝则类似于外国的国王。
能够臣子压过皇权，这种好机会，世家会放弃吗？
事关皇权，这直接触动了所有皇帝心中最敏感的弦。
【至此，“王在法下”的原则在Y国政治制度中得到了巩固和明确，国王成为名义上的统治者，实权由议会掌握。
这一制度的确立和发展，对Y国的政治稳定和社会发展产生了深远影响。
这也算是国家历程中，人类进步的一大步。】
[1689年，那时候才康熙32年吧。]
[民主，原来Y国这么早之前就开始了。]
[别说康熙那年了，1215年就确立了《大宪章》，这都是多少年前了啊！]
[不止如此1693年。Y国就确立了，公务员财产保障制度。]
[在这方面Y国的确是牛掰。]
[怪不得说遇事不明看Y国。]
[原来一切都有迹可循于，说Y国靠工业革命掠夺其他国家发家，但这样的制度，引申出好的结果是必然。]
[总说日落西山，但是瘦死的骆驼比马大，关键人家还没瘦死。]
[Y国也就在咱们眼里可以嘲笑嘲笑，在小国眼里仍然高不可攀，遥不可及。]
[毕竟是五常之一，再拉垮，也不能放到和小国一块比呀，要是真的连小国都不如了，M国早把他踢出去了。]
[……]

“别播放了，这个视频快过去吧。”
“后世人觉得这个好，那是不是我们现在也可以效仿这个？”
“有这个王在法下，那岂不是真正做到了天子犯法与庶民同罪。”
“想的倒美，别说是做到天子犯法与庶民同罪了，就是丞相之子杀了人，都没有办法抓回去杀了。”
“还是太理想化了，咱们这里根本就没那个什么议会。”
“你们这儿没有，我们这儿有啊，我们这儿有内阁，让内阁……”
“别…别……别别……别瞎说啊！内阁可没这心思。”
“你谁啊？咋结巴了？”
“光幕上这个国外也是经过种种斗争的，内阁连个军队都没有，怎么对付陛下？”
“想这么多干嘛？再怎么着也不是我们该操心的事。”
“光幕视频换到下一个了。”
“看下一个视频咯。”
“……”
随着视频的转换，不少朝代的皇帝缓缓的松了口气，就怕有大面积百姓被煽动的。
现在看来情况倒还好，没有他们想象的那么糟，不过该准备的还是要准备的。主要是防止一些大臣真的起心思。
【＃各朝代全球的GDP占比＃】
（由于古代 GDP 的估算存在一定的不确定性和复杂性，不同的研究和估算方法可能会得出不同的数据。
这次的资料一部分来自于Y国经济学家安格斯·麦迪森的研究。他在《世界经济千年史》中，通过购买力换算进行的估算。
还有就是网上的一些估算，大家就不要当历史考证，就当乐子看，这本书本身就是一篇乐子文，这也算回归本质了。）
看到这个标题的秦始皇：“GDP？衡量一个国家的经济实力吗？不知大秦是多少？”
【汉朝：GDP占当时全球比重约为26％。当时西方有罗马帝国与汉朝并列。】
祖龙：？大秦呢？
（没写秦朝是因为作者本人没找到，网上都没有。???（原谅我.jpg）
刘彻看着光幕上的【罗马帝国】陷入了沉思。
他似乎是听说过遥远的地方有个国度，但经过人们口口相传，到底叫什么已经不清楚了。
（根据史料《后汉书·西域传》：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”
这记录了公元166年，罗马帝国（大秦）的安敦王派遣使者从日南郡边界外前来进献象牙、犀角、玳瑁，自此开始了（汉朝与罗马帝国）的直接通使。
还有《魏略》：“大秦国一号犁靬，在安息、条支西大海之西，从安息界安谷城乘船，直截海西，遇风利二月到，风迟或一岁，无风或三岁。其国在海西，故俗谓之海西。”这段描述说明了大秦国（罗马帝国）的位置以及从安息界的安谷城乘船前往的时间等信息。
除此之外，《后汉书·列传第七十八·西域》中也有记载。
只不过我没有查到，刘彻有没有和他们接触，因为汉桓帝和罗马帝国接触的时候，都已经到了公元后了。但我推测作为汉朝皇帝的刘彻，对于罗马帝国应该是有所耳闻的。）
【隋朝：GDP占当时全球比重约为70％。】
原本看到没有记录秦朝，杨坚对于光幕这次不带隋朝也有了心理准备了，现在看到光幕上出现了隋朝的GDP占比虽然只有短短的一段话，但也是意外之喜。