穿书后我带孩子找到他们早死的爹/首长，你媳妇带着孩子找来了(燕三月)

再一关联，一下就想到救人的男孩子是他们班上的顾想。
便把顾想叫到一旁问了问，这不，一下就问出来了。
学校里出了个登上报纸的‘小英雄’，郑老师肯定是要上报给领导知道的。
校长知道后，就把顾想叫到办公室问了问。
顾想也是懵的，因为这件事，他被爸爸妈妈批评了，也得到了奖励，怎么还上报纸了呢？
对顾想来说，只有很大很大的事才有资格上报纸的。
校长面带微笑地对顾想说：“顾想同学啊！我要好好表扬一下你这种见义勇为的行为，你的精神实在太难得了，非常值得大家去学习。这样吧，你准备一下，这两天写篇演讲稿出来，到时候在学校安排一场演讲，和同学们好好的说一说你救人时的想法，让同学们向你学习……”
“郑老师啊，你负责把控一下。”
才三年级的孩子能写出什么好的演讲稿出来，校长这么说的意思就是让郑老师帮着润笔。
郑老师秒懂。
顾想恍恍惚惚的出了校长办公室的门。
回到教室，顾念就问他，“咋了，哥哥？”
顾想：“上报纸了……”
“啊？”

一上午的时间，供销社上上下下都知道苏昭昭上报纸的事儿了。
社里订的几份报纸，在众人手里传阅了好几遍。
刚开始还有人不信，比如胡副主任的闺女胡佳，还说了好几句酸话。
等她爹都开始表扬苏昭昭的时候，她便说不下去了，趴在办公桌上生闷气。
胡副主任的表扬听起来别有用心，他的话语间透露出一种暗示——苏昭昭之所以能够有这样高尚的品德，完全是得益于他们这些领导的悉心教导和指导。
话里话外的意思就是，如果有记者来采访，别忘了提提他们这些当领导的，功劳也不是她一个人的。
满身的爹味。
刘主任联系了报社，约好时间，说好明天过来，容不得苏昭昭拒绝。
“小苏，好好想想到时候该说些什么，别紧张！”
苏昭昭：“……唉。”
太难了。
下午，苏昭昭提前下了班，刘主任让她早点回家准备准备。
能提前下班当然好了，她二话没说，提着包就回了家。
在家门口遇上王春花，王春花还奇怪呢。
“咋这个时候回来了？”
“领导让我提前下班了。”开了门进院子。
“咋就提前下班了？”王春花跟进院子问：“不是出了啥事儿了吧？”
苏昭昭摇头：“是有点事儿，不过也算是好事儿。”
“啥好事？”
苏昭昭也没瞒着，早晚都会知道的，便把报纸拿出来给她看，“上报纸了。”
“啥？”
王春花赶紧接过报纸，照片上的人她一眼就认出来了，这上面写的啥看不懂，她不识几个字。
“还真上报纸了啊？这报纸上写的啥，你快和我说说。”王春花都激动了。
苏昭昭搬了张凳子让她坐下，简单的把报纸上的内容念给她听。
“哟！小想的胆子也太大了！这么大个事儿，过了这么几天了，也不见你们透露一句，瞒得可真够紧的。”
“本来觉得不是什么大事儿，谁知道还能上回报纸呢。”
苏昭昭无奈：“为这事儿，我们还批评孩子了呢，救人是好，可他要是出个啥事咋办？像这样的事，就该交给大人来办。”
王春花刚才还想她家那皮猴子咋没给她争个光，一天天就知道玩，听苏昭昭这么一说，争光的心思一下就没了，“对对对！该叫大人才对！公园那么多人呢，再怎么也轮不到一个孩子去救人。”
两人又聊到孩子的教育问题上。
顾念一回来就往屋里冲，“妈妈，妈妈，你看报纸了吗？”
苏昭昭点了点桌上的报纸，“看了，老师是不是找你哥哥谈话了？”
顾想跟在后面进来，眼睛亮晶晶的，“对，还有校长，校长让我准备演讲稿，要上台演讲，到时候要开表扬会，让大家都向我学习。”
苏昭昭不惊讶，“那你想好要怎么写了吗？”
顾想先是点头，点完头又摇头，他也不知道自己想的对不对。
苏昭昭把他招呼到身前，摸了摸他的头，“那你先写，写完给爸爸看，按你的想法写，多想一想爸爸之前和你说的话。”
“好。”
没一会顾衡回来了，手里也拿着报纸。
“看过了？”
“对。”顾衡笑了笑。
苏昭昭咂咂嘴，“刘主任已经联系报社了，说好明天过来采访，学校还准备让小想上台演讲呢。对了，你也上报纸了，部队的领导怎么说？”
顾衡把报纸放桌上，“夸我虎父无犬子，也夸你了……还说要给奖励。”
一听奖励，苏昭昭眼睛一亮：“什么奖励？”
顾衡笑着看了她一眼，“现在还不清楚。”
一听还不清楚，苏昭昭好奇心下去一半。
顾想的演讲稿直到吃饭都还没写好，吃完晚饭继续，顾衡进去指点他，写写改改直到晚上九点才写好。
通篇也就五百个字，苏昭昭看了一下，首先便是感谢学校和父母的教育，其次是写自己在当时的环境中的想法，包括在水中挣扎起伏时的切身感受，最后写到，如果再遇到这样的事，他会有更为妥帖的处理方法等等。
第二天上午九点半，记者同志到了。
两名记者是骑着自行车来的，说是大清早就从城里出发了。
供销社的一正一副两位主任在门口亲自迎接，苏昭昭也被拉了来。
女记者一见苏昭昭就笑：“没错，就是你！星期日那天我也在人民公园，照片就是我拍的，报道也是我写的。”
苏昭昭扯着嘴角笑了笑，遇事不慌先拍照，这位记者同志倒挺有后世人的精神。
刘主任把人迎进了会议室。
又让人上了茶水。
女记者拿出本子，一坐好就要采访，感觉挺急的。
“我们待会儿还要去趟学校呢。”
刘主任忙道：“那中午就在咱们供销社的食堂吃饭吧。”
随行的男记者道：“这怎么好意思，我们有饭补的。”
“这有什么，记者同志大老远的跑一趟，咱们本就该招待饭食。”
推辞了两下便同意了，有人请吃饭，饭补还能落自己口袋里。
说完采访才算是正式开始。
女记者问，苏昭昭答。
“苏同志可以详细的说一下当天的经过吗？”
“当天……”
以下省略八百字。
苏昭昭以非常平静的语气说完救起小女孩的经过。
女记者又问了很多的问题，比如救人后为什么不留一句话便离开。
在家是如何教育孩子等等。
苏昭昭什么好听说什么，回答得又质朴又感人。
“……我的爱人是一名军人，更是一名战斗英雄，孩子们耳濡目染……”
两名记者在来之前报社的领导就说了，这里挨着部队，住的人大多数都是军属，一救人的那一家人很可能就是军人家庭。
现在听苏昭昭这么一说，果然。
难怪救人后会立马离开，不求回报。
“救人的时候，我看苏同志会人工呼吸和心脏复苏，请问这是你的爱人教你的吗？”
问到这个问题的时候苏昭昭愣了一下，想了想道：“不是，是我在书上看到的。”
“书？请问是什么书？书上会有这些吗？”
女记者和男记者互相对视看一眼，他们是大学生，自认读了很多的书，就没见过有教人做急救的书啊。
难道是国外书籍？

“难道是国外书籍？”女记者问了出来。
苏昭昭摇了摇头，“不是国外书籍，就是我们国内的书籍。”
“书名是什么？什么时候出版的？”
“《肘后备急方》、《金匮要略》。”
“啊？”
他们以为自己听错了。
他们都是大学生，虽然没有看过书，常识还是有的，自然知道这是千年前出版的书籍了。
书上有写这些吗？
“你们没听错，早在两千年前，我们国内便有了急救之法，《肘后备急方》上边便写过，咽芦管人工通气，吹气入口，可供氧。《金匮要略》也记载了心肺复苏的方法。华佗先生中藏经中更强调了心肺复苏的持续性，吹气入口，更递嘘之直至苏醒，活了能语方可停止……”
苏昭昭巴拉巴拉一顿输出，这些话她本来是想说给顾衡听的，可顾衡一直没问，现在记者问了，干脆就说了出来，免得一个个的一提到书，就以为只有国外的书才有急救知识，在急救这一块儿，其实我们比国外早了一千多年！
可惜，传播不广。
比两位记者更惊讶的是刘主任，还有在外面悄悄偷听的其他人。
小苏\/苏姐，懂得可真多啊！
女记者：“所以，你的急救知识，真是你自己在书上看的？”
苏昭昭面不改色心不跳：“当然！”上辈子而已。
两名记者很想马上翻书看一看，“那书能给我们看看吗？”
苏昭昭遗憾的摇了摇头，“好些年前就已经被一把大火烧干净，你们要是想看，图书馆里肯定能找到。”
在原身的记忆里，顾父有一书柜的书，医农方面的书都有，还有几本非常宝贝的古籍，可惜都被一把火给烧干净了。
两名记者已经决定，回去后有时间就去图书馆找一找。
女记者心里更是绕了几绕，已经在想要不要写一篇关于‘急救’的报道了。
就从我国最早的急救学开始！
采访完，两名记者准备去学校，刘主任便让苏昭昭和何芳一起去，到时候把人带回来吃饭。
等他们一走，胡副主任就道：“这个小苏，不是让她多提提咱们供销社吗？她咋没提啊？这心思一点儿也没在单位上！”
刘主任斜了他一眼，“人家怎么没提了？人家记者怎么问，小苏就怎么说，该说的都说了。老胡啊，你再怎么想给咱们供销社长脸，也不能把功劳硬往咱们身上按的道理呀！你总不能让小苏说人家孩子是在咱们供销社耳濡目染吧？这一听就假呀！”
说完摇了摇头，还拍了拍他的肩膀。
胡副主任一口气憋在心里。
苏昭昭带着记者很快就到了学校。
校长也正等着呢，知道顾想已经准备好演讲稿，他看了觉得可以，便打算趁着记者来，把表扬会给开了。
于是，他们一到学校，学校的铃声就被敲响了，学生们跑出教室，在操场上集合。
顾想顾念一眼就看到了妈妈。
苏昭昭朝着他们挥了挥手，也没让孩子过来，在学校里，学生得听老师和校长的安排。
校长倒是招手让郑老师带着顾想过来了，顾想手里还拿着演讲稿。
“这位就是顾想，咱们的‘小英雄’。”校长指着顾想对记者道。
‘小英雄’这三个字一出，顾想耳朵尖儿都红了。
女记者笑道：“我认得，当天我就在现场，顾想同学非常的勇敢！”
校长乐呵呵的，“顾想同学是个好孩子，他有如此心性，离不开家长和学校老师的教育。”
苏昭昭：对，没错。
聊了几句，校长上了台，在台上还念了报纸上的内容。
等校长的报纸一念完，操场上‘哗！’声一片！瞬间沸腾起来！
学生们叽叽喳喳。
“谁是顾想？”
“啥？顾想救人了？我咋不知道？”
“我好像知道，我爸昨天晚上说了，我没认真听，跑出去玩儿去了……”
“顾念顾念，校长说的是真的吗？”
“周小军，你不是和顾想玩得好吗，咋没听你说啊？你是不是也不知道啊？”
周小军：“我知道！顾想不让我炫耀……”
“安静！”
两字一出，操场上瞬间静了下来。
校长又说了几句后，让顾想上了台。
同学们纷纷将目光投向站在台上的顾想身上，眼中满是钦佩与羡慕之情。
此刻的顾想成为了众人瞩目的焦点，他的身影在阳光下显得格外耀眼夺目。
“尊敬的各位老师，各位同学……”
男记者拿着照相机对着台上的顾想‘啪啪’拍照，女记者拿着笔记录此时此刻的场景。
“……在水中我渐渐没了力气，心里有些后悔自己的冲动，就在这时，我看着我的爸爸向着我游了过来……”
女记者听到这里微微皱起了眉，“这个怎么能说后悔呢？这样说是不是不太好啊！”
苏昭昭看了她一眼，“我倒不这么认为，他只是说出了当时心里的真实感受而已。记者同志，顾想的精神是值得学习的，但也不能一味的赞美这种方式，把他高高架起。他们年纪小，思考不全面，如果像这个年纪的孩子都和他一样，见人落水就冲动的往湖里跳，想当英雄，后果会是什么？”
女记者先是不赞成，紧接着便是脸色一白，嘴角动了动，“……你说的对。”
校长和郑老师也点头，他们刚开始看了顾想写的演讲稿时，和记者是一样的想法，觉得这篇稿子并不好，后面一思考就觉得应该这样写。
台上的顾想还在念：“……如果下次再遇到这样的情况，我会第一时间高声呼救寻求帮助，然后寻找合适的工具，树枝、竹竿，或者是我身上的衣服来做救援工具……”
等顾想念完，台下响起了热烈的掌声！
“啪啪啪！”
“啪啪啪！”

第115章 急救的起源
学校为顾想这个‘小英雄’准备了奖励，一只钢笔和一个硬壳的笔记本，校长当着全校师生的面把奖品发到了顾想的手中。
等顾想下来后，记者问了顾想几个小问题，顾想都一一的答了。
女记者没有多问，她来之前本来是准备了很多的问题的，听了苏昭昭说的话后，便减了许多。
也反思自己的报道中所遗漏的问题，打算采访完回去后，后续写的报道一定要好好的斟酌斟酌，再斟酌。
实施救援的人采访了两位，还有一位，记者知道那是苏昭昭的爱人，便想着能不能让她帮着牵个线，也接受一下他们的采访。
苏昭昭道：“这个……我爱人是军人，采访的事你们得向部队联系，我做不了主。”
回到供销社后，记者借了刘主任办公室的电话打回了报社。
像这样的采访，必须得公对公，他们要是兴冲冲的跑过去，估计连部队的门都进不去，更别说见什么领导了。
报社领导说下午给他们信儿。
中午，刘主任让食堂开小灶，做了几个菜，叫上苏昭昭一起陪着记者吃午饭。
在饭桌上，女记者多次向苏昭昭问道‘急救’的事。
苏昭昭知无不言言无不尽。
比如什么情况下可以使用心肺复苏的方法。
比如过气管被异物堵塞，可以通过什么样的方法排出异物等等。
都是后世大多数单位都会训练的急救常识。
但是这个年代，除了医护人员和部队里士兵训练过，老百姓大多都不知道。
“这些都是你从书上看的？都是几千年前就出版的古籍？”
苏昭昭点头，“当然，你们要是不信，可以自己去图书馆找一找，咱们国家以前可不止就出了我说的那几本急救的书。什么救急易方、救济良方、救急成方、救急单方、救急须知，反正可多了，比你们说的啥西方、外国肯定要早很多很多年。”
“我以前生活在偏远的乡下，没上过正儿八经的学堂，早些年就跟着公婆识字看书，最近才随军来了部队，可没看过什么外国的书，我连外国人是啥样都不知道呢。”
刘主任和谢科长点头，“没错。”
两位记者对视一眼，可真看不出来，不知道的还以为她最少也是个高中毕业呢。
女记者饭都顾不上吃，拿着笔唰唰的记，“苏同志，你说的太对了！是我以前孤陋寡闻，一直以为咱们现在知道的急救知识是西学东渐，是从国外传入的，没想到咱们国内早就有了。”
女记者神情坚定，“我决定了，等这篇报道写完，回去后我就坐着手写几篇关于我国‘急救学’的报道，让大家都知道，我国的急救知识，古已有之，源远流长！不能让大家像我一样，错误的以为这是源自国外的知识！”
苏昭昭点头，没错，就该这样。
“记者同志，你的想法很好，到时候我一定要看你写的报道！”
“嗯！”
苏昭昭思考后，提出了一条建设性的意见：“......基本的急救知识至关重要，每个人都应熟练掌握。这样一来，当面临险境时，既能拯救自身于危难之中，又可向他人伸出援助之手，挽救他们宝贵的生命。我建议，你在撰写相关报道时，可以着重强调这一点。”