第一，这个年龄的方士学习和掌握的法术威力足够大，对法术也开始具备了一定的研发能力。
第二，这个年龄的人最容易迷恋和模仿各种武侠、仙侠题材甚至战争、枪战题材的小说、电影和电视剧，以及各种电子游戏。
第三，这个年龄的学生接受与学习新鲜事物的能力极强，加上常年与普通人一起生活使得他们能接触到很多普通人的智慧，并运用到法术上，这就导致了他们脑洞常年大开，脖子上顶着的简直就是个蜂窝煤。
在这三条的综合运用下，华夏的高中生方士打起来是花样百出，经常不按套路出牌。
例如张旭常用的照明术糊脸，其实就是华夏的学生方士根据攻克柏林的战役中苏军元帅朱可夫使用的“探照灯”战术发展而来的。
而且高中时学习的法术用在战斗上，破坏力也不弱，火系法术用来烧人和烧炼丹炉一样好用，水系法术弄出高压水枪的效果一点不难，木系法术能让地上的小草变触手，用来飙车和用来勒脖子一样好用，土系法术弄个大坑摔断对方一条腿毫无压力，变形系法术更是有各种方能法杀人于无形。加上军训时教的昏迷咒、铁甲咒和石化咒等自卫用的法术，真动起手来杀伤力不亚于人堆里炸一枚大口径炮弹。
同时也就导致了方士们从小接受的课程里，思想品德教育一直是重中之重。
把刚才的分析报告草稿收好，张旭又看了一下选课表，再次确定就按最低数量选两门选修课就不再选了。剩下的三门都是坑，能不踩就不踩，而且张旭明年的时间也挺紧张的。
因为下个学年结束后，他就要回国参加中考了。
而且这个学期结束后，他还要回国参加初中的会考。
所以在这个学期，他一边思考怎样对付蛇怪和魂器日记本，一边在刷语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物的试卷，他要把以前的知识给重新捡起来，免得到时大意翻车。
如果初中会考考砸了，张旭估计自己会被赵老和钱总这两位“老乡”打趣一辈子。赵老是大清咸丰乙卯年的殿试二甲赐进士出身，那一年的状元是翁同龢。钱总则是以省高考状元的身份拿到了中关村文理综合学院的录取通知书。有这两个学霸在前，如果张旭他初中的考试考砸了，将会成为他的黑历史。
至于国内的法术学习，则相对轻松一些，初中三年的法术学习主要还是以打基础为主，基础的理论知识和法力控制为主，基础性的咒语和简单的方剂为辅。
现在张旭已经将初中阶段的内容都自学完了，他预计明年刷上一年的《五年中考三年模拟·法术》、《天利三十八套·咒语》、《黄冈考典·草药》等等，中考就没什么问题了。
但是之后的高中阶段，法术学习的难度将直线上升，并且高二的时候将要选择自己的法术发展方向。
再想想在霍格沃茨的第四学年到第六学年，自己可能要在经历三强争霸赛、多洛雷斯·乌姆里奇夺权和魔法部神秘事务司大战、邓布利多领便当等“剧情”事件的同时，复习参加高考，张旭一时间有了转学到布斯巴顿魔法学校的打算。
复活节假期结束后，上交了选课表，张旭在阅览室里准备刷一套地理试卷。
就在张旭刚写完单项选择题的时候，一只猫头鹰飞到了张旭的面前。
打开猫头鹰带来的信，张旭惊讶的发现，这是一封邓布利多以霍格沃茨魔法学校校长的身份寄来的邀请信，邀请张旭到校长办公室见面。
在以往，邓布利多找张旭，一般是让费尔奇带个口信，或者用传信千纸鹤带个便条，而这么正式的邀请信还是第一次。
第60章 不按套路出牌的邓布利多
校长办公室里，张旭和邓布利多坐在桌子前，一边喝茶一边吃甜点一边聊着天。
邓布利多喜欢吃甜食，也喜欢用甜食来招待客人。
但是张旭一直对甜食都是浅尝辄止，因为他怕吃成个两百斤的胖子。
去年暑假回家时，张旭的父亲就告诉张旭，如果他在英国吃成了胖子，那么等他回来的时候就把他丢到十万大山里面，让他开局一把刀食物全靠捡，瘦下来了才能回来。
这让张旭今年开始不得不每天抽出时间来锻炼身体。
等到邓布利多把甜点吃完，把碟子变消失，突然脸色一变，从前一刻的慈祥老人变成了严肃的霍格沃茨魔法学校校长。
对邓布利多已经熟悉了的张旭，知道接下来是要进入正题了。
“张先生，请问你对麻瓜研究课有什么看法？”邓布利多问道。
张旭听到是这个问题，感到有些惊讶，他还以为邓布利多找他是来谈有关蛇怪或者洛哈特的事。结果没想到邓布利多说的却是这么一件张旭怎么样都没想到的事情。
这个学期开始，关于教学的事邓布利多已经移交给副校长麦格教授全权负责了。张旭看来，应该是邓布利多预感到自己迟早要领便当退场，开始向内定的下一任校长麦格教授移交权力了。所以邓布利多突然问起一门课程的事情，张旭感到有些惊讶。
抛开脑子里关于《霍格沃茨兵变，相互开火》、《麦格中咒》等等几十万字的内容，张旭回答道：“这门课我下学期才上，对它的了解不多。”
“那么就谈谈你对这门课不多的了解。”邓布利多在这个问题上似乎要深入下去。
“这门课已经和麻瓜世界脱节了，教材中的不少内容充满了巫师对麻瓜的傲慢、偏见与错误的臆测。”张旭回忆了一下麻瓜研究课的课本内容后说道。
《英国麻瓜的家庭生活和社交习惯》、《有所发现的麻瓜们》、《我的麻瓜生活》、《凡尘俗世的哲学：为什么麻瓜们不喜欢刨根问底》这几本知识结构老化，甚至歪出一边的麻瓜研究课的教材，并不能让巫师学生们对麻瓜的世界有多少了解，只会让学生对麻瓜世界产生误解。
从这门课可以看出，英国魔法世界对麻瓜世界的态度。
“正是因为这样，所以凯瑞迪·布巴吉教授向我提交了申请，她将在这个学期结束后暂时辞去麻瓜研究课教授的职务，然后她会到麻瓜社会生活几年，几年后她会再回到霍格沃茨担任麻瓜研究课教授。”邓布利多说道。
张旭心想，能当上教授的人果然没有一个是简单的，凯瑞迪·布巴吉教授这一手停薪留职玩的溜啊。如果邓布利多答应了，过几年回来后工作岗位还留着，就是中间这几年的任课教授到时能不能接受啊。
“凯瑞迪·布巴吉教授的第一站，是计划到华夏生活一段时间。”邓布利多说道。
“没问题，这件事我自己就能解决。到时候就算给她找一份麻瓜的工作都没问题。”张旭答应道。
邓布利多听完之后点了点头。
“只是之后的几年，麻瓜研究课的教授就难找了。”邓布利多又说道，“像凯瑞迪·布巴吉教授这样对麻瓜毫无歧视，又愿意去了解麻瓜的巫师并不多。”
毕竟只是当几年临时工，如果是长期合同做到退休的话，肯定很多合格的人抢着来做。张旭暗中吐槽到。
接着，邓布利多看着张旭说道：“所以，这几年的麻瓜研究课教授，我需要你的帮助，张先生。”
张旭一愣，要自己的帮助是什么情况？难道邓布利多是要自己帮找个麻瓜研究课教授？这样的话不难办，不管是麻瓜研究课教授还是麻花研究课教授，他都能叫国内帮忙找来。
想到这里，张旭对邓布利多点了点头，说道：“没问题，需要我怎么帮忙？”
“我希望张先生你能担任这几年的麻瓜研究课的代理教授。”邓布利多说道。
“噗”
张旭一口茶喷了出来，把一旁的凤凰喷了一身。
然后凤凰身上一阵火光凉皮，把身上的茶水蒸发掉，然后瞪了张旭一眼。
张旭一脸歉意地拿出一条小鱼干递到福克斯面前，结果被福克斯一翅膀扇成了灰灰。
借着逗弄凤凰调整了一下心情，张旭对邓布利多说道：“邓布利多教授，我还是个学生，怎么可能担任教授。”
“只是代理教授，没问题的。在霍格沃茨的历史上，有不少在读的学生担任教授的助教，在教授有事无法上课时，助教会作为代理教授给学生上课。”邓布利多说道。
“呃，是这样吗？”
“是的。上一位助教是魔法史课宾斯教授的助教。原本打算不久之后宾斯教授退休了就由他出任魔法史课的教授。后来……”
“可怜的孩子。”
“他只是运气不好。”
“可是我的年龄才十三岁，高年级的学生们会同意这样一位太年轻太天真的教授吗？”
“张先生，你的知识已经征服了全校的学生，我相信大家都会同意的。而且在华夏，不是出现过一位十二岁的少年担任宰相吗？只要有能力，我相信年龄不会是障碍。”
“可是我还有其他课程要学习啊，平时写作业就花掉我几乎全部的时间了。”
