“这屋子里几乎所有的电缆都是一根铜芯，但是它们传输的信号类型各不相同。”白震指指四周，“同样的硬件基础，不同的网络协议。”
“所以……”白杨踌躇了一下，“我们还得教会她osi七层模型？”
“理论结合实践当然是最好的，教会她搞懂tcp/ip协议也行。”王宁点点头。
“可是连我都搞不懂。”白杨嘴里还含着面条，说话含糊不清，“我怎么可能去教别人？”
“你怎么会不懂？”王宁看了他一眼，眼神奇怪，“这不是常识？”
“你怎么会不懂？”白震也看了他一眼，眼神也奇怪，“这不是常识？”
白杨憋了半天，怒而反击：
“你俩怎么考不上大学？这不是有手就行？”
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“嗯……bg4mxh，这听上去好难啊。”
半夏有点犯难了。
她桌上摆着纸笔，准备当个认真听讲的好学生，可是对方上来就是一大通网络协议英文缩写把她砸得晕头转向，什么tcp、udp、icmp，这个p那个p，堪比刚刚学完加减乘除的学生翻开朗道十卷。
“bg4mxh，我完全听不懂，这些东西好难啊，一定要学它吗？”
“这是理论，over.”
“理论有什么用？”
“理论没有用，over.”
“那……”半夏小心翼翼地问，“没有用可以不学吗？”
“可以不学，over.”
白杨干脆利落。
半夏在那头欢呼，还有丢笔的声音。
身为一个生活在末日后时代的人，她平生第一次体会到了考试临时取消的巨大快乐。
这是多么珍贵的体验。
“大小姐，我跟你说，任何强迫你学习复杂理论知识的人都是恶魔，这世上还有比圆锥曲线二次函数数列集合更没用的东西吗？没有！如果要说一定有，那就是算带电粒子可以在电场和磁场里能转多少圈……数学去死！物理去死！让数学物理见鬼去吧！”
“数学去死！物理去死！”半夏也跟着喊，“让数学物理见鬼去吧！”
“数学考试物理考试见鬼去吧！”白杨喊口号，“打倒数学物理化学三座大山！”
“打倒数学物理化学三座大山！”
“解放全球高三生！”
“解放全球高三生！”
“你快点干正事。”老爹在外面敲了敲门，“否则全球高三学生都死光了，你解放谁去啊？”
半夏打开了gr3188中继台的外壳，她要在白杨的指导下先摸清楚中继台的结构，gr3188模拟中继台的结构相当简单，通俗点讲就是傻大黑粗，打开后盖是散热风扇和凌乱的线缆，拆下风扇，就能看到内部基地台的尾端接口，gr3188的基础组成部分是两座基地台，以及中继控制板和双工器，它们从上到下叠为三层。
中继台的大部分组件半夏都无需改动，用王宁的话来说，中继台本身的硬件足够支撑你的需求，就好比是彩色液晶屏能播的电影，黑白电视机也能播，半夏要做的就是找对接口，把正确的插头插进正确的接口里，只有经验丰富的老行家才知道怎么插，所以需要王宁和白震的全程指导。
白杨很庆幸，搭建远程控制系统并不涉及太精密的操作，不需要半夏手持电烙铁去焊pcb板，否则那可真是赶鸭子上架。
“大小姐，现在告诉我你看到了什么，over.”白杨捏着手咪问。
“嗯……”少女戴着耳机，gr3188中继台就摆在她眼前的桌上，半夏歪头往机箱里钻，“看到了好多线，有红色的，有黑色的，还有白色的，有粗有细，乱糟糟的。”
“还有呢？机箱里面还有什么？over.”
“机箱里面还有两座业余无线电台的屁股，俩电台一上一下叠在一起，用螺丝固定在机箱里，取不出来。”半夏接着回答，“有好几根粗线插在电台的屁股上。”
“不用动它，还有呢？over.”
“还有一个黑色的铁盒子，在机箱内部的最底下，没有看到开口，密封的。”
“这个你也不用动它。”白杨说，“大小姐，你仔细听好，我现在要告诉你，哪些接口是我们要用上的，哪些是用不上的，over.”
“嗯嗯，我在听。”半夏点点头。
“你先数数两座基地台的屁股上插了多少根线。”白杨指示，“有多少个插口，over.”
“一……二三……”女孩开始数了，“六根线，一共六条线，每座电台上插了三根，有一条最粗的，黑色，插口是宽扁的，还有一条黑色，插口是圆的，最后一条是白色，最细，这条线接在一个黑色的方形塑料片上，插在基地台的屁股里……”
“那是绿色的塑料片，over.”白杨说。
“绿色？”半夏睁大眼睛，“不对啊，我看它是黑色。”
“那是因为灰太多，太脏了。”白杨说，“那枚塑料片是可以拔出来的，你拔出来擦一擦，over.”
片刻之后，耳机里果然传出女孩的惊叫。
“真的诶！是绿色的！上面还有电路！”
“对，这是一块pcb板，也就是印刷电路板，印刷板都是绿色的。”白杨解释，“我们需要用到的就是这个接口，这根白色的细线，到时候由它把中继台和725接在一起，能听明白吗？over.”
半夏似懂非懂地点点头。
“明白了。”
bg4mxh曾经说上课就是学习，学习就是上课，上课学习是每个人在成长中都要历经的磨难，每个孩子长大到七岁都要强制进入名为学校的监狱和集中营，从此失去自由，至少到二十二岁以后才能得到解放，如今半夏看着眼前黑箱似的中继台，心里一想到自己必须要去理解它，顿觉原来末日之前的世界也不是处处都好。
不上学，才是真的好。
第三十四章 老师是做什么的
半夏手里捏着小小的绿色pcb板，对着灯光看，它比自己的大拇指稍微大些，下面吊着十几厘米长的电线，它是一条细细的白色电线，两头各焊着同样大小的方形电路板，半夏手里这头的板子上标着模糊不清的“tx”，另一头的板子上标着“rx”，这东西是插在中继台里的，它一头插在发射机上，一头插在接收机上，把两座基地台连接起来。
pcb板上覆盖着绿色的阻焊油，薄薄的阻焊油下可以看到规律有致的布线，这块电路板小而简单，排布着整整齐齐的银色长条焊盘，标注着白色英文缩写。
“嗯……mic audio……”
半夏仔细端详。
“ptt。”
“gnd。”
“rx audio。”
“cor out。”
她不明白这些缩写是什么意思，但她能猜出来这标注的是那些引脚的作用。
这是一块最简陋的电路板，简陋到连最基础的元件都不具备，托在手里不过几克重，可它凝聚着人类第三次工业革命的最高智慧，集成化的思想从这块小小的塑料片里诞生，pcb板从此代替了复杂庞大的实体电缆和线路，人们像绘图一样用印刷的方式把精密复杂的电路二维化，铺在平面上，把宛如城市一样的复杂设计微缩到毫厘之间，构建起庞大的信息王国。
世界毁灭之前，人类文明究竟发展到了什么地步呢？
少女翘起光裸的脚丫子，嘎吱嘎吱地摇着椅子，把手里的电路板举高，眯起一只眼睛，视线聚焦在电路板的小小圆形通孔上，她或许能理解老师的悲伤和痛苦，这魔法般的造物，摆在她的面前，她却无法理解。
这是人类曾经拥有过的能力。
现在却失去了。
半夏回忆起老师还在的日子，那时候她还小，老师带着她四处捡垃圾，用捡来的垃圾一点一点地构筑起坚固的堡垒。
老师是旧时代的人，她对末日前的世界非常了解，半夏猜测过老师的职业，但后者跟个多面手一样体现出的强大能力让半夏无从确认她在灾难降临前究竟是做什么的，老师擅长野外生存，枪法极准，半夏以为她是个军人，但她又知道怎么搭建用电网络，懂得修理复杂的家庭电器，这就像个电工——最令半夏惊奇的是老师研究过很长很长一段时间的天文和航天工程学（半夏并不知道什么是天文学和航天工程学，这两个词是白杨告诉她的），老师曾经收集过大量资料，但最后又被她全部烧掉了。
那些年里，老师坐在房间翻书画图，就让半夏到一边去玩泥巴，偶尔半夏偷偷溜进房间，可以看到墙上贴着满满当当的草稿纸。
“老师绝对是在拯救世界！”半夏这么对白杨说，“她在找办法赶走这场灭世的灾难！”
“可是全世界只剩下你们两个人了。”白杨问，“这能怎么拯救？难道还能让所有人死而复生？”
“这我就不知道了，她肯定是在找办法。”半夏说，“老师那么厉害的人，她可是在灾难中幸存下来的唯一一个人诶！几十亿分之一，这样的人难道不是上天注定的救世主吗？”
“还有你呢，大小姐，你也是幸存者。”
“我只是被她救下来的人啦，属于拖后腿的那种。”半夏说，“没有她的话，我根本活不到现在，没有我的话，她应该能活到现在。”
