唯我中华 (珩毅)

　　或许是因为学生们都比较聪明，又或者是学生们都喜欢读书，又或者这个时代没有这样那样的东西分散学生们的注意力，总之学生们学习的很快，颜学义教的也很快，一个时辰（两个小时）时间，学生们都将颜学义所教的汉语拼音中的声母表学会，能读能写，不存在什么愚笨的学生记不住这些汉语拼音。
　　现在能够记得住不代表以后也能记得住，或许到了明天就会忘记大半，于是颜师（颜学义老师）这样叮嘱他的学生们：“要记得时常温习回顾我所教授的知识。”
　　师长的话，学生们自是要遵从。
　　语文课结束后，是一盏茶休息时间，学生们可以放松一下或者解决一下个人问题，一盏茶过后开始数学课。
　　学生们的第一节数学课也是非常简单，仅仅是认识0到9这十个阿拉伯数字，以及十以内加减法，使用各种生活中的实例，学生们很容易就学会这些简单的数学知识，半个时辰左右，学生们就能熟练使用十以内加减法以及书写十个阿拉伯数字。
　　一个班级一天只有两堂课一共两个时辰上课时间，课上完了时间却没有到，剩下的时间就是颜学义给学生们讲故事的时间，同时用这些故事告诉学生们生活中的一些常识道理又或者是为学生们开拓思路。
　　例如说扁鹊的医术这则小故事：魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”
　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”
　　文王再问：“那么为什么你最出名呢？”
　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
　　颜学义讲完这则故事后就会问学生们这则故事告诉我们什么，有的学生会说身体出现问题要赶紧看医生，要是晚了说不定会变成大病而难以医治，也有的学生会说这就和亡羊补牢为期不晚一样，更好的则是提前加固修补羊圈，羊就不会丢失。
　　不同的人能够得到不同的道理，重要的是你能从中悟出自己的道理，以后不要犯这种错误。
　　颜学义不光是讲这种蕴含道理常识的小故事，也会将《三国演义》、《隋唐英雄传》、《西游记》之类的故事，以至于学生们听的津津有味，听完一个就想听下一个，甚至连饭都不想吃了，连教室外面的两个小丫头也一样，听故事听的入迷。

第六章 精气神和体育课

　　送走小班的学生，颜学义整个人轻松下来，第一次当老师，不认真是不可能的，有了经验，第二次再给学生上课就会好很多。
　　“来，冰儿给本少爷捏捏肩膀，雪儿给本少爷揉揉腿。”一转身，颜学义师长形象全无，又恢复到富家大少爷的形象。
　　“是，少爷。”慕冰慕雪嘴角带着一丝笑意赶紧上前伺候自家少爷。
　　“少爷，你那么累，还教那些佃户的孩子读书识字干什么？”慕雪不解的问道。
　　“你不懂，这些佃户的孩子以后就是我的基础。”颜学义的话没有说完，现在也不会对着双胞胎侍女说，谁能知道一个富家大少爷心中有着一个远大的梦想？
　　在双胞胎侍女的伺候下，颜学义舒服的闭上双眼，陷入沉思中。
　　今天这一天课中，颜学义发现这些孩童和少年都热爱学习，或许他们认为读书识字是改变命运的一种方法。
　　只是不管这些孩童和少年再怎么热爱学习，颜学义都感觉他们缺少一种东西，甚至是全国的老百姓都缺少一种东西，整个人就像是行尸走肉一般，麻木不仁。
　　儿童和少年们还好一些，他们毕竟还没有长大，身上带着一些童真，长大后恐怕也会变成他们的父母那样。
　　用一个词来形容他们——愚民，愚民是最有利满清王朝统.治天下的，所以满清王朝把全天下的老百姓都变成愚民，每天过着千篇一律麻木不仁的生活，这样就不会有人出来造反。
　　颜学义不想让自己的学生长大以后也变成满清王朝的愚民，那样对颜学义完全没有任何用处，这个人就废了。
　　缺少什么东西，颜学义就要把那样东西补回来，在颜学义看来，他们都缺少一种精气神，缺少向往美好生活的精气神，以至于每天只想着填饱肚子就好的生活，颜学义要把精气神给自己的学生补回来，让他们懂得向往美好生活，懂得要努力前进。
　　颜学义可以通过给学生们描绘美好生活的场景激发学生们热情，也可以通过讲一些古代人通过自己的努力成为大官的故事来激发学生们热情，另外颜学义还要为学生们增加一节体育课。
　　体育课不止是要让学生们锻炼身体，还要培养学生们的团结。
　　于是第二天，大班和小班的学生们就多了一节体育课，体育课位于语文课和数学课之间，语文课和数学课各缩短一盏茶时间给体育课，体育课也不能在室内进行，最后颜学义选择在颜府的一处空地上体育课。
　　体育课上，颜学义先让学生们按照身高分成四排站好，然后学习齐步走、转身等现代小学体育课的内容，不过读书学习非常认真的学生们，学习这些东西却很费劲，动作不规范不整齐，原本颜学义以为多练习几天就好了，可是第二节体育课上，学生们依旧做不好，第三节体育课上还是如此，让颜学义头痛不已。
　　颜学义转念一想，想到满清王朝的官兵，貌似队列也不咋的，打仗就是一窝蜂的全上、
　　这可不行，纪律是一个大问题，连队列都站不好，那怎么可以，颜师在这一天正式变成严师，队列站不好，动作慢了，上去就是一鞭子，不会太疼，但是会让学生记忆深刻，这下子颜学义感觉队列好多了，另外也让学生们更尊敬这个年龄比他们还小的老师，这是颜学义意想不到的收获。
　　体育课上，颜学义没有想要让学生们做太多消耗体力的事情，毕在这个时代，作为佃户的孩子，要是不算劳动了，根本不可能吃饱饭，只要不会饿到就就可以，若是颜学义让学生们消耗太多体力，那还怎么上课？
　　颜学义原本还想为学生们免费提供一顿饭，然后马上就放弃了，之前颜府老管家方伯就上报过颜学义颜府的财务，因为颜府不是颜学义父亲时的颜府，没有掌管颜氏一族的财政大权，所以颜府没有多少财力可以消耗，现在颜府就靠着颜氏一族给的月例支撑着，也幸亏颜学义是族长，颜府的月例不少，足够支撑有几十个下人的颜府，没有其他进账，每个月也不会剩下多少银子，另外颜府还有两万两银子的积蓄，但是坐吃山空是不行的，所以这银子不能随便乱花。
　　不能给学生们提供食物，体育课上也不能让学生做一些太消耗体力的事情，颜学义想了想，就开始教学生们强身健体拳，强身健体拳属于健身体操，并不会消耗太多的体力，还能强身健体，实在是一个最佳的选择。
　　……
　　“爹娘我回来了。”王大山的声音传进自家房屋内，王大山，不对现在应该叫王俊驰，这是颜学义给起的名字，因为颜学义感觉自己的学生叫王大山、张二小这样的名字让人很无语，难道自己以后建立的国家的官员、军队将领叫这种名字？还不被人笑掉大牙，所以颜学义就给自己的学生们改了名字。
　　“大山回来啦，今天又学到什么东西了？”王父咧着嘴问道，虽然儿子有了新的名字，但是王父还是叫以前的名字，这样会更亲切一些，大山也就变成了小名，只有亲近的人才知道才会叫出来。
　　“爹，今天颜师终于教我们认字了，你看，这是‘人’、这是‘大’……”王俊驰伸着小手沾上水在饭桌上写着。
　　“嗯嗯，好。”王父虽然不认识字，但是也高兴的回应着，儿子能认识字也是一件好事，特别是儿子会那什么数学还是算术，要是学得好，以后就可以去商行做个伙计。
　　王父看着儿子能够学到这么多东西，非常高兴，心中也万分感谢颜氏一族，是颜氏一族让当初逃难到此他活了下来，现在都有了儿子，儿子更是能够在颜氏一族读书识字，听说现在颜氏一族的族长就是儿子的老师，王父心中的感激无法表达出来，真想到族长面前好好感谢族长，可是又怕自己这个粗人吓到族长，所以王父决定，攒下自家老母鸡下的蛋，然后让儿子给族长送去。
　　中国最底层的老百姓就是这么朴实，谁对他们好，他们就感谢谁支持谁，有了他们的支持，颜学义的基础在快速增加。

第七章 赚钱计划

　　连为一百多个学生每天提供一餐食物的钱都没有，让颜学义下定决心寻找赚钱的方法。
　　在清末这个时代，赚钱的方法多种多样，什么制造玻璃、制造肥皂、制造火柴都能赚到大钱，而且这些东西都不需要什么工业条件，只要有人有原料就能制作出来，人当然是不缺，原料更是不缺，倒是其他的问题需要考虑一下。