来道压轴题 (璞石)

　　陆松宇想，孟媛应该很有经验吧，游刃有余。
　　再怎么磨蹭，终究是上了讲台，陆松宇嗓子忽然有点干，低头看了一眼放在讲台上的资料，轻轻开口：“这节课，我们先讲论述类文本。”
　　说罢，便按照自己之前设想好的，把资料发了下去，学生们一个接一个往后传，没人像初次见面一样开他的玩笑。
　　“大家先看第一篇文本，只看文本，不用做，我们用它作为例子，来讲一下做题的方法。”
　　程书翎悄无声息地站在教室外，心想陆老师居然没卡壳，但还是紧张。
　　陆松宇转头板书，论述类文本五个字写了好几次才写好，第一笔下去就没有不歪的，他对着白板悄悄叹气，不住地让自己别紧张，可是时云归说的对，越是刻意让自己不紧张，就越紧张，他都能听见自己粗浊的喘息声了。
　　陆松宇深吸了一口气，转过身来：“文本看完了吗？”
　　“嗯。”
　　“看完了。”
　　零零碎碎的应答。
　　温和的学生，陆松宇几乎要看不清人了，他记得那个女生，坐在武玥儿的后面，话不多，爱笑，带着圆圆的眼镜。陆松宇把视线投过去，那学生果然与他对视了一眼，连眼神都是轻盈的。
　　“那我们开始来讲题，论述类文本一共有三道选择题······”
　　从一到三，每一个选项都讲到了，甚至还回答了学生半路提出的问题，程书翎想，这个状态也勉强可以，声音也逐渐平稳了。
　　陆松宇让学生做练习，学生们都乖乖地低下头去看文章，他则一个人手足无措地站在讲台上，颇为尴尬。
　　将近十分钟过去后，那个温和的女孩子举起了手：“老师，我写完了。”
　　陆松宇张了张嘴，本想说来讲评一下，但是别人都还低着头在写，他只得走下讲台去，走到女孩身边看她的答案：“你有红笔吗？”
　　女孩递给他一支红笔，陆松宇迅速改了这几道题：“第二题考论述顺序，你再看一看。”红笔还回去的时候，陆松宇看到了她写在文本上方的名字——苏澜。
　　作者有话要说：　　上课的内容我瞎写的，有事请骂程老师，别骂我～
　　那什么，收藏变成2开头了，搞个双更庆祝一下，我真的很容易满足，要是再来点小天使评论就好了～


第54章 立规矩
　　“老师，我也写完了。”许是陆松宇走下来了的关系，后头一男生也轻声叫，陆松宇也不拒绝，转身过去给他改。
　　这么一个传一个的，陆松宇一直在学生中间穿梭，似乎已经忘记了紧张是什么感觉。
　　程书翎久久没有听到声响，颇有些担心，便悄悄地在教室门口瞄了一眼，不由得笑起来：陆老师适应得还挺快，这就下讲台了。
　　总的来说，这么一节课也没有出太大差错，除了刚上课时过于紧张以外，倒没有什么好苛责的了。
　　布置完作业，陆松宇像放下几千斤的担子一般，长长地舒了口气，离开了教室。程书翎等在外头，一见人出来便百般殷勤，又是递水又是夸奖的：“陆老师真棒！”
　　陆松宇渴得紧，一口气就灌下一大杯水，喝完还“呼呼”喘气，脸都憋红了，好一会儿才反应过来：“你怎么在这儿？”
　　“来旁听啊！”程书翎若无其事，“感觉怎么样？”
　　陆松宇没看他，犹自回味着刚刚过去的课堂：“应该还行。”
　　“那就回去休息吧，把后面的课备一下。”等会是程书翎的课，程书翎没时间跟他讲太多，自己拿了资料进教室去了。
　　陆松宇手里头握着杯子，后知后觉——程书翎站在这儿，听了一个半小时。
　　陆松宇花了好一番功夫才把心情平复下来，学生们进进出出的，一会是打水，一会是上厕所，二十分钟的休息时间过得很快，文科班那头传出时云归的声音：“以后发给你们的资料全都放到文件夹里面知道不？都是成年人了好好交流啊，别逼着我一天到晚跟在你们后面念叨，我也很怕你们对我怀恨在心，哪天就把我给捅了。”
　　陆松宇鬼使神差的，往文科班教室走了去。
　　理科班这边，程书翎转身擦板书：“你们陆老师这板书还挺工整。”
　　“老师你来个更工整的！”
　　“以超越陆老师为己任！”
　　程书翎简直要笑出声，转过头来：“从明天开始，你们轮流值日，每节课下课板书记得擦。”
　　学生们怨声载道：“班主任都没说要值日！”
　　“不要值日啊，都不去学校了还要值日？”
　　程书翎等他们都抱怨完了才说：“一个学生，就要干学生该干的事，这跟你们在哪里，没有关系，明白吗？”
　　课堂顿时有点萎靡，学生们都不说话了，但是情绪明显低落，程书翎笑：“怎么？在学校欺负老师欺负惯了？让擦个黑板这么委屈啊？”
　　武玥儿说：“擦黑板没什么呀，但是我不喜欢老师你用那种语气说话，好像是命令我们一样。”
　　程书翎直接笑出了声，这群孩子在学校得多横啊？让擦个黑板就命令了，那让写个作业不是要了命了？程书翎不着急，走下讲台随手拉了张空椅子坐着：“我们这节课往后推半个小时，现在我们来立一下这个班的规矩。本来这事应该是你们班主任做的，但是龙老师经验不太多，我代劳一下。我一共只有两个要求，第一，下课怎么样我不管，上课铃一响，必须对老师有足够的尊重。第二，这个班级是你们自己的，你们要对自己负责。”说罢又想起武玥儿的话，多问了句，“过分么？”
　　学生们纷纷摇头，程书翎接着道：“那行，你们自己选一个班长，班长负责安排班里的工作，包括保持教室的干净和整洁，维持读书和自习时的纪律，收发作业和试卷，行吗？”
　　“我知道你们心里在想我们花钱来这里，只是为了高考，为了提高成绩，我也不想跟你们说什么培养品德之类的大道理，估计我一出口你们就要在心里骂我，让我赶紧闭嘴别瞎逼逼，但是长大了就该有长大的样子，有意见可以提，我们可以交流，可以沟通，现在也是一样，你们有什么话就直接说，我们有半个小时。”
　　时云归上的是作文，讲完作文立意后已是五十分钟过去，时云归让学生们休息五分钟，自己走出来打水，刚到门口就吓了一跳：“陆老师，你怎么在这里？！”
　　陆松宇倒不太好意思：“我，我想听你上一下课。”
　　“那你进去呀！”说罢不等陆松宇反应，便拉着人进了教室，“宝贝们，我们下节课来个旁听生，他就坐后头，大家不用管。”
　　学生们有的伸长了脖子看，有的依旧趴在桌子上埋头睡觉，并没有反应。陆松宇一路被指引到最后一排，中间听见两个女生轻声讨论：“好帅啊！”
　　上课时间一到，时云归拍了两下手：“你们昨晚是干了什么困成这个鬼样子？我们这节课讲一下环境描写的作用好么？”
　　趴在桌上的学生打着哈欠伸着懒腰，其他学生则稀稀落落地问：“还比赛吗？”
　　“可以啊，还是跟刚刚一样，男生一边女生一边哦！”
　　女生明显比男生积极得多，立马开口：“我知道我知道！推动故事情节发展！”
　　男生那边愣了一下，才有人反应过来：“表达作者的思想感情！”
　　“表现人物心情！”
　　“渲染气氛！”男生说完还犹疑了一下，“是有这个吗？”
　　时云归笑着：“有的。”
　　“嗯，提供故事发展的，就是那个······告诉人家故事是在哪里发生的······”
　　时云归都成了个打补丁的了，又补充道：“提供故事背景。”
　　男生那边不干了：“老师，我们要请外援！”
　　女生则五脸鄙视地嘲笑他们：“没本事！才一会就要请外援！”
　　时云归也怕这节课就这么被他们吵完了，赶紧说：“你们可以请后面那位旁听生。”
　　陆松宇猝不及防，看看时云归，又看看那群男生，一时之间不知道该怎么办。
　　“江湖救急啊兄dei！”
　　陆松宇一愣，似乎是毫无知觉地开口：“烘托人物形象。”
　　“谢啦兄弟！”
　　闹哄哄的一堂课上完，时云归站回讲台布置作业：“摸底测试的文学类文本，重写，两道题的题型我们都讲过了，再给我写这种乱七八糟的东西我翻脸了！”
　　“下课了下课了！”
　　“这节课还有什么问题吗？”
　　学生们纷纷说着“没有”“老师再见”，好几人已经站起来，准备要去问顾春连要手机吃午饭了。
　　“有什么问题去12号教室找我啊！”
　　“知道了，老师再见！”
　　学生们一窝蜂往外涌，片刻之间便只剩下了两个女生还在座位上写作业，陆松宇走上前来，时云归问：“闹腾吧？”
　　“挺好的，我的课很，无聊。”
　　时云归收拾好了东西，边走边笑：“有效果就行，也不一定把自己的课堂弄得跟别人一样。”
　　两人一路说了好些事情，中间听见金玲在上罗翰的化学课：“······其实这个提高速率就是我之前跟你讲的平衡那里，通过改变温度、浓度、压强，那在这里肯定不能改变压强，那你就可以用升温，或者说提高酸的浓度，或者是搅拌、粉碎，都可以，明白？”