花枝还招 完结+番外 (热马赞)

　　学校的大门是那种铁栏杆的大门，靠手动推开的那种，上面锈迹点点，看上去脏兮兮的。
　　唐易搏和白汐刚走过去，学校里面靠大门的小房子里就出来一个上了年纪的老人和一个年轻人，过来给开了门。
　　年轻人递给白汐两个卡片，向白汐和唐易搏介绍他们两个人今天的工作以及工资。
　　

　　☆、第39章 学生

　　39
　　卡片上印着节目组的logo，白汐接过打开卡片后，发现卡片上写着数学老师，任课班级为一年级一班和二年级二班，每天早上八点半上班，下午三点半下班。工作薪酬为一天一百元。节目组的卡片下面还附带了一份教学安排表。
　　另一张卡片上写着音乐老师，任课班级为一二三年级——没错，整整三个年级，半个学校的音乐课都被同一个音乐老师承包了。音乐老师的工作时间和薪酬与数学老师的薪酬一样，也是上午八点半上班，下午三点半下班，一天一百元，底下附带一张音乐课教学安排表。
　　白汐看完两张卡片后，把两张卡片都给了唐易搏。
　　原先开门的年轻人说：“这个没有什么要求，学校一共少两个老师，你们自己决定谁教数学，谁教音乐。”
　　唐易搏翻翻卡片，对两个老师的安排表示惊奇：“哇塞，这个安排表好过分啊，音乐老师竟然要上这么多年纪的课，一定很累吧！”
　　白汐：“你好好看课程表，虽然数学教的年级少，但是课多。音乐教的年级多，但是课少。所以呢，你好好看看这个表，你先选一个，剩下的给我。”
　　唐易搏把两张安排表上的课程数了一下，发现两个课程表的课程数量其实是一样的。他想了想，告诉白汐：“我教数学吧，数学还能凑活着教一教，音乐我肯定教不好，感觉自己唱歌好像有点跑调。”
　　两个人决定好了之后，年轻人把白汐和唐易搏引到了教学楼里，向唐易搏白汐介绍了两个人的办公室，并把两个人的教材给了他们两个。
　　为了方便节目组拍摄，唐易搏和白汐，还有一个资历非常深的老教师共用同一间稍大的办公室。年轻人领着白汐和唐易搏到办公室后，给白汐唐易搏发了相关教材后就离开了。
　　办公室里的老教师指导白汐和唐易搏：“你们第一天，不用讲什么东西。好好向大家做自我介绍，熟悉一下同学，差不多就行了。不用讲很多课，你们刚拿到教材，能用来备课的时间也不多，让他们预习一下，有不会的再问你们就是了。”
　　白汐是教音乐的，他翻了翻书，感觉备课也没有什么好备的，大概就是教教五线谱，然后每天教他们按照教材学唱几首歌就差不多了。
　　唐易搏也翻翻书，自我感觉也没有什么好备课的。
　　老教师指导这两位新来的老师：“这个音乐嘛，倒是好说，原先教他们的音乐老师也不教他们电视上那些乱七八糟的，能照着书教着他们把歌唱下来就行。他们也不考音乐，就维持好课堂纪律带他们娱乐娱乐就行。但是数学呢，对老师的要求是比较高的，你得把这个知识给孩子们讲清楚讲明白了，毕竟是考试课，这个基础得打好。有些小孩子上学比较早，智力跟不上，程度稍微差一点，数学老师对他们也要多一点耐心。”
　　唐易搏听了老教师的话，把手里的课本又翻了翻，看着一年级数学书上的一加二、二加三，和各种乱七八糟的图画，心想教一年级数学应该不是很难吧？
　　老教师看样子是把白汐和唐易搏当成真正来任职的老师了，语重心长的对白汐和唐易搏说了不少话。
　　只是老教师的话还没说完，外面的上课铃声就响起了。
　　自认为还没有交代完的老教师只好叹了一口气：“我知道你们两个都是知名人士，就来这里体验几天生活。但是我也请两位能对教学多上点心，尽量不要耽误孩子们的课程。别的我就不多说了，希望两位今天一切顺利。”
　　白汐和唐易搏连忙一前一后向老教师道谢，感谢老教师的教导，然后一齐出门，开始了今天的新生活。
　　办公室在二楼，两个人从办公室里走出来，并肩在二楼的走廊上走。已经上课有几分钟看，走廊上没什么人了。走廊的一面是露天的，一面挨着教室。教室里有几个调皮的孩子看见走廊里有人，好奇的透过窗户向外面张望。两个人在走廊上走，放眼望去，教学楼前的空地上也没有什么人了，只有那么一两个小孩像是迟到了，一进学校门口就开始拼命往教学楼这边跑。
　　唐易搏拉着白汐的手，问他：“感觉怎么样，要当老师了，紧张吗？”
　　白汐捏了一下唐易搏手心，回答：“我本来就是唱歌的，紧张什么。倒是你……你要给一群娃娃讲课呢。先别说教好教不好，你可得看好那些小孩子，别让人家磕着碰着。”
　　唐易搏不以为意：“放心吧，肯定磕不着碰不着。小孩子嘛，都很好哄，哄不好我就凶他们，总之会让他们都乖乖听话不乱跑的。”
　　白汐：……
　　白汐：“还没怎么着呢，就想好要凶人家了……”
　　两个人一边聊天一边走，很快就到了该上课的地方。白汐和唐易搏的办公室和上课的教室都在同一座教学楼里，一楼都是一年级，二楼都是二年级，三楼都是三年级，四楼都是四年级，其余的五六年级分布在另一栋教学楼的二楼三楼四楼，另一栋教学楼的一楼是学校的小小食堂。
　　白汐在唐易搏上课的教室门口分开，来到一楼，找到了一年级一班。工作人员紧跟在白汐身后。
　　因为没有老师，教室里非常乱。白汐站在教室门口就听见教室里大呼小叫的乱成一片。
　　白汐深呼吸一口，组织了一下语言，然后推开一年级一班的教室门。
　　白汐原本以为，他推开门的那一瞬间，乱哄哄的教室会顿时鸦雀无声。
　　但，事实证明，他想多了。
　　他推开门进去，教室里大呼小叫的声音一点也没减。白汐有点无奈，走到讲台上，把怀里的书放下，拿起黑板擦使劲敲了敲桌子
　　教室里终于渐渐安静下来了。
　　略显破旧的教室里，一双双好奇又懵懂的眼睛一眨不眨的看着白汐。
　　

　　☆、第40章 上班1

　　40
　　教室里的桌子是缺角的，桌面是坑洼的，地是水泥糊的，一切都是带有破旧感的。
　　坐在教室里的孩子们，身上的衣服也很明显都出自不是很富裕的家庭，眼睛是明亮的，此时正一眨不眨的看着讲台上穿着洁白衬衣的年轻人。
　　白汐认真向坐在教室里的小朋友们鞠了个躬，开口自我介绍道：“同学们好，我是你们新来的音乐老师。我叫白汐，你们可以叫我白老师。”
　　大概是一年级的小朋友刚学课堂纪律没多久，白汐的话音刚落，一个坐在第一排的小朋友就大声对白汐喊：“老师你好漂亮哦。”
　　喊完之后，小朋友又像是想起什么似的，把自己胖胖的小手举了起来。
　　小孩子真诚的眼睛一眨不眨的看着白汐，胖胖的小手巴巴的举着，问白汐：“老师，我的手可以放下了吗？”
　　白汐连忙招手示意：“可以了可以了。”
　　小孩子把手放下，又怕白汐没记住他似的大声喊一句：“老师，我叫杨凯！”
　　白汐被逗乐了，这个小朋友也太可爱了吧。
　　杨凯的话说完，其他小朋友像是受到鼓舞似的，争先恐后的对着白汐喊起来。原本安安静静的教室顿时又变得热闹起来。
　　节目组的工作人员在一旁看着，也并没有上前帮忙维持课堂纪律的意思。
　　好在白汐高中毕业后在贫困地区当过一段时间的志愿者老师，对小孩子多多少少有一些了解。
　　当下白汐就把脸板了起来，拿起黑板擦使劲敲了敲讲台桌。
　　“安静！安静！”
　　白汐喊了两句，教室里果然安静下来了。
　　“今天是老师第一次来上课，你们想不想给老师留下好印象？”
　　教室里坐好的小孩子异口同声——“想。”
　　其实有些小孩都不知道白汐说的话是什么意思，但是小孩子们能根据语境下意识的判断出自己应该说的话。
　　白汐循循善诱：“那你们现在应该怎么做呢？把课本——”
　　小孩子们异口同声，小孩子读课文特有的拉长音：“拿——出——来——”
　　白汐：“把小手——”
　　小孩子们：“放——端——正——”
　　白汐：“好，那现在各位宝宝们就把音乐书拿出来，翻开第一页，然后坐好。”
　　教室里响起哗啦啦的翻书声。
　　大概是已经有人提前跟孩子们说过第一节课是音乐课这件事，孩子们的音乐书大部分都在桌子上放着，听到白汐说让打开书，全都哗啦啦的翻开了。
　　白汐板着脸，引导着孩子们把书打开看课本上的第一首歌，然后一句一句的教小孩子们唱歌。
　　以白汐的经验来看，第一节上课一定不能对学生太好，尤其是教年纪比较低的小孩子，要给他们留下一个严肃的权威形象，这样才好管理课堂纪律。开始对他们严肃，之后对他们温柔可亲，这样管理才会有效果，也比较会受孩子们喜欢。不然开始很温柔可亲，之后很严肃，孩子们会有一种受到欺骗的感觉，很容易被小孩子们讨厌。