「约定？」她皱眉，「你是说西洋棋的那个？」
林宇哲的母亲与邵婉娟算是多年手帕交，连带的两家孩子也都走得极近；记忆以来，与他对弈，她从来没有输过。
「就是！妳都不知道吧？距离最近一次惨败给妳已经十六年了，从那时候起，我就告诉自己一定要精进棋艺，没想到等这一盘棋居然等了这么久，终于给我等到了！」林宇哲自认魅力十足的对她眨眼。「跟我下一盘，行吗？」
「我都忘了上次赢你是什么时候！」没想到记得这么清楚？小心眼的男人。英理不自觉皱眉，「非要现在下吗？我爸妈刚回来，今天客人又这么多……」
「妳该不会是害怕了吧？」他揶揄道。
手指默默扣紧水晶杯，英理失笑道：「我有什么好怕的？不过单纯下棋似乎少了点什么……我们以前都赌一盘棋二十块对不对？」
「妳想玩大一点吗？」
「嗯。」她点头，不置可否。
林宇哲似乎变得更加兴奋，「那……如果我赢了，妳就来我的工作室跟我约会！怎么样？」
英理轻快的应承下来，「要是我赢了呢？」
「妳可以要求我做任何一件事！只要我能做得到的话。」
这么自信？「任何一件事？」她再次确认。
「嗯！」
她低头，轻推了推眼镜。
「一言为定。」
＊
大宅的琴房一下子涌进了不少人；前来观望的大多都是林宇哲与汤智超的儿时玩伴，她认识其中大部分。说她小时候待在男孩子堆里长大并不为过。
比赛前，汤智超特地拉住妹妹。
「我可不会手下留情，有赌约的。」
「我是提醒妳要小心。」他指着林宇哲。「我听说宇哲对于当年的胜负耿耿于怀，好像有找老师教导过，别太小看他！」
「啊！那正好。」食指抵住眼镜，她露出近乎不怀好意的冷笑，「我还担心自己赢得太轻松呢！」
「喂！英理……」
不理会汤智超的担忧，她撢着袖子坐在黑棋的那一方，翘起长腿。
「你先请！」
「好！」林宇哲也毫不客气，一开始就大胆进攻。
「宇哲！不要输了啊！」、「学棋学这么久，现在终于派上用场了！」、「你这国王这次能够顺利扳倒皇后吗？」一旁的玩伴频频起哄，林宇哲也与他们打打闹闹的，场面很是欢乐。
但英理很快就让那帮人笑不出来。
在她接连的猛攻下，林宇哲很快丢失城堡、骑士等重要的棋子，迫使他只能勉强采取守势。
但就在皇后都遭人拿走的瞬间，他瞪着格子，差点说不出话来。
挪动皇后，英理优雅地以升变的士兵夹杀他的国王。「Check（将军）！」
正确来说是Checkmate（将死）！
「我输了……」他面如土色，只能不甘心的低下头，「再来一局！」
他隔着棋盘与英理视线交会，在交会的瞬间，英理忽然遮唇喊了一声。「啊！你也没变。」
他眉头打了个死结，「嗯？」没头没脑的！
「输掉的表情跟以前一模一样！」她起身，「愿赌要服输，你的约，我只能说声抱歉了。」
经过这么多年，她依旧只看见他输棋的模样。
「汤英理！等等……」
她抚着袖扣离席，临走前特地回头盯向某个人，「刚刚那句话，你说错了。」
就是调侃林宇哲这「国王能否扳倒皇后」的人。
可惜，林宇哲不是国王；而她，也不是谁的皇后！
「我……说错了？」他一头雾水。
英理并未解答，只是踩着高跟鞋大步走出琴房。
带着潇洒从容的微笑。
026 ３尤里西斯合约－2
刑事组里，忙碌紧张的气氛依旧没变。
刚从侦讯室出来的周靖琳回到座位，回想着戴忆澄的证词，以及提及下手行凶时那近乎迷恋的表情。
「这人有病！」她丢下资料夹，双手搓着手臂。
「妳说谁呀？」问话的是蔡誉伟。
「当然是那个护理师啊！她说是她听见了被害人的请求……问题他们根本没有这样说过；她的认知出现问题了，她有病！」
「大脑老师说过！她可能是什么……思觉失调？」
一提到「大脑老师」，周靖琳直觉望向角落的座位。
汤英理今天没来。
昨天也没来；开学了，应邀讲课的英理已事先告知方子骏，说若非有案件，否则她将不会每天来办公室报到；毕竟她来此全然是因私人请托，方子骏只能尊重她。
「思觉失调症，也就是精神分裂症；女性好发在三十岁之后，越早期发现病症对于性格影响越大……戴忆澄的症状还算轻微，毕竟工作能力并没明显下降，但是精神状态已经影响到价值观判断，具有明确的危险性与攻击性。」周靖琳甩着笔念出这一长串。「另外她也有轻躁症的倾向……难怪精神一直都这么好！」
「妳对这疾病这么熟啊？」
她摇头，「是老师告诉我的，她还说自己对精神疾病领域不够专精；建议我们另找心理医师协助。」
「有需要吗？感觉只要有她就一切搞定了。」
她白他一眼，「老师只是脑科学家兼犯罪剖绘专员好吗？」别当汤英理是神！
戴起耳机，周靖琳正准备把侦讯资料归档，不料出动的命令忽然传到，来得又快又急！
有案件发生！「小周、阿伟，两分钟后整装出发！」
她们互望一眼，「收到！」
＊
在能容纳约一百名学生的大教室里，这回旁听的学生远远超过选课的人数。
一袭黑色蕾丝洋装的讲师推着眼镜，对于前来旁听的众多学生冷静以对，以干净优雅的嗓音持续讲解课程。
「……特定区域损伤，很可能会造成某些异常行为发生；例如顶叶的某个位置损害后会造成『复制错忆』。」
她动手写下这个特定名词。「患者会认定某个地点被复制、同时身处于两个以上的位置，或是移动到不同的地方。」
立刻有学生举手了，「那跟定向力障碍不一样吗？」
「这问题很有趣。」玫瑰色的唇角扬起，「定向力障碍指得是患者可能处于意识模糊的状态，也就是无法确切分辨时、地、物；复制错忆的患者意识清楚，但却拥有错误的信念，就好比一个复制错忆的患者坐在这里，当你问起她为何这里坐了这么多人，还有这块大黑板时，她可能会冷静且不容置喙的回答说她在家里开了讲座，而且花了很多心力把黑板挂在自己家的墙上。」
她转向发问的学生，「这样清楚了吗？」
她的讲解让学生心服口服。「大脑是个高度模块化的器官，每个位置都有其特定的功能，例如侧前额叶的损失会造成排序行为的缺陷，患者将无法好好计划事情或一心多用；眼眶额叶损伤可能会干扰人的认知状态，使得判断是非的能力造成影响……」
不同于一般课程，学生总是睡觉、滑手机来打发时间，几乎所有人都为这客席讲师所折服。不光是课堂内容，她举手投足间的魅力也是原因之一。才开学第三周，旁听的学生已经要坐到走廊上了。
大脑与自由意志；这门课的名称。讲师年纪虽轻，但已拥有博士学位，相关学经历也都无可挑剔。
曾品筠认真抄着笔记；原本只是打算选个营养学分，在连续几堂课之后，她已经完全被课程内容所吸引，不禁暗自庆幸自己有选上。
只可惜美妙的时光总是过得特别快！「……钟响了？那今天课就上到这里，如果有问题可以到前面来发问！」
曾品筠抱着笔记冲上前去，有相同举动的还包括了坐在前排的几名学生；她以为自己跑得够快，却还是给另一个坐在中后方的高个子女生捷足先登！
排在她前头的人拿着笔记本，成套西装，一看就像社会人士。
等到好不容易轮到前面的女生发问时——「周警官！妳也来旁听？」
咦？警官？
「算是吧！老师，有案件需要请妳帮忙……」
案件？曾品筠抓住这关键词，而她们眼看就要讨论起细节。
「等一下！」讲师瞄到孤立无援的她，「同学，有什么问题吗？」
她感激的点了点头，「老师！我想问一下……」
