池舟轻又问了一遍。
夏逾白：“我在准备下星期的英语演讲。”
“嗯……”池舟轻见他状态不佳，了然道，“遇到困难了？”
夏逾白：“我在写演讲稿，可是无论我怎么改，我总感觉不太对劲。”
池舟轻的英语在经过一段时间的补课后，勉强赶上了班级平均分的水平。
可是他的英语是典型的哑巴英语，他英语阅读、完型这类笔试题目差强人意，英语口语零碎得像超市散装批发来的，英语听力跟听外星语一样不进脑子，英语作文更别提了，通篇简单句，铺天盖地的“Ithink”“Weshould”“But”“It's……to”低级句式。
池舟轻：“啊，如果是英语写作方面的问题，我恐怕帮不了你的忙。你知道，我的英语作文不忍卒读……”
夏逾白无奈道：“不堪入目，不忍卒读不是这么用的啊。不忍卒读是指文章内容悲惨，让人不忍读完。”
池舟轻想了一会儿说：“那倒也没用错。英语老师改我的作文肯定觉得我的作文乱七八糟，他怎么会教出这种水平的学生，越读血压越高，所以不忍读完。”
夏逾白迟疑道：“要不你看看我的稿子？自己看自己的作文有滤镜，挑不出毛病来，也许你看完能找出我的不足。”
池舟轻还来不及客气，手上就被塞进夏逾白的演讲稿。他推拒不及，只能低头看稿子。
他看完稿子有两个问题：
一、每个字母他都认得，可当它们组成一个单词他就不认得了。
二、每个单词他都认得，可当它们组成一句长句他就不认得了。
第28章
池舟轻说不出口，这分明是阅读者自身的水平问题，跟写作的人毫无关系啊！
他看了个寂寞，他连人家写的什么都没看懂。
对上夏逾白隐含期待的眼神，池舟轻不忍打破他的期盼。他摸摸鼻子：“既然是演讲稿，要不你讲一遍？”
“好的。”夏逾白点头，两人怕影响会客厅里另外两个写作业的，一起开门出去了。
他连稿子都没拿回去，退后一步，直接脱稿演讲。
池舟轻装作很认真地在听讲，嗯，吐字清晰，感情饱满，姿势自信，内容……内容听不懂，反正应该很高大上。
夏逾白讲了五分钟，他一头雾水地听了五分钟。
夏逾白看过来：“你觉得有什么问题吗？”
池舟轻自然做不出对内容上的评价，他斟酌道：“刚才我看的时候没发觉，你讲出来我才感觉有些地方不太对劲。你有没有发现你写的句子太长了？”
夏逾白疑惑：“太长？”
“我对英语演讲不太了解，但我做过中文演讲，”池舟轻暗暗吐槽不知道领导讲话是否能归类到中文演讲中，“中文演讲时多用短句和一些清晰、传达力强的词语。两者都是演讲，应该有共通之处吧？”
夏逾白陷入思考。
“我不知道我说的对不对。但你的长句子真的太多了。一句话占个两三行，又有一大堆复杂的成分。我听到一句话的后面也不知道这句话的主语是谁，他要做什么事情。而且你用的单词有好多不是常用单词。”
池舟轻回想了一下自己的单词量。为了防止题目都看不懂的情况多次出现，他知耻后勇地背完了一整本高中英语必背单词，其中囊括了大部分常用词汇，所以这次可不怪他的词汇量少。
“怎么说呢？你的演讲稿太……华丽了，有种刻意‘炫技’的感觉，”池舟轻见夏逾白毫无表情，怕打击到小朋友的自信心，立马补充道，“我随便提的意见，不一定正确，你权当参考。”
“你没说错，”夏逾白浅浅地笑了一下，虽然笑意很快收敛，可脸上的开心还是透露出来，“是我找错方向了。演讲稿本该以‘可讲性’、‘感染性’为主，我这些要求都没做到。它可能会是篇优秀的作文，但绝不会是一篇合格的演讲稿。”
啊，是这样！池舟轻恍然大悟：怪不得他会觉得夏逾白的稿子写得好，却又差了点意思。如果这篇文章放在考试里，阅卷老师当然会喜欢满篇的高级单词和长难句这种完全不亲民的“高雅文艺”调调，可演讲它走的是通俗易懂路线啊！
演讲是一门质胜于文的艺术，深刻的主旨、独到的见解远比优美的语句、文雅的表达重要。
“谢谢你。”夏逾白又笑了一下，急匆匆地跑回去改稿子。
池舟轻见他把稿子揉成一团，作势要扔进垃圾桶里，连忙拦截下来：“哎哎，逾白你别扔啊，这篇留着给我当作文范文好了，让我学学你的长难句怎么写的。”
夏逾白头也不抬：“你要看英语作文我等会当场给你写，我这张字写得丑不合适。”说完，他把废稿扔进垃圾桶里。
这也叫字丑吗？池舟轻想起夏逾白飘逸清秀的英文字，和自己大小各异、不甘心被横线束缚而上下飞扬的英文字一对比，瞬间明白他的作文分数不只扣在内容上，也扣在书写上。
夏逾白修修改改了好一阵子，才将新稿子写完。他兴致冲冲地跑到他面前：“这次好很多了吧？”
池舟轻快速地看完，夏逾白放弃他阳春白雪的写作手法后，整篇文章接地气不少，起码他一下子能看出来这篇演讲的主题是常规话题“网络在当代青年生活中扮演的角色”。
“你要听我演讲吗？”夏逾白眼睛亮亮的。
表面上是句疑问句，实际上想听到的是肯定回答啊。
池舟轻又笑：“想啊。”
夏逾白开始他的第二次演讲，不知道是不是因为这次成功解决了他的演讲稿问题，他演讲感情丰富不少，气势上也更加强烈了。
“真的太谢谢你指出这个问题了，”夏逾白演讲完后又再次道谢，“改了稿子后，念出句子的感觉都不一样了。”
池舟轻：“稿子是你自己写的，我一个门外汉随便提点意见而已，不敢当。”
夏逾白的感谢从来不会止于口头上，他非常实际地请池舟轻吃西瓜来表达他的谢意。
在没有被富二代白月光打钱之前因为贫穷几个月没钱吃水果的池舟轻几乎落下泪来。
两人愉快地在厨房里分掉了一个小西瓜。夏逾白还以他胃口小吃不完半个瓜为理由让池舟轻挖走了他那小半瓜的瓜心。
池舟轻心想：这世界上哪来夏逾白这种单纯的小傻子，主动把便宜送上去给别人占的？他怎么连西瓜中间那一勺都让的出来？
两人吃完后又跑回会客厅。
男生之间交流感情的三大方式：打球、打游戏、聊漂亮妹妹。
钟继、李景鸿两人本来相看两相厌，然而在一起冲过几把峡谷，聊天时发现两人是同一个流量小花的男友粉，约好这周一起打球后，他们的友谊实现了从无到有、从有到多的飞速进步。
他们越聊越发现两人爱好的相近，惺惺相惜之情油然而生，恨不得就地义结金兰、成为异姓结拜兄弟。
可惜结拜过程被推门而入的池舟轻二人打断。
他们两个很尴尬，李景鸿敬池舟轻，钟继怕夏逾白，四人学习时他们从不敢大声说话，这次激/情聊天被抓个正着。
池舟轻也很尴尬，看到他们，他才反应过来，他刚刚和夏逾白在外面吃独食，把他的同桌给忘掉了。
李景鸿聊得连椅子带人都挪到了钟继边上，池舟轻见状成人之美，把他的位子换到了夏逾白边上，顺便和人说话。
他偷偷戳夏逾白：“我们两个把他们忘了吃独食不好吧？”
夏逾白想了下，叫来阿姨把瓜切好送了过来。
四人小组像上次一样一起呆到了晚饭后。
临走前，李景鸿问池舟轻明天下午来不来和他打球，他的新兄弟钟继也会来。
池舟轻：不是，我就出去吃了个瓜，钟继怎么就升级为你的新兄弟了？
第29章
他们三个一起玩不带夏逾白像在孤立他一样，池舟轻转头问道：“逾白来一起打篮球吗？”
对体育运动没有丝毫兴趣的夏逾白委婉拒绝。
池舟轻还是想把他带上，一天到晚只读书人都要读傻了，高中生必需的体育锻炼哪能落下？他换了个运动：“你会羽毛球吗？”
夏逾白摇头。
这可给钟继逮着嘲讽的机会了：“你怎么什么都不会？”
池舟轻不理会他柔声道：“没事，我可以教你。”说完又提议这周日他们一起去打羽毛球。
李景鸿周日运动只是发泄精力，并不在乎是篮球还羽毛球，反正他都喜欢并且也算擅长。钟继同意是不肯放过任何一个能碾压夏逾白的机会，他也只能在体育上出口恶气了。
被其余三人盯着的夏逾白无奈同意。
池舟轻回到学校后，收到了夏逾白主动发来的聊天信息：“请问羽毛球拍哪个牌子比较好？”
打羽毛球对夏逾白来说是个全新的领域，他做事又追求完美，对明天的情况担忧也在情理之中。
池舟轻安慰他道：“球拍没关系的，超市里随便找个二三十块一副的可以了。”
夏逾白秒回：“好的，那我买最贵的。”
