莫添见他们这样，也没再逗他们，挥了挥手，“行了，不逗你们玩了，没意思。”
“下课把你们的残次品都拿回去。”他拍了拍手边的“残次品”。
说完，拿起粉笔开始讲课。
周六上午最后一节课，上完就放假回家了，因此高二一班所有人都精神得很，课上无比积极，课堂氛围非常活跃。
临下课的最后几分钟，莫添做了这堂课的收尾。
他问：“你们知道《蜀道难》的创作背景吗？”
一堆小孩拖着声音说：“不知道——”
他并不意外，把用过的粉笔丢回盒子里：“给你们科普一下，主要有四种说法。第一种说法认为李白写这篇文章是在向房琯、杜甫二人表达担忧之情，希望他们早日离开四川，免遭剑南节度使严武的毒手；也有说法认为李白是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝喻他归返长安，以免受四川地方军阀挟制；第三种说法则认为李白是在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷节制。”
教室内静悄悄的，空调机呼呼地向上吹着冷风，冷气顺着天花板蔓延整个室内。
讲台上莫添身后黑中透出点墨绿的黑板上苍劲有力地写着，蜀道难三个大字。
“但以上三种说法经后续多方验证，皆不符合史实，”他手撑着讲台，“是以第四种说法才是大众认可的、具有可考性的。”
他接着说：“这篇文章很可能是李白于天宝元年至三载，身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。避免遭到嫉妒小人不测之手。”
底下的孩子们都安静地听着，莫添直起身子，看着他们笑了，说：“你们有没有发现，无论哪种说法，都突出一个‘难’字。这篇文章的题眼同样是难——蜀道难，人生难。”
“《蜀道难》以描述蜀地环境恶劣过渡到末尾点出小人恶劣，”他说，“李白的写作手法值得我们大家参考。”
讲台下，坐在座位上的孩子们都抬头看着讲台上，莫添转了话题：“你们知道，为什么我会在开学第一周带你们学习这篇课文吗？”
“我只是想告诉你们，蜀道难。”他顿了顿，“李白劝王炎，前路艰难，你且快快离开吧。但王炎或许有不得不去蜀地的理由，他有自己的考量。李白作为好友能劝一句前路艰险，却不可能代替他去感受。”
“此外，李白写的是人生前路，你们背的是题目考卷。《蜀道难》固然是你们学习道路上的一道难关，但请珍惜这道难关，因为跨过之后，没了课本题海，你们面临的是真正的蜀道难人生路。”
“我希望语文在你们眼里，不止是一个数字，也不单是一道难题，”他说，“无论是诗词歌赋，亦或是文章经典，都应该是前人叙出后人未走的路，后人看清前人历经的桥。希望你们看待学习，能保持激情，寻找乐趣，无论是哪一科，无论你喜欢与否。”
一长段话说完，莫添停下来，突然很生动地挑了下眉：“当然，以上都是屁话。”
全班哄笑。
“没有人会喜欢学习课本，没有能对日复一日的日子保持热情。我当学生那会儿也很讨厌学习。我相信，你们在座的绝大多数人不喜欢学习甚至于是嫌恶学习课本，我们作为老师劝告你们要拥有对学习的热情，但你们很难做到，就像木炭灰烬即便是遇上大火也不能再燃。”
“最后做个总结，”他说，“剩下的两年高中时光学习之路定然不轻松，特别是到了高三。对于你们这个年纪来说，高考就是悬在脖子上的铡刀，咔哒一刀下来，你就不知道你去哪里了。但这也是美好的时光，你们正当年，正青春。你们的压力来源于父母家庭老师同学，同时你们知道你们无需真正直面生活的真正压力。不直面生活的压力，无需考虑活下去的苦难，你们永远有退路。”
“李白不能代替王炎，也不会有人替你们去感受人生。”
“珍惜这段时光，好好学习，好好玩乐，别急着长大。”
“时光很快，”他说，“前路艰难，万忘诸君心绪仍坚。”
叮铃铃——下课铃乍然惊扰了一室寂静，站在讲台上的人挥了挥手：“语文没有作业。周末愉快！”
“......”
莫添走出教室几秒后，第一排的同学推开盖住作业的黑板，哗啦一声，教室才沸腾起来。
男生多的班级遇上放假这种天大喜事，班里闹腾得不像话。某些兴奋的喊叫大概可以形容为返祖现象。
表面上看来，大家并没有被刚刚课上莫添的话影响到，或者说那种影响是潜意识的。班里的同学们该干什么干什么，练习册卷子满桌乱飞，嬉笑打闹的声音冲出教室门和教学楼里其他班级重叠在了一起。
谢致予走上讲台，拿了只白粉笔开始写数学作业，一笔一划，是和在纸上写的一样规整漂亮。
周绪起发了会儿呆，教室里闹哄哄的，仿佛一切外物都被抛了出去又骤然回落。他戳了戳前排的许孟，又叫过彭经延。
“怎么了？”
“我军训晕的那次，听说那几天晚上是你们来守的夜。”他说。
“嗯。怎么了？”许孟看着他。
“谢了啊，兄弟。”周绪起说。
“不客气不客气，”许孟嘿嘿笑了两声，“你这会儿这么郑重....”
他顿了顿，脱口而出：“不会是想请客吧！”
他和彭经延对视一眼，接着说：“哎哟，这怎么好意思呢。”
“别了别了，要不还是别了。”
“......”周绪起说：“瞧把你能的。”
“嗐，可不是吗！”许孟一点也不谦虚。
谢致予写完作业回来，许孟招呼说：“予哥，绪哥请客吃饭，要不要一起？”
“？”他看了眼旁边问，“什么时候？”
周绪起想了想，“晚餐吧。”
“在哪里？”
“不知道，看你们决定。”他说。
问题又抛了回去。
“想吃什么？”
这一问出来，一群大老爷们犯了难。
“火锅？”
“这大热天的，吃个屁的火锅。”
“日料？”许孟往贵的里想。
彭经延皱起眉：“我不喜欢。”
“海鲜？”
“我们这边哪儿有可以吃海鲜的地。”
何复站在他们桌子旁，想了想，冒出句：“烧烤怎么样？好久没吃了。”
四下沉默了，许孟一拍手，“可以！我家附近有家特好吃的烧烤！我们去那里吃，使劲儿吃！”
“行，”周绪起说，“你们敞开了吃，我买单。”
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老莫：无趣的理科男
小绪：无趣的理科男
小谢：你俩不也是？？？
因为反季节更文，所以之前有把暑假作业写成了寒假作业，已改已改
还换了个设定，把初版高二十个班改成了十六个班
补一句：关于蜀道难创作背景皆来源于搜索浏览器
爱大家～
约定好时间地点，几人收拾好书包陆续离开。
周绪起看着满桌的试卷没动，一副懒骨头的样子瘫在椅子里。
他特别讨厌周末放假时需要照应着黑板，从满桌的练习册和卷子里慢慢地把每科每样作业收拾出来。
留到这个时候，教室里的人走得差不多了，再抬眼间，已经只剩他一人了。
开学之初，大伙儿的桌面还算整洁。一旦学期过半，放学后的课室就是一团狼藉，尤其在这种男生几乎占了四分之三的全理班，除开几个特例，每个人的桌面上都乱糟糟地堆着课本试卷、没盖帽儿的黑笔、随手丢下的水杯。
周绪起翘了翘椅子，背向后靠，脖子一折，仰头盯着天花板。
这种日复一日的平淡生活几乎让他觉得他仍在原来的世界，一切都没有改变，一切都没有偏轨。
他依然六点整起床，依然不买早餐，依然每天下午放学后打球，依然学习新知识，依然继续生活。
生活照旧，如常。
好像一切都没变，又好像一切都变了。
比如会有人诧异他每天按时交作业，老师夸赞他学习态度好，在班级里上课下课间的嬉笑打闹越来越多等等。
他眨了眨眼，梦游般地想。
如果是以前……他这会儿在干什么。
他会像现在这样发会儿呆，接着很快回神，抄起笔尽可能快速地赶在下午五点前完成全科作业并做一些额外练习。然后空着手，什么也不带地出校门坐公交赶往家教小孩的住处，补够四个小时，回家，周池掐着点儿做好了饭，他们一起在餐桌上坐下来吃完。
周日呢？
周日……他会在早上六点起床去晨跑，收拾一下，八点前到达家教小孩的家，同样教够四个小时，接着回家吃顿午饭，然后想想给小孩补习的进度以及考虑下一步该怎么做，在家呆上一小段时间，很快踏进校门回校上晚自习。
如果是假期，诸如中秋国庆五一等一类小假，他在做着家教的活儿的同时，会去找些日结的小活来做，例如发传单穿上人偶服蹦蹦跳跳直播模特等等，甚至在商业中心给人唱过歌儿。如果是寒暑假之类的大假，他会去补习机构连着做上一个多月的补习老师，同时也当家教。在两者都不需要他的时间去找些另外的小活做。
生活没那么容易，他记得那段日子，学校需要上交学费的时间段是最为艰难的时间段。他和周池不是本地人，周池上初中学费住宿费加起来近万把块书费三四百，他自己这边也需要六千多的学费住宿费，书费伙食费另算。此外，每月房租水电三千多，上学的话水电用得少交得少点，也少不到哪儿去。
除了这些大费用，生活中还有许许多多小费用。
一个个叠加起来的数字不单纯是记账本上的墨水，它是悬在脊梁边上的铡刀，随时随地想方设法地喇掉活人的皮肉。
生活就像个无底洞，你努力多少它吞掉多少。
抛开别的不谈，他早已经过了这种固定繁杂的生活。
从前支撑着他的是，周池，活下去的想法以及出人头地的信念。
他习惯了忙碌地活着，特别累地活着，习惯了在不同的工作和繁杂的学习中寻找平衡点。
他有时候会问周池累不累，周池看了他好一会儿，才会慢腾腾地说，哥，是你累了吧。
他从来没想过有一天会天降横财，生活大变样，老天爷一意孤行地将他曾经努力构建的生活抹去，不考虑他意愿地让他来到这个世界。
他骤然失去了生活的原支点。
日子怎么过下去只有曾经试图撑起它的人才知道。
头顶的天花板好像在摇晃，耳边传来声很轻的响动，周绪起如梦初醒地把仰着头收回来，看向在身旁坐下的人。
“没走？”他问。
谢致予“嗯”了声，停顿了下，接着说：“刚刚朵姐找我。”
周绪起在桌子上趴下来，眼睛看着眼前人拿起笔准备写作业，问：“你不走吗？”
谢致予手里的笔划上几个数字：“我写会儿作业再走。”
“哦，”周绪起说，“写到什么时候？”
“不知道，写完再说，”他手里的笔停下，转头看向趴着看他的人，“你不走？”
“不走，我也写会儿作业。”听的人回答。
对于他这种回答，谢致予倒不觉得奇怪，和周绪起坐了一个星期的同桌，无论是从作业完成度还是听课记划重点的高效率来看，这人身上无疑透露着一种学习成绩很好的气质，猜不透为什么会有把卷子填满了还得零分的传说。
没再继续说下去，谢致予重新把注意力放回练习册上。
周绪起百无聊赖地看着身旁人搁在桌边的手，很长的手指，写作业也好看。
他换了个姿势趴着，手伸向那人搭在练习册旁的手，捏上中指指尖，揉了两下。
谢致予没注意他在干什么，视线放在题目上，跟入定了似的，拿着笔的手画出关键信息。
周绪起捻了捻他的指尖，视线没什么焦距地落在上面，指尖是微微向上翘的，指甲修整得干净整齐，给人一种十分温润的感觉。
他想起这双手在便利店的暖色系灯光下拿着货物过机扫码的场景，又想起奢华餐厅包厢内一对母子坐在灯光下的场景，手下没发觉地稍稍用了点力。
在被摸上第二个指关节前，谢致予正解到倒数第二步，手指上陌生的温度和几乎可以忽略的痒意让他回过神来，他条件反射地抽了下手，却被人拽着一路摸上两指指缝，某种奇异的触感让他鸡皮疙瘩瞬间起来了。
看到那只戴着戒指的手，他出了口气，尽力让僵着的手指放松下来，又不动声色地试图往后抽开：“怎么了？”
周绪起还在发着呆想那天包厢内的种种细节，想莫晚身上柔和的气质以及那身看不出牌子却并不廉价的长裙，手上也没轻没重地在人指间轻轻地蹭，没注意到身旁人的僵硬。
“予哥。”周绪起叫了他一声。
“嗯？”谢致予看着他搭在自己手上的手。
“你为什么，”他手滑下去，轻轻捻着人的指尖，稍微抬起头看向眼前的人，“你为什么要去做兼职？”
这种直白的问话不太像他以往体贴人的风格。
谢致予垂下眼皮和他对视。
全黑头发的人趴着显得有点乖巧，但眼底流露出的疲惫和探寻，带着一种熟悉的逼迫感席卷而来。这种压迫感，和他第一次见到周哲时感受到的一样，尽管那人已经尽量收敛自己的气息，表现得温和有礼又慈祥。
他垂着眼皮，喉结轻滚了下：“我……”
周绪起等了会儿，慢慢察觉到自己真的冒犯了，最后握了下人的手后松开，“抱歉。”
谢致予看向他。
“写作业吧。”
“……”
教室里只有笔尖擦动纸张间带出的唰唰声，安静得呼吸可闻。谢致予手搁在原地没动，手指虚虚曲起，垂着眼皮不知道在想什么，听到身旁时不时传来笔落在纸上的声音，好一会儿才在练习册上写下倒数第二步。
刚开学一周，新知识学习有限。看着满黑板的作业，不过都是虚张声势，有些课代表黑板字写得很大一科作业就占了一小块地方，数学有道加练题额外抄在黑板上又占了一大片空间，这儿一块那儿一块，算下来占满了整面黑板。
周绪起做得很快，不到三点就做完了。他伸了个懒腰，目光落到身旁人身上，肩膀撞了撞正在看闲书的某人：“走吗？”
谢致予中途出去买了趟午饭，校内高三生不放周末，因此食堂正常营业，即使是出去买了趟午饭回来做题速度也比周绪起快了一点。
他合上从教室书架上随手捞来的科幻小说，站起身。
看人把椅子拉进课桌摆正的时间，周绪起也站了起来，椅子就敞在外头，没有把它往课桌下推的念头。
他从兜里掏出根钥匙，两人走到门口，谢致予以为钥匙是锁教室门的，见他径直往外走才提醒说：“不锁门吗？”
“啊，”周绪起回头看了眼，甩了甩手里的钥匙说，“不用锁，许孟说班里一直不锁门，没什么好偷的。”
见他看向手里的钥匙，又说：“这个是……这个是我们街舞社练舞室的钥匙。”
“我等下要去那里练会儿舞。”周绪起解释道。
周绪起食指套上钥匙圈转了转，倒退着走路，到楼梯口的时候往后看了一眼，接着倒退着下楼梯。
谢致予看着他，说：“小心摔了。”
“摔不了摔不了。”脚特别自信地一节一节往下下。
边走边和身前的人说话，“看看你哥，多牛。”
谢致予：“……”
越下越来劲儿，三心二意地蹭蹭往下走，不是不报时候未到，下一秒，还在夸耀着自己的人一个踩空，“卧槽。”
谢致予给他吓得连忙伸出手去捞，彼时他正站在一层楼梯中间的过渡层空地边缘，周绪起往下下了一层楼梯，因为没计算好高度，突然往后栽下去。
谢致予抓上他的手臂，一个用劲儿，扯着人撞到自己怀里，被撞得往后退了两步。
察觉彻底接稳了后，把人往楼梯旁带离两步，叹了口气说：“摔不死你。”
周绪起惊魂未定，很有礼地骂出句国粹。
李肚肚从高三晃了一圈下来就看到楼梯口站着抱在一起的两人，初看还以为是对嚣张情侣，仔细一瞧这不是两大小伙子吗？？？
“干什么呢！楼下那两个！抱在一起干什么！”
“我靠。”周绪起反应了一下，反应过来是李肚肚的声音，下意识地拽起谢致予的手腕就往楼下跑。
