天才女友 (素光同)

　　通过归纳总结《人类观察日记》的内容，林知夏发现，大部分人都无法把自己代入到他们从未体验过的生活里。无论孩童或是成年人，几乎都不可能设身处地换位思考，就连林知夏自己也做不到。
　　那么，对江逾白而言，“省钱”可能是一个抽象概念。他要理解“节省76块钱”，比理解“Peccei–Quinn对称性”还要难一些。
　　林知夏试探道：“你觉得，多少钱算是一笔巨款？”
　　江逾白认为，这是一道智力考验题。他严阵以待，严谨思考：“你说的钱，是地球上流通的货币吗？”
　　“是的。”林知夏回答。
　　江逾白下定结论：“一元钱是一笔巨款。”
　　林知夏惊讶地问：“为什么？”
　　江逾白有理有据地解释：“货币是现代经济的基础，一元钱，代表人类文明的进步。”
　　“多么理想主义。”林知夏赞叹。
　　江逾白不太确定：“你在夸我？”
　　林知夏点头：“对呀，我当然是在夸你。你把一个简单又通俗的问题……拔高到了人类文明和现代经济的层面。我佩服你的思想深刻性。”
　　江逾白矜持道：“谢谢。”
　　林知夏仰头大笑：“哈哈哈哈，你好有意思。”
　　林知夏迫不及待地打开笔记本，记录今天的《人类观察日记》。她握着一支钢笔，郑重其事地写道：今天我有一个重大发现。虽然，我的同桌江逾白对物理化学一窍不通，但是，江逾白在货币经济领域里，保持了高度敏锐的直觉……
　　今天早晨的四年级（一）班并不安静，教室内充满了同学们的喧闹声，吵得江逾白静不下心。他稍稍偏过头，看向了林知夏手中的《人类观察日记》。
　　他只看到一行字：江逾白在货币经济领域里，保持了高度敏锐的直觉。
　　想当初，江逾白刚开始和林知夏做同桌，他的自尊曾经毫无保留地被林知夏碾碎过。
　　他发现，林知夏不仅广泛涉猎了物理、数学、历史、经济、文学、计算机等学科，还能讲一口流利的外语。
　　他不确定林知夏能说几门语言。但他知道，林知夏的法语比英语更好。她的措词和语法都无懈可击。
　　而她，甚至，没有外教。
　　她怎么学外语呢？
　　就靠在省图书馆借书，付费限时上网。
　　省图书馆、借书、限时上网。
　　这些概念，全部触及了江逾白的知识盲区。
　　经过一段时间的心理建设，江逾白成功地从打击中恢复。强烈的胜负欲在他的身体里作祟，他相信自己会有反败为胜的那一天。
　　没想到，今天早晨，他就得到了林知夏的初步认可。
　　江逾白立刻翻出《探索宇宙》系列漫画，新一章的标题被他定义为《货币新秩序》。
　　这一章的情节发展可谓跌宕起伏。地球军团在猎户座上建立了一块基地，成立了中央银行，发行了一种新型货币——这种货币能在猎户座上流通，江逾白负责研究“货币供给与货币需求”的供应关系。
　　“猎户座的商品，”江逾白自言自语，“怎么定价？”
　　林知夏指出：“我们可以建立一个货币供给需求的非均衡模型。根据短边原则，假设一种商品的市场需求量为D，市场供给量为S，价格为P，引入外生变量和随机误差之后，取D和S的最小值为Q。然后，新一轮的市场价格，将被更新为P加上一个参数伽马乘以D与S的差值，这里还可以再引入一个新的随机误差[1]。”
　　解释完毕，林知夏有理有据地说：“这个公式是我从中国科学院系统科学研究所的一篇论文里看来的。”
　　江逾白恰到好处地掩饰了自己的震惊。
　　他随手捡起一支钢笔——这是林知夏的钢笔，他用这支钢笔在林知夏列出的公式下方画了一条横线，评价道：“不错。”
　　他并非故意沉默寡言。他思维空白，实在没东西讲。
　　林知夏歪头：“钢笔没墨水了。”
　　她端起一只墨水瓶。
　　江逾白拧开瓶盖，很自然地将钢笔的笔尖伸入墨水里。他一边挤压钢笔的进水气囊，一边开口问：“你看过很多论文吗？”
　　林知夏只说：“我最喜欢《自然》和《科学》。”
　　江逾白问出了深藏心底的一个疑问：“你为什么不跳级，不参加小学竞赛？”
　　“小学竞赛好无聊，题目都好简单。我也不想跳级，”林知夏从他手中接过钢笔，“反正我去哪里都是自学。我想和同龄人做朋友，我想和你做朋友。”
　　她说，我想和你做朋友。
　　江逾白靠上椅背，目光又转移到了别的地方。他好像不是在和她说话。但他的答复确实属于她。他说：“可以。”
　　*
　　正值课间休息，走廊上人来人往。
　　班主任吴老师快要走到四年级（一）班的门口，碰巧看到了林知夏的妈妈。
　　林知夏的妈妈穿着牛仔裤、棉衬衫、防风夹克，还戴着一对深色袖套。她远远望见吴老师，连忙喊道：“吴老师，你好啊，我是林知夏的妈妈。我今天早晨忘记给我女儿钱了，我来给她送那个……76块钱的秋游费。学校保安说，我待十分钟就得走……正好遇到吴老师了，我现在就把钱交上。”
　　吴老师一副了然于心的样子。她“哦”了一声，笑着答应道：“啊，是林知夏的家长，我有印象，有印象。”
　　班级正门敞开，吴老师叩响门扉，大声呼唤：“唐乐琴！唐乐琴，你把咱们班的秋游名单带过来！”
　　坐在门口第一排和第二排的同学们仿佛参加了一场接力比赛。他们纷纷扭过头，朝着班级的内部高声叫嚷：“唐乐琴！吴老师找你！唐乐琴！吴老师找你！”
　　接收到讯息的唐乐琴跑得比兔子还快。
　　唐乐琴拿起塑料袋、名单册，飞奔着冲出了教室，立定在吴老师的面前，并向老师汇报：“吴老师，我把钱收齐了。我们班上有七个同学不参加这次秋游。”
　　全班共有四十九位同学。
　　不参加秋游的人，只有七个。
　　林知夏的妈妈翻开口袋，拿出76块——她有一张50，一张20，一张5块，和一枚硬币，不多不少刚刚好，也不需要唐乐琴找钱。
　　“这位是林知夏的家长。”吴老师介绍道。
　　唐乐琴忙说：“阿姨好。”
　　这时，林知夏走出了教室。她看着妈妈，神色懵然，妈妈抬手摸了摸她的头：“早上我在超市验货，忘记给你钱了。”
　　妈妈还说：“夏夏扎双马尾很好看。”
　　林知夏睁大双眼，眼睛有点潮湿。泪水一点一点模糊了她的视野，她所见的世界又被蒙上一层浅雾。可是，在走廊上掉眼泪是一件不太体面的事情，她后退着缩进墙角，结结巴巴地阐述：“我、我不想去秋游……”
　　她还没说完，吴老师揶揄道：“哎呀，林知夏这孩子，什么都好，就是太爱读书了。林知夏，你要学会社交，多跟同学相处，多参加集体活动，好吗？”
　　吴老师一只手搂住了林知夏的肩膀：“上次咱们班搞了个综合测试，有一道选择题，是问学生擅长哪一项体育活动。我记得有游泳、滑冰、网球、羽毛球……林知夏一个项目都没选。林知夏还在旁边写，那些体育项目，她一个都不会。哎呀，林知夏妈妈，你培养孩子，不能让她只会读书，是吧？读书要跟上，体育锻炼也得跟上。清华大学还要求学生都去测试三千米长跑呢。”
　　妈妈笑着回答：“对，吴老师说得对。林知夏在学校还算听话吧？谢谢吴老师的照顾啊。”
　　吴老师频频点头：“林知夏听话，脑袋也聪明。每次考试都是年级第一，经常考满分来着。我们几个老师都很喜欢她。”
　　“辛苦老师们，”妈妈脸上的笑意更深，“有机会的话，我和孩子他爸爸想请几位老师吃一顿饭。”
　　吴老师握着教案，稍微挥了挥手：“不用不用，那就太客气了。”
　　行政楼外侧挂着一面钟。妈妈扫眼瞥过，瞧清了时针和分针。她马上和吴老师告别：“吴老师，没什么事的话，我就先走了，孩子他爸一个人看着家里的店，我怕他忙不过来。”
　　林知夏想把妈妈送到学校门口，但是，上课铃忽然打响了。妈妈催她快回教室。
　　悠扬的铃声逐渐停止。
　　林知夏跨过四年级（一）班的门槛，妈妈的身影也消失在走廊尽头。
　　吴老师怀抱一本教案走上讲台，今天的语文课正式开始。
　　全班齐声朗诵一篇名为《幸福是什么》的课文，众人异口同声地读道：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么呢？”
　　林知夏趴在课桌上，撩起窗帘的一角，呆望着楼底下的一块自行车存放区。她看到了妈妈推出一辆自行车。
　　那是她家里的自行车。
　　自行车坐垫的边缘区域老化，缝线处早已断裂，露出内里填充的淡黄色海绵。她的妈妈骑上自行车，踩稳脚踏板，驶向了学校大门。
　　校园里栽种着成排的白玉兰。
　　枝叶交错的玉兰树挡住了林知夏的视线。玉兰树的花期早在几天前结束了，落花的色泽白中泛黄，残存馥郁香气，伴随秋风飘零一地，像是一支白蜡滴出的灯花盛景。