这是一道送分题 (闻一声)

　　几天后，许老师在班会上宣布：为了提高班里的平均成绩，让差生们对学习感兴趣，她决定调几个位置，让好生和差生坐在一起，好生带动差生。
　　“左薇，”许老师第一个就点名她，“你和姜杰坐一起。”
　　刷刷刷，全班的目光都看向了左薇。
　　姜杰是何许人也？
　　九几年的时候，教育部还未取消留级制度，所以每年都会有不符合升级标准的学生留在原年级重新学习。而姜杰，就是这个留级制度的坚决贯彻者。
　　他在留到左薇班里的时候，已经留过一次，到左薇班是第二次。按岁数算，他是比左薇她们大两岁的。他留级的原因很简单，就是成绩不好，不好好读书，成天在班里捣乱，欺负女生，有时候对老师嘴里也不干不净。
　　老师们烦透了他，每每升学，都会利用留级制度，把他踢到下一个年级。可惜，那一年，当他被踢到左薇她们班后，上面突然取消了留级制度，勒令各小学再不许出现“留级生”。自此，他便在左薇班上安了家，飞扬跋扈，为祸一方，许老师想甩都甩不开。
　　当然，以上只是背景，还无法达到让全班刷刷刷看向左薇的程度。之所以会有这样夸张的反应，是因为姜杰这个人本身。
　　前面说过，倘若班里女生吃柱形食物，都会被几个猥琐的男生嘲笑，而这几个猥琐的男生里笑的最凶的，就属姜杰。
　　他比左薇她们大两岁，因此提前接触了一些同龄男生接触不到的东西。他每天不务正业，把这些东西借给跟自己臭味相投的“兄弟”，几个人说着荤话，开着玩笑，时间一长，后排的风气都被他带的乌烟瘴气。
　　他的心思根本不在升学上，不止一个人听他说过，小学毕业后，他家里想让他去中专，学一门手艺，然后混日子……
　　试想，这样一个不思进取，连未来都打算好的人，需要左薇去“好生带差生”，提高他的成绩么？
　　答案当然是否定的。可这个否定只存在于左薇那早慧的心里，却不在许老师那为人师表的言行里。
　　望着许老师高高在上的笑容，左薇收拾书包，一声不吭坐到了姜杰的身边。周围各种视线落在她身上，同情者有之，看好戏者有之，她目不斜视，双手交叠放在胸前，身子挺得笔直，坐得比任何时候都要端正。
　　左薇心里和许老师斗上了。
　　不同于余丹那种什么都放在脸上的类型，她的反抗是体面的，悄无声息的。你想让姜杰影响我，让我痛苦，成绩下滑，我偏偏不如你的意！
　　她学着别的女生在桌子中间划了一条“三八”线，以示和姜杰互不干涉。可一方面，她定下了两人的界限，另一方面，她却又对姜杰笑脸相迎。
　　姜杰这样的男生，从小收到的最多的就是嫌弃的目光。你越是看不起他，他越是破罐子破摔，跟你纠缠不清。他吃班里女生的白眼已是家常便饭，却不以为耻，反以为荣，更加热衷于招惹女生。
　　这次坐在一起，他原以为左薇和那些女生一样，要对他恶语相向，早就做好了欺负她的准备，没成想，坐过来的第一天，对方就冲他亲切一笑：“你好，我们以后是同桌了，要好好相处哦～”
　　姜杰一呆。
　　敌方以笑脸相迎，这要我军怎么接招？这是、是从来没有过的经验呀……
　　他只能傻乎乎地回应，“你好。你好。”
　　当然，就这么一下是不可能相安无事的。仅仅第二天，姜杰就回到了自己“混混”的轨道，开始在言语上骚扰左薇。
　　左薇对此的应对是，不管他说什么，都不动怒、不接话，能装聋就装聋，能作哑就作哑。
　　姜杰折腾了好几天，开发了自己所有的语言系统，可惜，只感觉一腔骚扰扎在了棉花堆上，安安静静，没有任何反弹。
　　是个木头？
　　姜杰再接再厉，故意越过“三八”线，拿左薇的笔，左薇的橡皮，左薇的书，揪左薇的辫子，企图引起她的怒意——语言上不行，那就换行动！
　　左薇微笑着看他越过“三八”线，拿自己的笔，自己的橡皮，自己的书，大方表示借你用，但是用完记得还。唯有在姜杰揪自己辫子的时候，她努力克制了一下喷薄的怒火，用认真的语气反问姜杰：“你觉得揪我头发很有意思么？”
　　“有意思！太有意思了！怎么着？”姜杰见她终于有了情绪，心花怒放，回答得吊儿郎当。
　　“……好。”左薇也是佩服自己，这个时候还能笑得出来，“那我们就一起有意思下去吧。”
　　姜杰一愣，左薇的反应和他想象的不一样。
　　不过十分钟后，他就深刻体会到了左薇嘴里的“一起有意思下去”是什么意思。
　　因为，她顶着一头被他揪得乱七八糟的发型，无比坦然地等待着即将来上课的老师！
　　喂喂喂，为什么你不重扎一下头发？你不怕丑么？不怕被人笑么？为什么你什么都不做？把头发扎起来呀！已经上课了呀！
　　姜杰的心里越来越忐忑。
　　左薇是优等生，深受老师们的注意。上课老师进教室的第一眼，就看到了她的发型，他直接问：“左薇，你的头发怎么回事？”
　　“报告，”左薇从从容容站了起来，“是被人弄的。反正扎上去还要被人弄下来，我就索性不扎了。这样大家都方便。”
　　刷刷刷。
　　教室里所有人的目光都看向了姜杰。
　　上课老师皱了皱眉，“姜杰，你站起来。”
　　姜杰一脸便秘地站了起来。
　　上课老师看了一眼他，再看一眼旁边微笑的左薇，什么都没说，拿起粉笔，转头在黑板写起字。
　　开始上课。
　　姜杰就这么站了一课。
　　下课铃响了，等上课老师一走，姜杰就气呼呼地坐了下来。他转头，瞪着云淡风轻的左薇，想骂什么，可喉咙里仿佛堵了东西，声音怎么发也发不出来。
　　下一课，左薇继续顶着那头个性的鸡窝，来上课的老师继续第一眼就注意到她，“左薇，你头发怎么了？”
　　左薇把之前的话重复了一遍。
　　还是一样的配方，一样的味道，上课老师问：“姜杰，你为什么要这么做？”
　　“……”姜杰一脸便秘地站了起来。
　　第三课，“姜杰，你……”
　　老师还没说完，姜杰就主动站了起来。
　　当然，还是一脸便秘。
　　这次下课，姜杰勒令左薇，“把你头发扎好！”
　　“为什么？”左薇问，“你不觉得有意思么？”
　　“有意思？我什么时候觉得有意思了？你自己觉得有意思吧？让所有老师都要这样跟我来一遍？”姜杰拒不承认自己说过的话。
　　“我觉得挺好呀。以前我不知道自己在老师那里是什么评价，正好趁此机会，看看老师们关不关心我，喜不喜欢我。我还要谢谢你呢。”
　　“……你！”姜杰噎住了，暴躁地抓了抓头发。
　　隔壁几个男生看着左薇和姜杰坏笑。
　　话虽这样说，左薇却见好就收，在去厕所的时候，默默将辫子扎了回去。
　　她的目的是让姜杰不敢再对她动手动脚，而不是跟他结仇。如果真的做绝了，她以后也别想过安生日子了，会整日处于跟姜杰的水深火热里。
　　往深处想想，能对老师退一步的孩子，其实也没坏到不可救药，至少他心里还知道“怕”。最无奈的是那种“天不怕地不怕”的孩子。他们逃课，打架，冲撞老师，扒女生衣服……不过话又说回来，倘若真是这个段位的痞子，要么早就被学校退学了，要么在第一次不知分寸扒女生衣服的时候，就会被家长把事情闹大，哪里会轮到左薇？
　　姜杰吃了这次亏，开始对左薇刮目相看。慢慢的，他发现，左薇对待他的态度，很微妙，很高深莫测。
　　说她看不起他嘛，她又表达出了十足的善意，无论是抄作业，还是开恶劣的玩笑，她都不与他计较，甚至在他课上被老师叫起来为难的时候，她偶尔也会伸出援手，教他回答。可若说她看得起他，这话连他自己都不相信。她死守着那没什么效用的“三八”线，决不越雷池半步，在看到他垃圾堆一般的桌兜的时候，她脸上也会流露出反感之意。上一秒，她会因为他跟别人胡闹而给出三分笑脸，下一秒，她就因为他一个动作，一句话，板起脸，当上了她的高岭之花。
　　她真是个谜。
　　姜杰这样想的时候，悚然一惊。
　　他猛然发现，自己就这么莫名其妙的，陷入了情网。


第7章 06
　　姜杰的心思悄悄发生了变化，左薇却浑然不觉，尤在跟许老师暗中较劲。
　　许老师自从安排她跟姜杰坐同桌，就开始彻底忽视她：上课不再喊她回答问题。校园里撞见了，也一脸冷淡地走过，不再搭理她。此前她顶着一头鸡窝上课的事，相信许老师已经听别的老师反映过了，却装作什么都不知道的样子，一句都没过问，任由姜杰胡作非为。
　　这是典型的整治好学生的招数，想以此来摧毁TA的自信心，自尊心，让TA从此抬不起头。可惜，左薇并不是典型的好学生，不仅不典型，甚至，她还有些叛逆。