向你而行 (皎皎)

　　“人力有极限，计算机的伟大之处就在于可以超过人的极限。评的系统采用的数学公式不需要百分百准确，可以不是真理，只要能超过大多数小提琴家的评价能力就可以了。”
　　“……嗯，我有点明白了。”
　　肖萌咀嚼着大神的话，终于从路之航带来的震撼中缓过劲来，“我记得有位数学家说过，音乐是数学在灵魂中无意识的运算。”
　　路之航说：“莱布尼茨。”
　　“呀，什么？”
　　“莱布尼茨说的这句话。”
　　肖萌为自己的健忘，不好意思的一笑。
　　“问题要一个个解决，目前要紧的还是解决机器学习中的难点。”邱伟涛说。
　　“是的……”肖萌问，“你们找过小提琴演奏家配合研究吗？”
　　“找过，但不顺利。”邱伟涛说。
　　团队之前联系过国家交响乐团的一些成名的小提琴演奏家，请他们配合进行研究，但古典音乐圈里的稍有水平的艺术家们脾气都没有值得称道的地方，他们觉得，古典音乐是一门高雅的艺术，小提琴演奏更是艺术中的精髓，听闻有研究团队要让机械手臂能实现机器拉小提琴，不能说是对音乐的亵渎，但艺术家们的心情总归不是太好，艺术的工作怎么能被机器模仿了去，要他们支持计算机系的实验，总归是动力不足，能推就推，能免则免。
　　“再加上去年的陆以则事件，稍稍有点名气都小提琴家对这件事更是避之不及了。”邱伟涛说。
　　肖萌无言。去年时，陆以则和机器人钢琴演奏比赛打个了平手，这事儿闹得挺大，网民都在感慨“除了棋类，人类在演奏上也输给了计算机”，音乐家们都觉得有些丢面子。
　　“但没有精通小提琴演奏的人加入团队还是不行的吧？那你们有没有考虑过找老师？”
　　邱伟涛眼睛一亮，仿佛是第一次听到这个说法：“老师，什么老师？”
　　“就是把Violin-β看成一位学生，请教小提琴的老师指点，”肖萌说，“我知道有一些经验很丰富、在培训学校工作的小提琴老师，他们年纪比较大，脾气也很好。他们的演奏水平不是很高，但教学经验丰富，各种奇奇怪怪的学生都见过，看问题非常准，而且因为长年和学生打交道，也很好沟通……”
　　这种老师的价格也不贵，肖萌想，绝对是VB项目组能支付的价格。
　　“这确实是一个好办法。”邱伟涛眼睛发亮，“我们之前只想着找些有名气的小提琴家，看来是走错路了。”
　　这也是难免了。在之前的聊天中，肖萌知道VB研究团队包括沈泓总共有八人，本科生就路之航和邱伟涛两人——人数这么少的团队，有时候也会出现考虑不周的情况。
　　肖萌细化了自己的方案：“我有一个朋友小提琴拉得非常好，他在小提琴圈的人脉关系很丰富，知道好几位这样的小提琴老师。你们如果需要的话，那我帮你们问问哪些小提琴老师水平不错并且能接受新鲜事物的？”
　　路之航深深看她一眼，点头道。
　　“那就麻烦你了。”


第18章
　　肖萌离开了实验室后，因为女生存在带来的热络气氛一下子就冷了下来。
　　“这个小学妹还真有两下子，很有见地，不像是普通的大一学生。”邱伟涛说，“你带她来还是对了。”
　　“嗯，我认为她对小提琴很了解。”
　　路之航走到自己的工作台前，打开Violin-β的编程界面。
　　他虽然有社交障碍，不善于跟人打交道，但这不等于说他没有判断力——在书店和肖萌的关于小提琴的那番交流，足以让路之航得出“肖萌对小提琴演奏了解程度超过绝大多数人”的结论，考虑“三人行，必有我师”的经典名言，他邀请她来了实验室。事实也证明，这个举动是正确的。
　　邱伟涛在念：“我们实验室还真应该有女生啊，感觉空气都好了很多。只可惜计算机专业妹子太少了，就算有，能力也不太行……不过我看肖萌挺有潜力的，如果她不是大一新生，要是大三的学生，我一定劝沈教授把她也招进实验室了。”
　　路之航坐在工作台前，他一边改了几处代码，一边问这位大四师兄，询问：“潜力？你指的什么？”
　　智能技术实验室里的研究小组除了沈泓之外，还有六名成员，其中两位博士后，两位博士在读，两名本科生，就是邱伟涛和路之航两人——研究小组内的每个人的专业水平都相当出色，否则也不能被挑选来攻克这个难题。路之航今夏参加完世界大学生ACM竞赛后，回国就加入了Violin-β项目组——大约是因为所有人都是工作狂、技术宅的缘故，项目组内气氛和谐，路之航和众人相处得一直不错，甚至还能开开玩笑。
　　“是啊！她很有灵气的，”邱伟涛说，“反应速度很快，思维很灵活，要知道可不是人人都能跟得上你我的思维，更重要的是，我觉得她有一份对未知的好奇心。”
　　“好奇心吗……”
　　路之航敲着键盘的手微微一顿，他想起肖萌亮晶晶的眼睛和明朗的笑容，若有所思的“嗯”了一声，又敲下运行键。
　　错误得到纠正，电脑重新分析小提琴演奏的数据，路之航一边等待数据结果，一边从书包里拿出了那本《双胞胎的学霸之路》——他准备在工作间隙翻一翻。
　　岂料还没翻开，书就被人截胡了。
　　“这是什么书？”项目组的博士生之一倪海洋拿着书，也不看内容，只盯着封面瞧。
　　路之航也不生气：“计算机系的一个大一的学妹写的书。”
　　“现在大一新生有这种质量的吗？真漂亮啊……这个妹子有点眼熟啊。”
　　“三周前，她听过你给人工智能研究会讲的R语言的课。”
　　“对，有点印象，”倪海洋摸了摸下巴，“还偷拍你的那个？”
　　“偷拍我的不是她，是她的同学。”
　　“你对她有兴趣吗？”倪海洋宛如发现新大陆一样，目光灼灼地问。
　　路之航没有回答，他从倪海洋手里拿回书翻了起来。
　　肖萌这个女生确实是有点特殊的，特殊到连他这样对旁人通常无感的阿斯伯格在见过她第一次后，都很奇怪的对她产生了那么一点兴趣——虽然他无法准确的形容出她到底有何特别，但是他想，自己的确不讨厌看到她。
　　而这种奇特的好奇感在得知肖萌是双胞胎以后，更是攀升到了顶峰，所以他今天才会毫不犹豫买了姐妹俩的那本书。
　　正如肖萌所言，这本书主要是肖薇用“姐姐”的笔调写的，轻松易读，整本书很流畅。
　　路之航想起自己和肖薇的两次偶遇。
　　第一次见她是在超市的时候，因为妈妈交代的购物任务，他不情不愿地去超市买东西，然后见到了和肖萌长得一模一样的女孩子和同学两人在逛街，他理所应当的以为这个人是肖萌，还看了她两眼，原以为肖萌会主动跟他打招呼，但没有得到任何反应；第二次就是前不久和母亲日料店吃完饭后和姐妹俩的巧遇。分别看她们姐妹两人的时候，他觉得姐妹俩区分度极低，但当两姐妹肩并肩头碰头地挨在一起的时候，差别就就明显多了——两人的发型衣着不尽相同，似乎还是很好辨认的。
　　肖薇在书里解释了自己和妹妹为什么会有差别的原因。
　　………
　　很多人都很奇怪，为什么我和妹妹一个偏文科一个偏理科，爱好差异挺大，其实这是家学渊源导致的。
　　我的父母感情很好，堪称我们大院里最琴箫合社的一对夫妻，但他们两人之间偶尔也会有那么一些争执，而争执的焦点主要体现在我和妹妹身上。
　　有趣的是，一旦发生争执，我妈最喜欢说“你们这些理科生”。
　　我妈妈是一个很浪漫的人，她会在凌晨早上4点出门拍日出，看着春天的小雨，她会很有诗意的念出一句“萧萧春雨密还疏，景象三时固不如”，在结婚纪念日的时候，如果我爸忘记送花给她会自己买一束鲜花放在屋子里。我爸是一个和电磁波打交道的工程师，浑身上下都缺乏浪漫细胞，他只会觉得这种事情很无聊。
　　“太阳有什么好看的？”爸爸通常这样说，“每天都有日出，绚丽的朝霞是光的折射而已。”
　　“而且……”偶尔爸爸一本正经地说，“我真的很讨厌下雨，每到下雨的时候，我们的工作量都会增加。”
　　妈妈觉得爸爸的木讷和严禁是因为他学理科的错，每次两人发生争执的时候，妈妈都会说：“你这个不解风情的理科生！”
　　爸爸则不慌不忙地回答：“你这是刻板印象，是偏见。”
　　在教育理念上，爸爸妈妈也有不同想法。
　　妈妈觉得女孩子应该优雅大方，学点艺术音乐挺好；爸爸觉得男女无所谓，培养逻辑思维能力更重要。
　　无法统一和协调，这时候双胞胎的优越性体现无疑。爸爸妈妈采取的办法就是一人教育一个。妈妈主要对我负责，爸爸侧重管教妹妹。这并不是说妈妈不管妹妹，爸爸不教育我，他们的教育策略是发掘孩子的才能和兴趣。我性格外向，喜欢穿得漂漂亮亮去跳舞，妈妈就努力发觉我的艺术细胞；妹妹因为在娘胎里被我挤兑，小时候体质不太好，性格偏内向，不太喜欢出门玩，五六岁时她还生了一场大病，爸爸就陪着她做各种有趣的实验。