小欢喜 原著小说 (鲁引弓)

他没说假话，这女人对于他来说确实要命，此刻尤令他恼火。

但他说的关于“没收钥匙”的前因，则是一派假话。

真实的原因是这样：

虽然这最近的两年里，他除了双休日等节假日回这儿来“演戏”而平时不住这儿，但偶尔，他也会为了拿什么东西回来一趟，比如某本书，某件衣服，毕竟在这屋里住了十多年，总归有些东西突然要用，得来拿。

他来拿东西一般是晚上，有时朱曼玉已经躺在床上看电视了，他俩会潦草地打声招呼，当然，有时也会说两句必须得交代的事，有时也会再吵几句，有时她倚着床头、头发蓬松的样子，也会让他脸皮发厚，强行突破，犯规，她有时也会让他得手一次，因为他说得理直气壮：给点人道好不好，犯规是正当需要，我还在婚内呢，总不能犯到外面去，那才是犯罪，犯规说明我正常，正常的才有需要……

她有时让他犯规成功，有时则比较厌恶，这取决于她在他此次犯规之前看他是不是特别不顺眼。比如，前天晚上，他来拿一个U盘，又犯了一次规，就让她很嫌恶，因为她在这之前暗示他，儿子冯一凡还得再增加一个化学强化补习班（这意味着要再花8000块钱），他没太多反应，所以，在他犯规过程中，她的情绪没有，只觉无趣、讨厌。事毕，趁他去了浴室，她一把拿过他长裤皮带上的钥匙包，摘了这房门的钥匙，她对着浴室大声说：冯凯旋，你以后少来这套，没兴趣，我恶心，你的钥匙我没收了。以后你夜里少闯民宅，你平时用不着这把钥匙，周末我从来就比你回来得早。

现在两个男人站在三楼的楼道里，进不了屋。

冯凯旋说，要不我们去楼下，在附近找一个地方坐坐。

潘帅老师点头，就跟着他一起下了楼。

这是个老小区，周边没有咖啡馆、茶馆，也没有酒店大堂，甚至没肯德基、麦当劳。冯凯旋带着潘老师找了一会儿，也没见适合坐下谈事的地方，他只好指着小区门前的小广场，说，只有那儿了，你不介意吧？

小广场中央一群大妈在跳广场舞，外围有一些石座椅。

年轻的潘帅老师当然不会介意，此刻他心里急着需要向这位学生家长表达的是：一个人这辈子有爱好、特长这是多么难得的事，我们得让孩子学他喜欢的东西，做他适合的事。

他俩坐在石椅上。对面二三十位大妈在跳着《大花轿》，“我嘴里头笑的是呦啊呦啊呦，我心里头美的是啷个里个啷……”

冯凯旋突然发现自己手里还攥着那个“凯蒂猫”，他就把它递给潘帅老师，说，给你，喜糖。

喜糖？潘帅吃了一惊，他本能地推拒，说，我不要。

冯凯旋非往他怀里塞，说，喜糖不能不要，甜甜的，沾好运，生活需要加点糖。

也许是30分钟前他还在台上，所以这会儿他一不留神就冒出了主持腔。

这让潘帅觉得有些怪怪的，想笑，更想笑的是，这学生家长非把这不知从哪儿弄来的喜糖往自己手里塞，而且是这么夸张、卡通的一个“凯蒂猫”，有点傻乎乎的，蛮搞笑。

潘帅想，我又不是小孩，还有，这算是送礼吗？

所以潘帅一边笑，一边推，说，不要不要。他又瞅了一下眼冯凯旋的衣服和发式，说实话，这喜糖跟他这穿得像新郎官的样子倒是挺配的。

冯凯旋见潘帅老师不肯拿，就“啪嗒”打开喜糖礼包，说，好，现在吃。

他拿出一颗，递给潘帅。潘帅只好接过。

“太阳出来我爬山坡，爬到了山顶我想唱歌……”对面的广场舞大妈们在变换队列，举着手臂，齐刷刷地起舞。潘帅嘴里含着糖，开始对这学生家长讲述自己关于冯一凡转文科的想法。

他一边讲，一边吃惊地发现，做这家长的思想工作一点难度也没有，因为这家长不仅认同自己的观点，还不停地帮着强化、提炼。比如这家长说，一辈子这么短，我们自己都不见得做自己喜欢的事，我们更得让小孩做他喜欢的事；他还说，我完全同意，如果他喜欢文科。只有喜欢，才能work hard，才能出彩……

冯凯旋如此认同，甚至让潘帅老师都忘记了跟他分析如果现在转文科，可能面对的风险，比如时间紧了；也忘记跟他探讨这一风险，与“以他儿子目前状态考理科多半考不上好学校”这一可能性相比，做哪一个选择更划算；甚至忘记了跟他描述他儿子最近在学校的情绪疑点，以及从家长这儿了解家里有啥别的原因（这可是那“御姐”交代的）……

潘帅老师发现，他们讲得更多的、更投入的，还是关于“爱好”“冯一凡的爱好”以及“当下中国少年读书功利与乐趣的悖论”。就像两个男人做男人间的谈话，是奔往高度去的。

在这个过程中，潘帅老师说了一句：小孩眨眼间大了，不是小孩了，他有自己的喜爱、想法，你不能永远帮他拿主意，指令他选择，这会让他感觉压力，伤到他，让他没劲，没兴趣。

潘帅明显感觉到了，这话好像进入了这家长的心里去了，因为他瞅着自己的眼睛里，突然浮起了一层雾气。

然后，潘帅见这男人以他今晚最严肃的表情说，潘老师，好的。小孩子一转眼大了，小孩妈平时管得比较多，处处在管，替他拿主意，这是有负能量的，因为孩子其实不再是小孩子了，我懂的，老师说得极对，我同意让冯一凡自己选，他想读文科就读文科吧。

晚上九点半，潘帅老师骑着自行车往学校去，他心里在想：嘿，冯一凡，我搞定了。

夜色城市，一路华灯怒放。

潘帅的车篮里放着一个大大的“凯蒂猫”，他眼前闪过这个晚上冯凯旋富有喜感的举止。

他想，这人是魔术师吧，魔术师才穿成这样，好像刚从台上下来。

正文 第7章，反转

第二天中午，李胜男老师从食堂吃完午饭回到办公楼，看见有一位女士在办公室门口等她。

这女士身材纤细，面容清秀，披着染过的齐肩深棕色头发，穿一件米色外套，背着一个不知真假的GUCCI小包。她对李胜男说，李老师，我是冯一凡妈妈。

李胜男也认出了这是朱曼玉，心想，我原本正想给你打电话的，想不到你自己过来了。

确实，李胜男原本想今天下午给她打个电话。这是因为昨天潘帅家访回来汇报说“家长同意的，蛮同意的”，还随手递给她一个“凯蒂猫”。李胜男看他轻松搞定的样子，心里就有些纳闷，怎么？家长这么快就定了？以前也遇到过高二下学期、高三上学期吵着要转专业的学生，家长一般都会纠结、犹豫个几天再做决定，而且决定一般都是不转，这冯一凡的家长倒是短平快的。接着，她又听潘帅说冯一凡妈妈出差去了，他是跟冯一凡爸爸做的家访。她当时就心想：要不明天再给他妈妈打个电话，确认一下，毕竟平时为孩子成绩跟学校联系得多的也是这个叫朱曼玉的妈妈，等跟妈妈打了电话后，再找冯一凡谈吧；然后再着手安排具体事宜，转科也不省事，需要插班，需要对冯一凡进行史、地等科目的补习，毕竟文科班的同学已经读了半年多了。

果然，这事可没这么稀松。

现在，朱曼玉在对李胜男老师说，我问他爸老师来家访说了什么，他说是儿子从理科转文科的事，他说儿子喜欢文科，他同意了让他转文科，我听了都傻了，这都是什么时候了，风险太大了……

她说，他爸这人不靠谱，我这么出一天差回来，都乱了套。

作为一名理性干练、阅家长无数的年级组长、物理老师，李胜男绕过了面前这女人此刻纷乱的情绪，因为情绪于事无补。她打开电脑，调出冯一凡的成绩表，然后，接过昨天潘帅没做完的家长思想摸底工作，对冯一凡妈妈继续工作。

李胜男指着电脑，先对朱曼玉研究了她儿子成绩下滑的轨迹线，然后，又对她复述了那天她儿子坦然承认的学习失去了兴趣的状况，以及他对文科的喜好。

朱曼玉盯着这成绩下滑的曲线，在周围一片拔地而起的线条中，这向下滑行的它显得如此悲凉。她泪水夺眶，呢喃道，怎么滑得这么厉害？这小孩怎么了？老师怎么办？

其实最近一段时间以来，每逢学校发来考试成绩，朱曼玉在电话里也有问过老师自己儿子怎么退步了，但此刻，面对这张具象的图表，她感受到了PK的残酷和直观的冲击力。

她脸上一片迷惘和痛苦。

但，谁都看得出这改变不了她的主意，即，她不会贸然同意儿子转文科的。

她说，不行，他得读理科，他理科原本蛮好的，他只是这山望得那山高，读文科也不容易啊。

她说得也没错，李胜男也认同。因为谁都无法保证冯一凡转文科就一定能学得出色，这主要还得取决于这孩子的意志力和心态，这比选择更核心。