败给喜欢 (竹已)

　　不是一个人，也不是像之前跟谢如鹤那样，虽然是一起的，但是却像陌生人一样不说话。
　　两人相处的时间越来越多，关系也就越来越熟悉。
　　虽然大部分的时间，都是书念高兴地说着自己今天发生的事情，谢如鹤沉默着听她说话。偶尔听到她因为他不说话而冒出的抱怨声，他也会勉强地多说几句——
　　“被叫起来回答问题。”
　　“没睡觉，有听课。”
　　“听了。”
　　“没有逃课。”
　　初二就这样飞快的结束了。
　　暑假结束，初三开学后，学校组织了一次分班考试。按照排名，弄了个重点班。
　　书念被分进了重点班。
　　令她意外的是，谢如鹤同样也考了进来，以垫底的成绩。
　　两人经常呆在一块儿，班里也就渐渐传起了他们两个在谈恋爱的谣言，还有谢如鹤单恋书念的各种传言。
　　书念不懂他们为什么能这么在这么小的年纪，就想这么多不着边际的事情。她曾经跟谢如鹤提过一次，后来也不了了之。
　　再后来。
　　每学期一次的音乐考试又要来了。
　　书念已经被接连着嘲笑了四个学期，觉得极其绝望，在那几天，她的情绪都非常低落，动不动就唉声叹气。
　　谢如鹤发现了她的不对劲：“你怎么了？”
　　书念抬眼看他，突然想起两人的关系是非常好的，她坐直了起来，跟他说：“谢如鹤，我们音乐考试组队，好不好？”
　　不知道她为什么提起这个，谢如鹤觉得有些奇怪，但也没多问。
　　“好。”
　　“我得跟你坦白。”书念硬着头皮说，“我唱歌不太好听。”
　　“我知道。”谢如鹤没安慰她，说话很直白，“你前几天在我面前唱过。”
　　“……”
　　“我不想唱。”被他打击了，书念很不开心，“别人都笑我。”
　　闻言，谢如鹤稍愣：“你不开心？”
　　“当然不开心。”书念垂头丧气的，想到那个场面就害怕，“又不好笑，为什么笑我……又不是我想跑调的。”
　　谢如鹤安静几秒，随后问：“你要唱什么？”
　　书念也不知道唱什么，鼓着半边腮帮子：“我想找首容易的。”
　　谢如鹤想了想：“唱《虫儿飞》？听过吗？”
　　书念点头。
　　谢如鹤说：“那你唱一遍给我听。”
　　书念也不怕在他面前丢脸，乖乖地唱了一遍。
　　谢如鹤默了：“什么时候考试？”
　　“这周四。”
　　“……我们练练。”
　　就这么练习了几天。
　　带着书念唱了好几遍之后，谢如鹤改了对策：“我唱一遍，你跟着唱一遍。”
　　但作用并不大，书念跟着唱的时候不会跑调。但一旦变成自己一个人唱，她的调子就会跑，而且每次跑的都是同一个调。
　　书念极其挫败。
　　音乐考试前的那几个课间，书念把谢如鹤扯到附近的一个小空地，紧张地说：“我们再练一次吧。”
　　谢如鹤又带着书念唱：“黑黑的天空低垂/亮亮的繁星相随…”
　　“黑黑的天空低垂/亮亮的繁星相随…”
　　“虫儿飞/虫儿飞…”
　　“虫儿飞/虫儿飞…”
　　谢如鹤的声音一顿，重复唱了一遍：“虫儿飞……”
　　书念的声音变得磕绊：“虫、虫儿飞……”
　　“对，就是这样，你自己唱一遍。”
　　书念哦了一声，乖乖地唱了一遍。
　　等她再抬眼的时候，却发现谢如鹤别开了脸，手背抵着唇，像是在笑。书念愣了下，生气了，把手里的歌词扔到他身上：“你是不是在笑我。”
　　谢如鹤摇头：“没有，你唱的是对的。”
　　在他这样的认可下，书念虽然心存怀疑，但还是自信了一些，跟他一起上台唱歌，一起演唱了《虫儿飞》这首经典儿歌。
　　然后，依然有在她意料之内的哄笑声。
　　但下台之后，令书念意外的是——
　　他们两个人都跑调了。
　　听同桌说，很神奇的，他们跑的调子还一模一样。
　　……
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　　隔天下午，书念准时在一点到谢如鹤小区外。保安主动开门让她进去，没走几步，就看到方文承下来接她。
　　他像是昨天没睡好，眼周旁边一层青灰色。
　　没什么精神。
　　书念跟他打了个招呼：“方助理。”
　　方文承也跟她打了声招呼，笑道：“我们上去吧，阿鹤老师在等了。”
　　书念应了声好。
　　“最近阿鹤老师的情绪有点反复。”方文承好意地提醒她，“你注意一下，除了录歌，别的事情尽量少提。”
　　“好的。”
　　说完这个，方文承开始跟她道歉：“还有，昨天真是抱歉，是我没主动跟阿鹤老师说这个事情，波及到你了。”
　　书念说：“没关系。”
　　“昨天因为这事，阿鹤老师让我反省。”方文承无奈，“这不就是写检讨吗？我想着回去写就好了，结果他还让我现场写。”
　　“……”
　　方文承叹了口气：“整的我以为严重到要被辞退，一晚都没睡好。”
　　书念生硬地安慰他：“应该没这么严重。”
　　两人进了谢如鹤家，书念在玄关处换了鞋子，站在原地等方文承。但他似乎没有要进来的意思，对她摆了摆手：“我还有事情，你直接进去就好了。”
　　书念点点头：“再见。”
　　书念走了进去，发现谢如鹤就在客厅，此时正低着头，在茶几上写着什么。她走近了些，正正经经地喊他：“阿鹤老师。”
　　听到她的声音，谢如鹤下意识把手中的东西挪到一侧，抬头看她。
　　“回去练歌了吗？”
　　书念认真答：“练了。”
　　下一刻，她的目光随意地一瞥，突然注意到被谢如鹤挪到一旁的纸上，上面很认真地写着两个字——“检讨”。
　　书念想着应该是方文承交给他的那份。
　　再往下一看，却发现署名是——
　　“谢如鹤”。


第17章
　　“……”
　　书念以为自己看错，疑惑道：“你在写检讨吗？”
　　谢如鹤微不可闻地嗯了一声，伸手翻了翻那张纸，将背面朝上，莫名有种欲盖弥彰的感觉。不等她再说话，他便往录影棚的方向去。
　　“过来。”
　　书念应了声好，跟了过去。
　　今天不像昨天那样，一个下午的时间都是练习。
　　谢如鹤先让她听着完整版唱了一遍，随后让她进棚里，听伴奏开始唱。一到跑调的地方，他就会出声提醒，然后倒回去，让她再唱一遍。
　　上次试音的时候，书念就听到别人说了不少阿鹤的事情，脾气差，耐性也不好，骂人不带脏字，却格外刻薄。
　　而且刚刚方文承还给她了一个温馨提示。
　　谢如鹤最近的情绪不太好，十分反复无常，尽量多做事少说话。
　　练习的时候，书念不觉得害怕，只觉得自己是在听课，按照他的话乖乖做就好了。但一进棚里，就像是上了战场。
　　书念很怕被他骂，唱歌的时候战战兢兢，一听到他的声音就全身僵硬。
　　声线紧绷而不自然。
　　察觉到她的不妥，谢如鹤的眉头皱了起来。
　　这个微表情让书念手心冒汗，心虚得像是儿时上课不小心睡着，然后被老师发现。她咽了咽口水：“抱歉，我先调整一下，我会好好唱的。我先自己练习一下可以吗？等会儿肯定不跑调了……”
　　谢如鹤平静地打断她：“你能听出自己有没有跑调吗？”
　　书念动了动唇，却不知道该说什么。
　　确实是不怎么能。
　　书念小声解释：“我昨天回去真的练习了……”
　　谢如鹤说：“我知道。”
　　书念稍稍放松：“我会加油的。”
　　谢如鹤垂眸想了想，说，“你唱的比昨天好很多了。但你这一块高音上不去，是你音域的问题。”
　　闻言，书念神情茫然：“那怎么办？”
　　谢如鹤说：“你出来吧，练一下发声。”
　　书念点点头，出了录音室，站在谢如鹤的旁边。
　　“你唱高音的时候，不要用嗓子吼，多用气。”谢如鹤给她示范了一下两种唱法的区别，“你一直用嗓子唱歌，很伤声音。”
　　书念不懂怎么做：“怎么才能用气发声？”
　　“唱的时候，嗓子尽量往下压。”谢如鹤说，“你先练一下气息。”
　　“好。”
　　“深吸一口气，把气往下压，肺部往外扩张，呼气的时候收腹。”
　　这个对书念来说很熟悉，配音演员也有这样的训练。她有空就会练习，此时做的轻松自然，也不觉得困难，反复做了三次。
　　她的气息很稳，谢如鹤没再让她继续练这个，继续道：“你唱高音的时候，腰部要用力，收敛下巴，头部不要上倾。喉头向下压。”
　　书念听着他的话，照着做。
　　谢如鹤说：“你现在试试唱一下那句高音。”
　　书念唱了一遍。
　　谢如鹤提醒他：“收腹，腰部用力。”
　　书念略微思索了下，尽量照着他的话做，又唱了一遍。