重返2001女学霸 完结+番外 (荼娘如荠)

　　“我希望你们不会犯这种错误。”老师特地看了眼蒋琼，因为她是这三个人中最优秀，但是经历最少的人，他很担心她会因为心境不稳而出现问题，这样就得不偿失了。
　　蒋琼领会到了随行老师的眼神，但是她对自己的能力很有自信，而且她向来对考试的节奏把握得很准，心里也不会有太多地负担。所以这次考试，她有自信能拿到好成绩。
　　“哟，这不是图南中学嘛！”随行老师向蒋琼他们正在考点外说着，此时，迎面走来了一群别校的学生。
　　“这几年连个名次都混不上，今年还来？”其中一个戴着墨镜的男老师有些不屑地道，“就这水平，还敢自称申城前四！”
　　“吴老师，我想我们的学生和学校不必由你们培风中学来指手画脚吧。”随行老师笑道，“考试快开始了，我想，我们这次的胜算很大。至于你们学校……”
　　随行老师略微可惜地摇了摇头：“吴老师，今天是阴天，戴了墨镜，眼睛可能会更看不清东西了。”
　　没想到，这个老师的嘴还挺厉害的。在一旁听着的蒋琼在心里暗笑，这不是拐弯抹角地说对面的老师瞎嘛！
　　“你！”吴老师摘下眼镜，瞪着他那绿豆大小的眼睛，气得半天都说不出话来。
　　“快去吧，马上就开考了。”随行老师并没有理他，而是转身对蒋琼他们说道。蒋琼点点头，他们便朝着考场走去。
　　蒋琼知道，图南中学虽然被誉为申城前四的学校，但是近几年学生的能力却不如以往了。就连排名位于图南中学之下的培风中学，有时候还会时不时地赶超图南中学的学生。蒋琼听学校的老师有提起过，培风中学在前几年的全国奥林匹克竞赛有过一两次名次，但是图南中学却一直没有获得名次。名次是排名全国前15，但是图南中学从曾经的全国前五，一路跌到15之下，不由得令之后填报中学的家长望而却步。
　　随着铃声响起，考试开始。每个考场的学生其实并不多，所以彼此坐得比较开，可以避免作弊等行为。考场里还放置了信息干扰器和摄像头，并且配备了两名老师，避免一切可能的作弊行为。
　　蒋琼拿到卷子的那一刻，并没有着急动笔，而是细细地浏览了一遍。她发现，今年的考题乍一看很难，但是实际上解法并不难。所以与那些看上去简单，但是内含玄机的题目相比，其实算是容易了不少。这样看来，与她同行的另两名队友，估计也能做得不错。
　　考试时间是两个小时，比蒋琼他们训练的时间要长一点，但是中间一旦有停歇或者遇到不会的题目，那么势必会大大地减少后面的时间，而准确率也难以保证。
　　蒋琼思考的时间不短，但是一旦下笔便不会停下。等写下最后一个字时，她抬头看看考场内挂的钟表，发现还剩下不到半个小时的时间。而此时和她一样做完的同学，在教室里也有，但是他们都没有急急忙忙地提交试卷，而是继续浏览试卷，避免任何一个错误点。
　　蒋琼也仔细认真地看着手中的这份试卷。毕竟是国|家|性的考试，所以她仔仔细细地重新推算了一边，再将答题思路修改得更加完整时，她才放下了笔。这时候，距离考试结束还剩下不到十分钟。
　　“老师，我提早交卷。”正当蒋琼放下笔时，耳边传来了一个声音。一名剃了个秃头的男生率先举起了手道。
　　“可以。”监考老师回答道，收走了他的试卷，然后放他出了教室。
　　有一就有二，之后的教室里陆陆续续也有同学举起了手，提交了试卷，然后离开了教室。等人走得差不多时，时间也到了。蒋琼的试卷被监考老师收走，她也离开了座位。整个考场只剩下几名没有考好的学生，默默地坐在座位上，十分地沮丧。
　　但是这些与她都没有关系，每一次的考试自然是有好有坏，但是人是会不断地进步。等蒋琼走到校门口时，发现她是他们小队最后一个出来的学生。
　　随行老师见到蒋琼等到考试结束之后才出来，心里觉得有些不妙，但是为了第二天小组实验部分不会有差错，于是他道：“考过了就过去了，安心准备明天的实验考试吧！”说着，他还特地拍了拍蒋琼的肩。
　　听到老师的安慰，蒋琼真是哭笑不得。但是她也没有绝对的信心能够保证自己拿到第一的成绩，所以她并没有多说什么，只是对老师笑了笑。
　　自以为蒋琼是勉强笑笑的随性老师，心里却叹了口气，完了，这次又拿不到名次了。但是他的面上却依旧是充满鼓励。
　　第二天的比赛则是在下午，考场便是一个大操场。所有的学生都在这个大操场上同一时间开始发挥自己的创造力与想象力，将理论与实际相结合。虽然这天的太阳很烈，但是竞赛主办方特地在每个小组的场地贴心地放置了遮阳伞遮阳。而每个小组身边都会有一名监考老师监考。
　　“我负责第一轮构思，你们负责提出第二轮意见。”蒋琼站在还未发材料的桌前，对另两名男生说道，“何乐，你负责对器材的焊接裁剪。钟云，你负责画设计图。我负责组装拼接。此次的比赛题目叫做生活，你们要切记。”另外两名男生点点头，这是他们常常练习的步骤。
　　蒋琼看到发下的实验器材，心里大致有了猜想与方向。等到考试铃声响起，蒋琼便迅速地拿出器材，三人进行归类。两轮构思意见结束，设计图在意见中画好，然后便开始搭建。
　　蒋琼三人之间的契合度很高，但是显然在别的学校却不是如此。有些人因为意见不合而开始吵架，有些人因为分配任务不够合理，把擅长构思的归类到了裁剪拼接器材，导致了失误连连。甚至有人干脆自己包揽整个项目，留下另外两名队友在旁边干瞪眼。
　　所以等到蒋琼三人的设计完成后，他们周围没有完成的人还有很多。
　　“老师，我们完成了。”在和一旁的监考老师报备过之后，蒋琼他们便停了手。他们发现，自己竟然是全场近百个学校中前十完成的。
　　由于比赛限制的原因，所以举办方要求制作出来的模型不能自己检测，而是要等考试结束之后，在众目睽睽之下一起检测，以保证公平性，当然，可以提前要求结束考试。速度排名不同的小组，也会受到不同的加分和降分。因为做题目，需要的是速度，但也同样需要对自己能力的精确预判。
　　三个小时的制作时间很快便过去，蒋琼他们推出了考场，而随行老师也被放了进来，和学生们一起观看模型的可行性。
　　而模型的展示顺序，也是按照完成的先后顺序进行展示。没有举手的小组，则再按照序号进行展示。
　　蒋琼他们的模型排在第十个，而前七个模型进行展示时，虽然看上去很有创意，但是无一例外，运行起来都颇有问题。甚至有个小组，因为太注重于时间上的胜利，所以导致了电池都装反了的这种低级错误出现，十分地可惜。
　　到了第八个模型展示，也是一个最常见的小车模型。但是监考老师摁下电源键的那刻，却并不简单。只见这个小车遇到障碍物，车子地下会自动伸出八条金属做的腿，将车身抬高，跨过障碍物。而小车与此同时也运行得十分平稳，不会出现一高一低，或者急停急开的情况。这个设计获得了评委老师的一致赞赏。
　　而第九个模型展示，看上去和第八个相比也没差多少。这是一个光控加声控的摇篮模型。摇篮晃动的频率不高，但是会根据不同的声音放出不同的光，或者是放出不同的歌，很有实际意义。
　　第九个展示过后，便是蒋琼这一组的模型展示。他们制作的看上去是个普普通通的金属盒子，但是盒子地下装有滑轮。盒子可以自己下楼梯，或者是自动打开。而且它还可以通过红外线，识别人和物的区别。遇到障碍物的时候，会绕开，而遇到人的时候，则会发出警告。要是人不愿意让开，它也会自动地绕开路。最后，盒子听到了监考老师的面前，然后自动打开，监考老师们探头看去，发现盒子里面竟然是一张纸。
　　老师们刚想伸手，结果盒子发出“滴滴滴”的警告声，然后关上，过了一会儿，老师们发现纸变热了，以此证明这个盒子还具有保温，加热的效果。
　　看见这个新奇的发明，监考老师很好奇。
　　“这个可以加热，可以恒温，很适用于快递餐盒！”有老师提出意见。
　　“而且看上去它很智能，可以自己送餐。”也有老师说道。
　　的确，蒋琼看到这个盒子以及若干装置，又联系到考试题目——生活的第一个反应，就是想到了前世的外卖行业。随着未来外卖产业的愈发流行，外卖小哥因为急于送餐而发生的事故是数不胜数。而这款略智能的盒子，则可以替代他们。
　　但是这个设计，还要一些可惜的地方。蒋琼暗想到。
　　“但是，要是能够有制冷效果就好了。”监考老师中年纪最大的一个说道，“而且，这个盒子不仅仅适用于餐饮业，凭借它的识别技术和温度控制，可以运用的地方很多很多。”