如果这些人成为各个地方的地方官员，在没有中央的制肘之下，能够做的事情就很多。
可是如果把他们变成中央的官员，或许他们可以引导下面的官僚，甚至指导他们如何去做。
影响到的层面，似乎就更多。
她想到她的学堂岛学生，在学习的时候，有很多时候时候，会自我补充知识，在空间里，在学堂岛，都有非常多的典籍，让他们可以读。
钱汝君在观看图书馆的典籍的时候，可以注意到，不管是什么样的典籍，其实都有人阅读，只不过有些典籍，比如行政管理之类的典籍，看的人比较多，有些典籍比较冷门，看的人比较少。
但是不管是哪一种典籍都是，拥有它的读者。
学堂岛学生会利用时间，来充分的吸收各种知识，并且理解各种知识，有些知识，他们不能够了解的时候，或许他们会来问钱汝君。
如果钱汝君能够指导他们，回答他们，那么他们很快就能够触类旁通。
如果钱汝君不能够帮助他们，他们也会回去自我思考。
事实上，钱汝君时常被难倒，因为以钱汝君的智商，如果是跟时代有关系的知识，她会比较容易知道。
可是如果跟时代没有关系，纯粹是艰深困难，那么钱汝君，在没有研读这些典籍的状况之下，其实也看不懂。
钱汝君也很佩服的人，虽然智商是不断的增加的，可是增加的也有限。
在这样的情况之下，后世的聪明人却不断的涌出来，不断的把知识累积在高人的巨塔上面，让巨塔变得更高。
甚至高到大汉时代高智商的人，也不见得看得懂他们的典籍。
因为知识是一层一层累积上来的，有时候跳过了中间的部分，没有任何的影响。
但是更多时候跳过中间的部分，你就无法理解创造者的思考模式，因为他的思考模式，或许在他当代是最优秀最完美的，但是由于受到前面知识的影响，他的思考模式就产生了一点偏差。
如果把这个偏差去除掉，或许会变得更容易理解。
但是创造者本人是没有意识到的，读到这本书的人，因为着作者没有意识到的弯曲往往就会觉得这些典籍莫名其妙，难以理解，因为他没有这方面的知识。
除非他刚好能够得到这些知识，或者是用他的脑袋去破解对方错误，才能够把这些知识继续的连接起来。
他们看出钱汝君在思考，没有在听他们的话，所以学堂岛学生叽叽喳喳的说话，就停了下来。
等钱汝君回过神来，再继续跟钱汝君说。
因为他们认为关于朝廷的事情，钱汝君最好能够清楚的知道，而他们做事的原因如果让钱汝君知道钱汝君自然能够把他们的理解，传达给交通署的那些人，至少能够让他们做事更为完美。
大汉是他们的家乡，他们同样希望大汉能够变得更好。
在这方面，他们跟钱汝君的目标是一致的。
至少不会让他们看商税人员如何做事的时候，有时候气从心来，还真的很想打他们一巴掌。
或许这就是聪明人看愚笨的人，有时候会也非常受不了的原因。
但是聪明人再怎么聪明，一天也是只有十二个时辰。
即使是学堂岛学生，他们在空间里面拥有了人家二十倍的时间，但是他们还是常常觉得时间是不够的。
他们想做的事情实在是太多，而且当他们变得越聪明，理解的东西越多的时候，他们想做的事情就更多。
所以为什么后来学堂岛学生对行政管理都非常有兴趣，因为只有通过管理，才能够把这些事情交代给会做的人去做，如果让会做的人做了大部分的事情，他们就可以在最后的时候收尾，他们就可以减少，自己很多时间的支出，来做更多的事情。
所以他们认知到管理才是更大的事情的重要原因，整个大汉为什么迈动的脚步这么慢，最主要的的原因就是他们没有办法把每个地方生产出来的知识能量累积起来，具有更好的操控能力，也就是说，大汉是一个人情结构，而不是一个合理的管理结构。
第九一六章 妒意
朝廷以人情为主要关系的做法，这就造成了大汉人不断的在做重复的事情，即使是文件资料，其实并不是一定都是完全的重复，在收集到的每一个资料，如果他把它们整理起来统计之后，发出去给别人，这些资料对很多人来说，都可以加以利用，来改变他自己的生活模式。
重复的行为是为了提供更多灵感还有更多分析研究资料，但是他们往往用聪明的人来做这些，重复的行为，反而是一些个性比较奸诈的人来做一些研究的事情，问题是这些研究的事情往往需要比较聪明的人，但是他们却没有把聪明的脑袋用在这面。
即将命名为商税署的官衙，不是钱汝君私人的官衙，那是朝廷的官衙之一。
虽然朝廷现在还不太认同，但是皇帝已经给了朝廷的权限，甚至地位更为高超。
钱汝君能够过去要些好处，但是她不能把人塞到里面。
也不能够在里面耀武扬威。钱汝君的身份是一个辅助者。
所以她如果想把学堂岛的学生送进去，并且由学堂岛学生负责指挥，那么就必须跟皇帝说。
听到钱汝君准备跟皇帝见面，并且说这件事情，学堂岛学生说道：“如果我们被塞进去之后，就当最上层的官员，他们一定不会服气的。
公主，你对我们放心一点，让我们直接进去跟他们站在平等的立足点。他们现在还没有开始有权利的分化。
就是最好的时间，在这段时间，如果能有特殊的表现，一定能够提上来。
比旧的官衙好多了。
我们到了那里之后，一定会很快的发挥出作用，得到更高的位置。
公主相信我们的能力，等我们得到更好的地位，我们就能够掌控商税署了。”
“可是他们现在各行其是，不是会造成工作的效率非常的差吗？还不如把你们早点送进去，占据高位，直接指导他们工作，还更容易。”
钱汝君疑惑地问道。
学堂岛学生跟钱汝君说道：
“其实要把事情做好，不只是要规则，还必须要有管理能力，如果我们只是拥有管理的名头，但是没有实际的让他们佩服，这些人虽然不会捣蛋，但是一定会办事不力。
但是如果我们让他们在同侪工作的时候，看到我们的办事能力，就会认知道差距。
并且忠心跟从我们来做事，这样的效率就会变得比较高。
在后期来说，这是帮助很大的，而且他们会模仿我们工作的方式，之后，我们的工作原则，才会进行的畅顺。”
“可是要你们要爬升，需要多少的时间啊？”钱汝君还是带有疑虑。她知道时间在这个时候，非常重要。
学堂岛学生回答钱汝君：“一开始，只要有一个特殊的项目做出来，能够让大家认同，也能够让皇帝知道，我们的官位一定会很快升起来，公主也不需要让我们太多人进去，只要有四个人进去，基本上就能掌握好商税署。
如果这个官署分配出去，最好在所有人都已经开始遵循着我们的规则开始做事，而不是各行其事。
如果在方法还没有建立起来，他们就被分出去这才是最可怕的事情。
因为他们没有学好如何做事的方法，当然，有些人的做事方法还是比较利落的，可是由于他们大部分时间，并没有参与到这样高等级的事情，也没有纵观全局的能力，所以他们办事能力现在还比较不足，需要花点时间。
未来各级学堂的毕业生，多多少少做一般的事情是没有什么问题的。
毕竟公主给他们的，是比大汉读书人更灵活的做事方法，还有脑袋。
听到学堂岛学生有这样的信心，钱汝君就同意依照他们的方法去跟皇帝说。
说实在的，这样只要求把人塞进去，不要求高位，对皇帝来说皇帝也比较容易接受。
如果钱汝君一进来就要求学堂岛学生在高位，或许对皇帝来说，皇帝就会怀疑钱汝君是不是有一些特殊的想法。
让这几个人到商税署之后，钱汝君还必须出远门去把学堂岛学生送回他们各自忙碌的地方。
现在钱汝君手上的人手，总是比以前多了。
婆罗洲的船只回来之后，这些学生党学生暂时没有负责其他的工作，他们对于现在学堂岛学生在大汉正在进行的工作也比较不熟。
必须让他们跟其他学堂岛学生接触，才能够把经验传达。
所以钱汝君从水圳方面抽调了一些人手到长安来，协助四个人进行工作。
然后用新回来的学堂岛学生，安排去补充这些人手，学堂岛学生的学习能力比其他人都强，所以钱汝君不担心他们的适应问题，只要在空间里面一起待过一晚，学堂岛学生出去工作，就不会有任何的问题了。
顶多差的是经验而已，何况回来的学生，对于其他学生已经开始操作炸药，感到非常的惊奇。
他们早就想要使用炸药，书，他们可没有少看。
