谁都希望她做的是无用功。
但是秋睿用事实告诉大家，学习是有用的，她这些天的努力没有白费。
很多人就是怕付出没有收获，所以选择不去付出，这样即使失败好像还能挽回些许颜面，可以告诉别人“正常啊，在这件事上我都没努力，有现在的成绩我已经很满足了。”
好像努力是一件很羞耻的事，说出来会被别人嘲笑一样。
确实是会被别人说，可是你没有必要在意那些人的看法，因为你努力了，最后和他们肯定不一样，人们最擅长的就是把人拖到和自己一样的沼泽。
他们过得不好，不肯学习，看到会努力的人就会想拉人下水。
好在秋睿一开始就杜绝了这种事情的发生。
她即使要放弃，也绝对是自己决定的放弃，别人的言语行为是不可能让她改变主意的。
她就是要做一个更好的自己，就是要和别人不一样。
现在的小试牛刀并没有让她骄傲，她知道要改变自己的话就得远离这个群体。
她得在高二分班考试的时候考出最好的成绩，分到更优秀的班级去。
一般学校分班都是文一半理一半，学文的同学还是自己的同学，学理的也一样，想要升级，分到更好的班级去，需要她很努力。
学校有冲刺班，重点班，平行班和普通班，她现在的班级就是普通班。
从普通班到重点班需要考进年级前一百五，冲刺班文理科都得考进年级前三十。
目前冲刺班的稳占年级前四十，因为他们班就四十个人
之后分班会把这个班拆成文理两个，每个班三十人。
每个人的分都咬得很紧。
他们是学校培养的重点，为了重点大学升学率，学校不惜重金聘请国内优秀教师定期过来讲课，他们甚至连教室都是单独的楼层。
秋睿还没有冲进前四十的打算，因为不知道能不能做到，所以她的目标只是定在重点班。
那里的风气肯定比现在这个班级要好。
这里的大家都只是把学习当成可有可无的任务，只要不考倒数就满足，学习风气不好。
而一个人少年时期所养成的习惯几乎决定了他的这一生。
秋睿说过不想重蹈覆辙，所以她在努力。
她这次的成绩倒是给了班主任和几个科任老师一个惊喜。
班主任最先知道她的成绩，几个科任老师把成绩交给他汇总，综合排名出来的时候他都惊讶了。
因为班里前十感觉挺稳定的，而秋睿最近一次测验排名在二十多，一下子提高了这么多。
怕她是作弊的，还特意把她的卷子都拿过来对比了一下。
当然没有作弊，因为她的分数比别人都要高。
答题内容也比别人要充实流畅。
只是理科是真的不好。
文科的好苗子。
周老师本身就是教语文的，自然很看重文科，他自己排了一下文科排名，秋睿的文科在班里可以排到第一名。
不可思议。
这段时间秋睿看起来是挺爱学习的，好几次他去班里视察，都看到秋睿坐在自己的座位上看书。
晚自习到他排班的时候，秋睿也是埋头苦学，安安静静，一句话都不跟别人说的。
不像是这个年龄的女孩子了。
周老师一方面为她现在的成绩感到高兴，另一方面也担心她是出了什么事，一个女孩子不会无缘无故地改变的。
周三晚上讲完语文试卷之后，周老师把秋睿单独叫到办公室去谈话。
办公室里历史老师也在，周老师也没关门，让秋睿坐在政治老师椅子上跟她谈心。
“秋睿，这次进步很大啊！”老师首先给予了肯定，“很棒，老师都为你开心，你知道单独排文科的话，你就是文科第一名吗？”
秋睿摇摇头，分数她心里有数，确实比别人都高，但是没仔细去分文理，目前来说文理对她都很重要。
“秋睿这次真的考得好，年级里历史选择题全对的就只有六个，冲刺班5个，剩下一个就是你了。”历史老师把这边的情况说了下，周老师更开心，觉得秋睿是给他争了口气。
历史老师当然更开心，秋睿的历史成绩在年级排名也不低了。
秋睿腼腆地笑了下。
周老师继续跟她说话：“可以的，继续保持这种学习劲头，还可以继续上升！”
“我会的。”秋睿淡淡道，但是那种漫不经心里有一种莫名的坚定。
并不是敷衍或者不好意思地回答。
“你这个学习劲头也可以跟同学们交流一下，带动大家一起学习，共同进步。”周老师说道，“毕竟你们都是同学，我觉得你的影响力现在肯定大过老师们。更容易给他们一个正面的引导。”
“您想我怎么做？”
一下把周老师问住了，思考一番之后说道：“这样，周五班会的时候我留十五分钟给你，你上台讲讲这段时间是怎么学习的。”
秋睿理解周老师在这种想要引导学生学习的心理，她尊重周老师，因为他确实是个负责任的好老师。
所以即使心里知道自己的上台说话并不会有什么用的，秋睿还是答应了。
“好的。”
“也说说你最近是怎么改变的心态，给自己设定目标的。”
“好的。”
周老师心里挺欣慰的，他觉得秋睿是个好学生，很多人都不愿意把自己学习的方法分享出来的。
高考，千军万马过独木桥。
谁都不希望别人比自己好。
“好，那你回去吧，学习是一方面，身体也很重要，也需要重视的。”
秋睿点头，跟两个老师说了声再见之后就离开办公室。
其实她的说话不会有什么作用，因为大家都还是十六七岁，都只是活在当下，而且周围环境如此，别人都可以不学，那自己当然也有样学样，只是一个普通人，那就去过普通人的一生。
他们都还没有去想未来。
自己现在的路都是社会和家庭安排好的，他们只需要按部就班，平凡普通就行。
没有真的经历过进入社会之后的生活，谁都不会为自己现在的行为后悔。
但是如果自己的话真的能对别人有所帮助的话，秋睿也会感到欣慰。
她知道后悔的痛苦。
第14章
秋睿也有苦恼的地方。
讲卷子这几天，每天都被各科老师叫起来回答问题。
文科老师为她的成绩感到骄傲，理科老师呢就觉得她是偏科了，要帮帮她，不能只有文科好吧。
所以每节课，秋睿时不时都会被叫起来。
她原本只是想安安静静地待在最后一排，低调做人的，可是事情恰好朝相反方向发展。
她原本想利用老师讲卷子的时间多做一些题的，计划完全泡汤，白白浪费了好几天，让她懊恼不已。
秋睿一时间也成为学生们的讨论对象，也不知道是谁传出的她文科班级第一的说法，总之大家对她简直是羡慕嫉妒恨。
班里学习成绩比较好的也意识到不能放松自己，不然还是会被超越，回家不知道怎么交待。
所以班里又多了几个卯足了劲儿学习的人。
尤其是前五名，他们的成绩都比较稳定，现在害怕秋睿这个外来者打破这个平衡。
一带二，二带四。
班里似乎已经开始有了学习的风气，源头就是秋睿。
她让人们看到确实努力就会有收获。
而且很多不喜欢她的人心里也不平衡，秋睿看起来胖头胖脑的，一看就是个傻子，她都能进前十，那自己当然也可以。此外，秋睿是个大胖子，丑的要死，如果自己学习好了可比她优秀多了。
大家都不服输，想要超过秋睿，猛着学。
秋睿对这种下课终于不再是吵吵闹闹的环境挺欣慰的，总算不用听见女生高分贝刺耳的笑声和打闹声，她学习的时候也能更静心一些。
周老师是对这种情形最满意的人。
这些学生无论好恶都是他的学生，他当然希望他们好，现在大家就都有了学习的热情，让他高兴得呀。
要感谢秋睿，是她带动了这种学习的风气。
虽然风气都已经逐渐在形成，但是还想让秋睿在周五班会上讲话，他觉得肯定会有更多的人受到启发。
周五很快就到了。
周老师在班会上讲了一下班级这周的情况，看着时间把秋睿叫上来了。
“下面让秋睿同学上台讲一下自己的学习经验和方法，大家鼓掌欢迎。”
结果掌声稀稀拉拉，很多人动都没动。
周老师心中有些不悦，看着秋睿走上来，也暂时没说什么。
秋睿上台站着，环顾了一下教室里的同学。
其实到现在，很多人她都还是不记得名字，跟她根本没有交集。
他们讨厌她也只是随波逐流，对她并没有什么影响。
少年人就是太容易被带动情绪，产生抵触。
不过随便他们吧，大家也就只能再当一年半的同学，一年半对一生来说太过短暂，尤其是在高中，眨眼就会过去。
