深情露在目光中 完结+番外 (淌挽)

　　来到系里后，苏莺时报告了学生们的军训情况，系里老师也没有丝毫怪她早走一晚的意思，很快就把事情交接清楚了。
　　她找陈静在食堂简单吃了饭，下午便自己打车回到了家。但她并没有直接进家门，而是拐去了小区外的一家规模不小的课外培训中心——星星儿才艺培训学校。
　　这家机构有午托服务，还开设了小中学各科的辅导班，除此之外还有钢琴、舞蹈、书法等兴趣班。因为针对的群体是别墅区的高阶层人群，里面的硬件设施非常良好，老师们的素质也有保证。
　　在准备博士考试阶段，她无聊时就来这家机构应聘了钢琴老师，每周会来个三四天，也算是放松了心情。
　　军训的这两周她请了假，一进来就受到了负责人的热烈欢迎。
　　“苏老师！你可算是回来了，孩子们都问过好几遍了。”负责人是一位四十岁上下的女人，姓翁，苏莺时都叫她翁姐。
　　苏莺时笑着道：“翁姐辛苦了，孩子们的课没耽误吧？”
　　“没有，李老师都带着呢，就是那几个平时粘你粘的紧的，在李老师的课上总爱捣捣乱。”翁姐带着她往钢琴房走，这个时间段来的孩子比较少，推开门，只听到了里面几个断断续续的音符声。
　　一个六七岁的小男孩正自己坐在琴凳上面，安安静静的，阳光投射在他柔软的发丝上，仿佛镀上了一层金光。他的五官极为精致，长长的睫毛低垂在白嫩的脸颊上，纯净、无瑕，就像是一位优雅的小王子。
　　“喏，这个小孩是今天新来的，他妈妈把他扔到这儿就离开了，说是还要回去张罗搬家公司往屋里放家具。李老师还没到，他就一个人安静地待在这里，也不用人陪着玩，乖的不行。”
　　“他想学钢琴？”苏莺时不禁压低了声音，像是怕打扰了他的“琴声”。
　　“是啊，正好你来了，就交给你带好了。”
　　“他叫什么？”
　　“霍勒。”
　　说话间，小男孩抬起了头，向门口看来，漆黑、清澈——
　　一瞬间，苏莺时仿佛看见了一双似曾相识的眼睛。
　　作者有话要说：
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第四章 新生
　　翁姐笑着推门走了进去，冲小男孩招招手，“霍勒，这位是苏老师，以后由她来教你钢琴。”
　　小男孩的眼睛亮了一下，乖乖从琴凳上爬下来，对着苏莺时软软叫了声，“苏老师。”然后抬起了头，好奇地看着她。
　　苏莺时半弯下身子，露出亲切的笑容。
　　“你好霍勒，以后我可以叫你勒勒吗？”
　　谁知小男孩顿了几秒，然后才缓缓点了点头，声音不急不缓又很有礼貌地说道：“苏老师，我是勒马行川的‘勒’，不是快乐的乐。”
　　苏莺时愣了一下，点点头，“老师记住了。”
　　“乐乐是我家大狼狗的名字。”
　　“……”
　　“谁给它起的名字？”
　　“我哥。”
　　“……”作为兄长，这是怎样的恶趣味。
　　叹口气，“好了我们不管这个了，走，上课去。”
　　她拉起小男孩的手，把他带回到钢琴边上。
　　翁姐见他们要开始了，离开时把门给带上，临了提醒道外面公共休息室有零食和饮料，累了可以过去吃。
　　小孩子对零食和饮料都没有什么抵抗力，眼睛又亮了起来。苏莺时摸摸他的头，“咱们上够四十分钟的课，就可以过去休息了好不好？”
　　“嗯！”
　　两人课上的很顺利，霍勒十分乖巧配合，学的有模有样。第一堂课没教什么实质性的内容，主要是培养孩子的兴趣，给他弹了两首简单的儿歌后，立刻把小孩唬的一愣一愣的。
　　“苏老师，您会弹《500 miles》吗？”小孩兴奋地捏住了她的衣角。
　　两人并排坐在琴凳上，苏莺时侧过头，眼神中有些惊讶，不确定地问道：“你说的是美国民谣歌手Hedy West写的那首歌吗？”
　　霍勒听不懂，干脆用稚气的声音给她哼了两句，难得的是，小孩子的英文发音非常的清晰标准，哪怕很多时候并不在调上。
　　这次苏莺时听清楚了，更显讶然，“你怎么会想到这首歌？”以她的常识，这绝对不该是这个年纪的小孩喜欢和能理解的歌，难道现在的孩子都不喜欢两只老虎和铃儿响叮当了吗？
　　“我听哥哥唱过，可是他不肯教我。”小孩气鼓鼓的说。
　　“你哥哥……可是我记得，这首歌是用木吉他弹的吧？好像不是钢琴曲。”
　　“我听哥哥用钢琴弹过！”又怕苏莺时不信，小男孩急迫地解释，“真的，苏老师我真的听过！”
　　苏莺时安抚地拍了拍他的背，“老师当然相信你，只是……”说到这里，她也有些惭愧，她只是业余钢琴十级，让她即兴改编一首曲子也太难了些，“老师并不会弹这首曲子，等老师回家搜一搜，看能不能找到谱子好不好？”
　　霍勒并不是那种蛮横的孩子，依言听话地点了点头，但小脸上的失望之情还是掩饰不了地流露出来。
　　苏莺时能够感受到，这个孩子其实对他哥哥有着一种怎样的崇拜之情。她不忍他露出这个神色，想了想，牵起他的手，“这样吧，老师给你哼两句好不好？不过我很多词记不清楚了，你要求不要太高哦。”
　　“……嗯！”霍勒果然高兴起来，扬起头星星眼望着她。
　　苏莺时笑笑，拉着他一边向着公共休息室走去，嘴里一边轻声哼道：
　　“If you miss the train I\'m on（如果你错过了我坐的那班火车）
　　You will know that I am gone（你应明白我已离开）
　　You can hear the whistle blow a hundred miles（你可以听见一百英里外飘来的汽笛声）
　　A hundred miles, a hundred miles（一百英里，一百英里）
　　……
　　Lord I\'m five hundred miles from my door（上帝啊，我已离家五百英里）
　　Not a shirt on my back（我衣衫褴褛）
　　Not a penny to my name（我一文不名）
　　Lord I can\'t go a-home this a-way（上帝啊，我不能这样回家）
　　……”
　　她的声线清润柔和，引得大厅的翁姐也一路跟进了休息室，坐在那儿笑眯眯地嗑了好一会儿瓜子。
　　到了下午五点的时候，苏莺时该回家了，见霍勒家里人还没有来接，不由小声向翁姐问了一句。
　　翁姐摊摊手，无奈靠近她耳边，“别问我，我还是第一次见到这样心大的家长。”
　　她办机构十几年了，哪一个家长送孩子来时不是各处查看，生怕她家的宝贝在这儿受了委屈，谁像下午那位女士一样——直接把孩儿往这儿一撂，连多一句话都没有就转身匆匆走了。
　　两人合计了一会儿，决定还是确认一下。
　　“勒勒，你妈妈什么时候来接你呢？”
　　“她不来接我。”霍勒正低头在地上专注地玩拼图。这个拼图有一百多块，适合五六年级孩子玩的，可他这才半个小时，已经拼出个轮廓出来了。
　　“啊？”苏莺时和翁姐对视一眼，分别从对方眼中看出了震惊，苏莺时多问了一句，“你家住在哪里？”
　　“A区三栋。”
　　A区？
　　苏莺时愣住。她家也在A区，那一片是这个小区的楼王地盘了，没想到现在还多出了一位邻居。
　　她回过头来对翁姐道：“离我家倒是挺近，不然我送他回去吧。你有他妈妈的电话吗？”
　　“有。”翁姐打了过去，对方显然十分的爽快，三两句就结束通话，翁姐扯扯嘴角，对苏莺时道，“她说谢谢，麻烦老师了。”
　　“……”
　　对于读到博士爸爸还恨不得全程接送的苏小姐来说，实在是对这种放养式家庭非常的不能理解。
　　“好吧。”她叹口气，拍拍裙子站起了身，叫住了一边的霍勒，“勒勒走了，我送你回家。”
　　小男孩对手头没有完成的拼图还有些恋恋不舍，翁姐笑着说：“没事，我给你放进柜子里收好，下次来了再继续拼。”
　　“真的吗？那我明天还来！”说完，又想起来了什么，有些不好意思地望向苏莺时，“苏老师，您明天还来上课吗？”
　　苏莺时一脸好笑，“你是来玩玩具的，还是来上钢琴课的？”
　　“都有……”小男孩很诚实地抠了抠手，糯糯道，“先上钢琴课，再来玩拼图。”
　　两人都被逗笑了。
　　“好吧，正好我最近没什么事，明天上午你可以过来，最好能带上家长，我们可以好好聊一聊。这一堂课算是试听，你回去也跟爸爸妈妈说说感受，想想究竟喜不喜欢钢琴。”
　　苏莺时拉着他的手走出星星儿才艺培训学校，往住宅区深处走去。小区外围的小型别墅区排列的还算整齐，越往里越不规则，尤其是他们A区，许多建筑都是依照地势来建的，大门都不知道开在哪里，光认门牌的话很不好找。
　　路上，苏莺时忍不住夸奖他，“勒勒真棒，能把家里的门牌号记得这么清楚。”这对于六七岁的小孩并不是一件容易的事，更何况听翁姐提到过，他们家还是刚搬来的。