孟医生,爱你是坑 完结+番外 (手心微凉)

　　苏琰眼里闪烁着讪讪的光芒，伸手在俩人的胳膊上分别掐了一把，疼的俩人呲牙咧嘴的不再乱说。
　　台上的孟昕然报之以微笑，将手里的粉笔放回盒子里，目光凛然的望着那位发难他的男生：“这位同学，我不知道是你的文字表达有问题还是你本身的想法比较、龌龊？”
　　那位男同学看着孟昕然画出小像那一刻就暗自得意开了，看吧黑板上的人物就是胸大翘腰细，这是间接地承认啊！他毫不掩饰脸上得意的神色：“我的表达没有任何问题？”
　　孟昕然挑眉反问：“你确定？”
　　那男生想已经到这时候了难不成他还想再狡辩什么，还想让自己出丑不成，画都画了就别死鸭子嘴，他一副豁出去的样子：“没什么不能确定的。”
　　练车内心被击溃了。哭唧唧哭唧唧。

☆、13喜欢、喜欢上（思想有点污、捂脸）

　　孟昕然笑的意味深长的开了口：“刚才你说孟老师，您是不是喜欢上的女孩都是天使面孔魔鬼身材的姑娘。”
　　那男同学眼中带着一丝胜利在望的喜悦：“对。”
　　孟昕然转身的瞬间又在盒子里拿起一根粉笔在黑板上几笔写出了五个字。
　　喜欢、喜欢上。
　　他敏捷的转身将粉笔甩进盒子里，整个动作并不做作，反倒是如行云流水一般，一气呵成堪称完美。孟昕然的脸上换上不苟言笑的高冷表情，底下的人看了不由得内心发紧，教室内的气压好像都低了几度，这会再不敢有人窃窃私语了。都不知道这个瞬间变了脸色的新晋男神接下来会干啥？
　　不会负气而走吧？
　　还是捋起袖子直接干一架显示一下男子的血气？
　　一双双眼睛一眨不眨的盯着孟昕然，竖着耳朵听他要说的话，瞪着眼睛盯着他的动作，一个细枝末节都不肯放过。
　　孟昕然抬起手臂面无表情的敲了敲黑板嘴里煞有介事的喊道：“苏琰，给老师解释一下这两个词组的不同之处。”
　　苏琰一听到孟昕然喊自己的名字气得的一张俊脸都恨不得拧成一股绳抽死孟昕然了，这叫什么，这叫公报私仇。跟自己有什么关系啊，教室里将近一百口子的人呢，有张三李四有王五赵六，凭啥就非得叫自己，凭啥就跟自己过不去，凭啥还画那样一副跟自己所差无几的小像。
　　她墨迹着不肯在座位上站起来，她想装鸵鸟，想装没听见。
　　孟昕然看着苏琰气得要爆炸的模样内心里笑开了花，脾气还真是够大的，他提高分贝再次开口：“苏琰。”
　　苏琰的脑瓜子嗡嗡作响，她真后悔今天来上课了，更后悔遇上这么一个披着好皮囊内心里却斤斤计较的孟昕然，就一次没握手就这样，又没挖你家祖坟至于么？至于么？她内心叫喧着，同时脑子快速运转着该怎么回答解释这两个词组。
　　椅子上仿佛长了一个钉子把她钉在了上面，她站起来的过程足够有半分钟那么长，站起来之前她理了理桌上的书，下意识的伸手将脸旁的茸发掖到耳后，然后不带声响的拉起凳子放于身后，最后挺拔的立于桌前。她想既然已经如此那就更不能显出半分的胆怯，谁知道上面的那人会不会更加的变本加厉呢。
　　苏琰脸上带着一丝不屑和嘲讽，声音清脆的如鸟儿的低鸣：“孟老师，您是心理学的老师，这喜欢二字从心理学上解释会更好一点，我孤陋寡闻而且没有喜欢异性的真实感受，所以我可能不大能解释的清楚，为了不误导您接下来的授课，我想还是您解释的好。”
　　孟昕然的嘴角渐渐染上一丝了然的笑意，她要是规规矩矩的回答问题了那就不是那个在操场上和男生互殴的姑娘，也不是演讲台上那个眼里闪烁着睿智的光芒把展望的主题诠释的那么好的那个姑娘了。此刻的苏琰的周身的气场都挥发着危险的信号，那意思，你再惹我，我绝对就爆发给你看。
　　他想象着她爆发的样子，他偏就想触她的逆鳞，偏就想把她惹毛。他站在这个讲台上是老师，他有让学生回答问题的权利，他想象着苏琰不想回答还不得不回答的样子就心情大好，声音温润的就像一位真的体恤学生的老师：“老师想听听你的解释，不专业又有什么关系呢，对于知识谁不是从不专业到专业的啊。”
　　苏琰心里的那颗炸弹已经砰地一声炸开了，她的内心呐喊着，不要脸，孟昕然你假公济私不要脸。
　　孟昕然的一双桃花眼和苏琰的那双怒目而视的眼睛之间的频繁的眼神交流俨然已经让在座的人误会了不知道两人之间过节的都以为这是变相的眉目传情。
　　那提问的男生嘴角显现出一丝讥笑看吧，哼看见这种身材丰腴脸蛋清纯的女生眼睛都移不开啊，斯文败类，仗着一副帅气的外表在这明着撩拨别人他再次开口：“老师，您绕了这么一圈还没回答你是不是喜欢上的女孩都是……”
　　“喜欢一个人是由内心发出的一种由内而外的情绪表露，是一种心情愉悦的表现，包含的情绪有欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕等，无任何界限。喜欢不是爱，喜欢是爱的基础。从心理学角度分析，喜欢是非迫切需要的，在维持生存之外得到与占有。它是中等强中的人际吸引形式的表现。”苏琰没等那男生再说完就开了口，她实在是够了，拜孟昕然所赐她已经卷入了这场毫无意义的口舌站之中，现在她能做的只想早点抽身。
　　苏琰眼睛一眨不眨的看着孟昕然一字一句的开了口：“喜欢后面加一个‘上’字就是另外一层意思了，‘上’字在这可以解释成为的某种动作。都是成年人，想必我不多解释大家也能明白吧。”她目光真诚地转向那位男同学：“所以这位同学，你问孟老师是不是喜欢上的女孩都是的，让人不免觉得这话里有挑衅和歧视的意味，让大家以为咱们的孟老师是一个没有思想的动物也就是像是的嫌疑，这样就不好了，你说呢？”
　　孟昕然淡定的笑看着苏琰，果然是一只牙尖嘴利的小猫，还，纯动物是么？明里听着苏琰这是在帮着孟昕然作解释，实则呢，当众给他贴标签，比那男生的话还要直白。他抬起撑在课桌上的手轻轻拍了拍：“解释的不错，爱美之心人皆有之，对美好的事物和人都有喜欢向往之情。这位男同学，你敢说不喜欢美好的事物？”
　　那男生听了苏琰的解释，被孟昕然一问脸上一阵红一阵白，其实他也只是想给孟昕然一个下马威，没成想苏琰会这么解释，被苏琰说的好像自己真的那么想了，真的有那么龌龊的想法是的。他垂头丧气的开口：“对不起老师，我口误。”

☆、14面对面

　　那位男同学女朋友的脸已经恨不得扎到课桌里面去了，心里暗搓搓的恨着，恨着自己男朋友的小肚鸡肠，恨着苏琰的那番解释让自己连带着丢尽了颜面。她更嫉妒的是孟昕然看苏琰的眼神，她恨自己没有那么一副好身材。
　　孟昕然拿起板擦慢悠悠的转身擦了喜欢上三个字，只留下喜欢两个字和那个与苏琰有十分神似的小像。他放下板擦的瞬间，底下那些身材精干的女生的心就碎了一地，看来是喜欢丰腴的没错了。
　　他放下板擦嘴角噙着笑意又恢复成了那个风度翩翩的孟老师：“现在上课。”
　　一堂课下来大家被孟昕然诙谐幽默的讲课风格所吸引，渐渐地都忘记了开始的那段小插曲。只不过大家的言谈之间又多了一个梗那就是喜欢、上这三个字。还有一件事在舒瑶和何宁的心里扎了根，她们俩不谋而合的认为孟昕然老师是在变相的表达对苏琰这位脸蛋清纯如水、身材又妖娆如火的女同学的爱慕之情。
　　苏琰心里知道孟昕然那是一种报复心理，她每次都会找各种理由来反驳，奈何何舒二位身经恋场的奇女子都会以孟老师说不会抵触师生恋来堵苏琰的嘴。到后来苏琰懒得辩驳了，直接说对，他喜欢我，三月之内我有男朋友了你们俩输了，欠我的钱拿来。
　　何舒二人贼得很，直言得有石锤的才能算男朋友，必须经历喜欢和上两个过程。
　　苏琰觉得心累，她低估了两人的无耻程度，还没开始自己已经输了，口袋里的钱是留不住了，只盼着别再跟孟昕然扯上关系才好。
　　几次心理学的课上下来一传十十传百，慕孟昕然的名而来的人在上课之前就开始拉关系找人用尽各种方式占座位，一般选修课都是在晚上，有的人下了下午的课不去食堂吃饭直接就抱着一堆书去占座。
　　将近能容纳二百人的阶梯大教室在孟昕然之前的那位老教授上课的时候一直都是稀稀拉拉的，在孟昕然来了之后，大家都深刻理解了人满为患这个成语的意义。
　　有的男生看到了商机和契机，商机是上课前主动替女生当人桩占座收取点小恩小惠，契机是女神虽然是仰慕孟昕然老师的，但是毕竟肉少狼多，所以那些心怀一线生机的男生抱着为女神靠近男神的名义趁机靠近自己的女神。
　　那些没有男朋友的，对于别的男生投去的好意又加以拒绝的，又不愿意出钱的，舍友整天忙着想见男朋友想的疯了的，舍友见了男朋友就撒狗粮不肯去占座的人就只能自己去占座，例如苏琰。想见男朋友想疯了的是何宁，不知道怎么就跟李墨和好的，和好之后就无处不撒狗粮的是舒瑶。