真相收集簿 (晨晨powa)

　　2个小时后，我和李京各自完成了自己的通话内容。半个小时后，我们终于把卫宗例假最初4天出现的位置做除了排序。我用电脑打开地图，将几个位置都在地图中标记出来。
　　卫宗离家后第一个出现的位置是在我们医院旁边，当时只有他一个人，李京用医院的系统查出来正式卫宗在一周前确实来过医院挂过呼吸科的门诊，但是没有其他的诊疗记录。查过录像，发现也只是在门诊科室门口张望了一眼就离开了。
　　“他应该是来找王大夫的，可惜她不知道王大夫离职了。”我揣测当时卫宗的想法。
　　“如果和王大夫说的一样，他应该是来找王大夫说自己苦恼的，可是他没有找到王大夫，也就是他最后和这个世界的联系失败了。这次的失败成为了他后来不端行为的一个‘中介变量’。他把这种对世界的恐惧转化成为了对周遭的冷漠和怨恨。佐以他选择离开现在的生活。
　　接着在地图上继续标记，在他离家出走的第二天和第三天，这些社会小青年多次看见在离十六中不远的居民区的小胡同里看见了他，他自己坐在那里自言自语，不过没待多久，看见有人来了，卫宗就跑远了。
　　“自言自语是注意力障碍的一种表现，说明现在他得精神功能问题在持续恶化。而看见生人直接逃开说明同龄人的排斥对他整个的社交反应都有影响。”李京整理着我的通话笔记。
　　“那他平常会住在哪里呢？为什么不回家？”如果抵触学校的话，完全可以装病在家啊。
　　“应该是在家里也得不到安全感。如果精神问题到达了很严重的程度，在他心里没有地方是安全的。而且，如果在家，也还是会被送到学校的。”看他皱着眉说话的样子，应该是想到了小时候相似的经历。我识相的闭上了嘴。
　　看我不说话，李京过来摸摸我的脑袋；“我早就不介意了。”
　　骗人，我在心里默默吐槽。
　　“所以第四天卫宗因为过度恐惧开始反击了，虽然最后的结果还是被同龄人攻击了，但可以看到危险哦那个的暴利程度随着他对周围的恐惧而增加了。”李京指着最后的记录和我解释。
　　“那他既然失败了，应该就不会在做这种傻事了吧？”虽然知道希望渺茫，我还是期望李京能赞同我的看法。
　　“不会的。他会再次尝试，他被打伤后，他对自己受伤的习得依旧是暴力，根据之前的经验，他会升级自己的暴力程度。”李京果断否定了我的想法。
　　“你是说他还会回到学校？”
　　李京不回答我，他突然拿出手机：“时灏，帮我一下，最近的失踪人口里面有没有十六中的学生或者老师。”
　　他放下电话看着我，表情有点凝重：“我也不希望我自己的想法被证实。但是离他最后出现的时间已经三天了，没有任何证据表明他不会任由自己的问题恶化下去。”
　　“我讨厌这种感觉。”我像我现在的表情一定特别不开心。
　　“我也是。”这是李京头一次和我看法一致。
　　电话铃响了，李京接起电话，脸色变得不好起来。
　　“时灏，我一会儿让晓智把我们刚才整理好的行动轨迹图发给你，你尽快帮我们找到这几个地方沿线能够交叉的地点。注意这些交叉点中有没有适合躲藏的地方。找到后发定位图给肖队，剩下的事情我会和肖队解释。”
　　放下电话，李京转过头：“晓智，明早直接和我去学校。卫宗可能加快了他反击的速度。”

☆、第五章 是谁先放弃的谁

　　还没有等到我们向肖队报备，肖队就给我们来了电话，早上7点半的时候警方接到了十六中的报警电话，一名学生拿着刀劫持了另一名同班同学，而这个劫持同学的孩子就是昨天我们让时灏调查的卫宗。
　　时灏已经锁定了卫宗离家出走时躲避的废品回收站，那里是流浪汉们聚集的地方，卫宗在那里躲避了七天。我和李京听完都吐了一口气，还好在劫持人质之前还没有闯出其他祸端。
　　我们慌忙之中赶到学校，门卫的老大爷看到我赶紧和站在一旁的肖队说：“警察同志，上回就是这个小丫头片子过来问的卫宗那个小犊子的事情。他旁边的那个小子就是她给我看工作证上的那个人，说是要找卫宗那小子来的。”老大爷言语间邀功的意思特别明显。
　　肖队看了看他：“哦，她是我让过来的。那个小子使我们的侧写师。”
　　老爷子看了一眼我们，自己摸摸的断着茶缸子回屋了。
　　“为什么之前没和我说。”小队在和我们一起赶往事发教室的路上责怪我们。
　　“对不起，当时我们没想到会这么严重。”我知道李京又不能说出口的理由，所以我就赶忙和肖队道歉。
　　“没想到？我还没想到你们几个胆子越来越到了，都能自己找失踪人口了。”肖队明显还在为我们的擅自行动而生气。
　　“你还是给我个窜天猴吧。”我小小声的嘀咕了一句。
　　“嘀咕什么呢？”肖队问我，我看见李静在一边咧嘴偷笑。
　　“没，没什么。到了。”我指着前面初二（五）班的牌子说道。
　　教室里的大部分学生已经被老师带到了其他教室，出了这么大的事情，今天整个学校只能停课一天。但是从刚才一进门，就看见了无数的媒体堵在门口，我想今天应该是校长最恼火的一天吧。
　　校长在教室门口等着我们，见到肖队过来，赶快握住肖队的手：“肖队，今天辛苦您了。”
　　肖队往门口看了一眼，谈判专家还在门外等候。谈判专家指了一下门又摆了摆手，意思无法进入，小队皱眉，小声问道：“为什么不能进？”
　　校长慌忙在一旁解释：“现在卫宗那个学生情绪激动，刚才说如果有人敢进去，就先让我们看看里面人头落地的样子。”说完就拿出手帕不停地擦汗。
　　肖队点头示意自己已经听到，但还是越过他走向了守候在门口的谈判师：“里面的情况怎么样？”
　　谈判专家摇摇头：“和校长说的一样，当事人情绪一直特别激动。我正在试图舒缓他的情绪。”
　　“他劫持的那个人质情况怎么样？”肖队看不见教室里的情况。
　　“状态不是特别好。”谈判师透过门缝观察着教室的状况，“但是当事人并没有做出进一步伤害行为。人质有轻微受伤，精神状态很紧张。”
　　“人质能自由活动么？”
　　“不能，当事人把人质绑起来了。”
　　“继续安抚当事人情绪。”肖队留下话后招呼我们去隔壁的教室。
　　“需要安排狙击手么？”旁边的警员问肖队，李京听着的事后后背僵直了一下。
　　肖队摇摇头：“先等他们双方的父母到了再说。”
　　另一间教室里，人质的母亲已经到达，坐在那里呼天喊地的抹眼泪，班主任在一旁好言相劝的哄着。肖队在校长耳边说了句话，校长把班主任换了出来。
　　班主任还没在我们眼前站稳，李京已经开口问他：“老师，卫宗和被他绑架的那个男孩子关系好吗？”
　　班主任听到李京这么问的时候，脸上出现了尴尬的神色，嗫嚅了半天，最后才说：“卫宗这个孩子和班上的哪个孩子关系都不太好。”
　　李京直视着班主任的眼睛问：“为什么？”
　　班主任没想到对面的人会继续揪着这个问题不放，就把目光转向了肖队。肖队没有帮他解围的打算：“这个时候了，我建议为了里面的两个孩子，你还是和我们的侧写师实话实说吧。”
　　班主任看了看肖队，又看了看人质的母亲，再看向了李京，像下了很大决心的样子答道：“被劫持的那个孩子之前每天都会打卫宗的。”说完她又往人质母亲的方向看了一眼。
　　人质母亲一听马上跳脚骂了起来：“你胡说，我们小宝才不会打人呢。”
　　班主任吓了一跳，马上躲到了肖队的后面。肖队喊了一嗓子：“瞎吵吵什么呢？现在是为了救你的孩子，我们必须知道实情。”
　　人质的母亲听小队这么说，又委屈的哭上了，一边哭一遍骂：“我可怜的小宝啊，怎么就让那个傻子给劫持了？”又冲校长嚷嚷道，“你们为什么要让一个傻子跟我们正常的孩子上一所学校啊？那种人就应该被永远关起来。”
　　“有什么不可以的？你怎么能证明卫宗是个傻子啊？”我实在听不下去这个泼妇的胡言乱语了，我直接打断她的胡言乱语。
　　“你个小丫头片子怎么说话呢？”泼妇直接冲我扑了过来。
　　李京拉了我一下，可是我脾气一上来可真是十头牛也拉不住。看见对方急赤白脸的样子，我反倒冷静下来，我冷笑了一下：“呵，果然是有其母必有其子。看见您的样子，我完全能联想到您儿子平常对卫宗的伤害。这回您家宝贝是受害者没错，但是在这之前他一直是卫宗经手的校园暴力的加害者。”
　　校长没有拦住那个女人，她冲过来扇了我一巴掌，不过没打实在，在她刚碰到我的时候，李京一个侧身就把我护在了怀里。这个女人还想过来，肖队看不下去了，抡起手边的东西往地上一摔：“都给我冷静一下。”