此颜不逊 (澹台孑)

话虽如此，但……
看白疏桐咬着筷子尖，一副欲言又止的样子，曹枫心里莫名一紧，随即便用笑声掩盖住了神情的不安。“行了，我一会儿就去和余玥说清楚。”曹枫说着，又小声咕哝了一句，“跟你凑一对儿，你以为我愿意……”
听了曹枫这话，白疏桐却觉得安心。她扭头看了眼曹枫，惆怅的表情终于变成了微笑，胃口也跟着打开了，接连吃了两三块香辣小排。
曹枫叹了口气，伸了个懒腰顺势靠在沙发里。他谎称要睡一会儿，却一直在一边眯缝着眼睛看白疏桐，心情越发沉重。
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午休时间过后，曹枫便离开去了图书馆，邵远光前后脚回了办公室。
一场冰冷的春雨过后，午后的温度本已回升了不少，邵远光却莫名将一股冷流带了进来。
他面无表情，不说话也没有多余的动作，只是坐回到办公桌前敲打键盘，一切又回到了当初那个干净利落，拒人于千里之外的邵远光。
白疏桐本想和他正式道谢，或者是说说早上迟到的事情，可思来想去又觉得没什么值得开口的。道谢，昨晚已经谢过了，销假的原因，她也无需向邵远光仔细交代。这样重提昨晚的事情并不会拉近两人的距离，只会让彼此变得尴尬，更让白疏桐自己难堪。
白疏桐低头贴着□□，抬头时正巧看见对面的邵远光。他垂眼看着手边的文件，浓密修长的睫毛轻轻地翕动着。
光明正大的偷看白疏桐是不敢的，能做的也只是躲在电脑屏幕后边，微微侧脸偷窥邵远光一眼，全当是无趣工作的消遣。
白疏桐轻车熟路，动作谨小慎微。今天的角度不太好，有限的范围内仅能看到他的手指。
他的指肚慢慢划过文件的页面，留下沙沙的摩擦声，顿了几秒，指尖掠过带起了纸张的翻动声，颇有惊起飞鸿一片的感觉。
这双手让白疏桐蓦然想到了昨晚两人的触碰，继而又想到了这双手的温暖。昨晚的他让白疏桐有一种错觉，一种异常真实的错觉。
想到这里，白疏桐的气息颤了颤，扰动了屋内的平静。
邵远光似乎感受到了气氛的异样，抬眼看了下白疏桐。
再一次四目相接，白疏桐迟疑了一下，缓缓移开眼神。
这么长时间了，白疏桐在面对这种不经意的对视时，已不再像当初那样慌张了，也懂得如何掩饰自己的心虚。只是她的功力尚浅，在邵远光面前，她的心思还是表露无遗。
邵远光看着她，眉心浅皱，问她：“有话想说？”
白疏桐摇摇头，闷头继续贴□□。
邵远光盯着她看了一会儿，嘴角撤出了一个平直的线条，缓缓吐了口气。
少顷，他重新将视线落在文件上，看了没有两行，门外便有人进来。
进来的人是邵远光研一班上的学生，白疏桐做助教时见过她，不管是上课听讲还是回答问题都特别积极，这样的学生往往能给老师留下不错的印象，恐怕邵远光也不例外。
白疏桐贴着□□听着对面两人谈笑风生，研一小师妹对心理学刚刚入门，还处于一知半解的状态，问的问题不乏傻气，不过傻气的问题中也藏着一些质朴、根本且值得思考的东西。
邵远光一反冰冷的常态，宽容地为她解答疑惑，有时还隐晦地说一、两句赞赏的话。
小师妹听出了邵老师话语背后的鼓励，笑嘻嘻地应承下来，转而又和他聊起了自己未来的规划。
读博？留学？做研究？她的人生和邵远光有什么关系？
白疏桐翻了个白眼，将贴完了的□□往边上一推，开始上网查邮件。
许是动作大了些，对面两人的谈话声顿了一下，小师妹看了眼白疏桐，冲着邵远光吐了吐舌头。
邵远光倒是没什么反应，只是接口道：“你对研究感兴趣是好的，想尝试也可以，但做研究并不轻松，你要做好思想准备。”
小师妹似乎就在等邵远光的这句话，当下表态道：“如果能跟着邵老师做研究，我肯定……”
她话还没说完，邵远光摆了摆手：“我还没有答应。”他说罢，眸光一闪，瞥了一眼白疏桐的方向，“做研究也是讲天分的，基础太差的我不会考虑。”
小师妹机灵，当即道：“我一定不会让邵老师失望的！”
白疏桐听着两人的对话，余光不由瞥了一眼小师妹离开时欢快的背影。
研究的天分，她自然是没有的，就连六七年的基础在邵远光眼里也不过硬，除此之外，她也没有小师妹那样的决心……
白疏桐想着，心里不由泛起阵阵酸意。得不到的自然是酸的，研究也好，天分也罢，还有邵远光的夸赞与垂青。

　　☆、第10章 乍暖还寒（5）

邵远光的态度恢复了冷淡，白疏桐的心情也跌至了谷底。
这周日子过得压抑，一边要整理学术会议的参会人员名单，一边还要沉下心来准备文献导读课的教案。
研究这一部分白疏桐彻底溃败了，败给了连硕士都没读几天的小师妹，白疏桐心里赌了一口气，想要在教学上扳回一城，才不至于让邵远光把自己彻底看低。
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文献导读课的头天晚上，白疏桐紧张得一夜没睡好觉。这是她第一次上课堂，而且还是邵远光的课堂，成与败不仅关系到她的颜面，更会关系到邵远光的声誉。在某种程度上，他们也是利益共同体。
想到这里，白疏桐莫名有了底气，更多的是有了归属感。
文献导读课上得还算成功，白疏桐没有以老师的身份对文献进行点评，而是以一个师姐的身份带着师弟师妹们对文献进行探讨。
邵远光的文献清单上，关于积极心理学的文献只有寥寥两三篇，可白疏桐为了上好这节讨论课，私下里恶补了十多篇文献，又浏览了几十篇文献的摘要，这才勉勉强强地把课堂组织了起来。
站在讲台上，白疏桐偶尔瞥向邵远光的方向。他抱着怀坐在第一排靠墙的位置，因为桌子低矮，一双长腿别扭地从桌子下边伸了出来。他眉目舒展地听着白疏桐做着课堂总结，极为偶尔地缓缓点一下头。
即便动作轻微，白疏桐依然能感受得到来自他的肯定。这种肯定鼓舞了她，让白疏桐的胆子渐渐大了起来，也变得自信了，总结的最后，她尝试着说出了自己的想法：“这几篇文献都是积极心理学的经典文献，它告诉我们积极的环境能够改善人们的情绪、态度。但是，我觉得他们说得也不完全对……”
白疏桐说到这里，余光瞥了一眼邵远光。邵远光听了她的话，微微扬头，除此之外再无别的动作。
白疏桐顿了一下，继续往下说：“其实，有时候，积极的环境未必能改善人们的情绪，不仅不能改善，甚至还会让情绪变得更糟。这好像是一种反衬作用……”白疏桐犹豫了一下，感觉从生活的现象中提炼出对理论并不那么容易，于是她便从具象入手，接着说，“就像《k歌之王》mtv里的场景，一群人的狂欢营造出积极的气氛，但个体如果内心寂寞，则会感到更加格格不入，更加孤独。”
下边的学生茫然地看着白疏桐，白疏桐所说的寂寞孤独在他们这个年龄层中并没有引起共鸣，有些人甚至因为白疏桐对权威的质疑而窃窃私语。
看到这个架势，白疏桐有点说不下去了，气势也渐渐弱了下来。
曹枫坐在下边见状接了一句：“狂欢是一群人的孤单！”
他这句话接得恰到好处，和白疏桐所描述的场景十分相像，有的学生听了也渐渐缓过神来，点头表示赞同。
白疏桐看了眼曹枫，冲他抿了抿嘴。
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这节文献讨论课上得并不出色，白疏桐懊恼自己最后头脑一热的临场发挥。如果不是最后的胡言乱语，自己的表现还勉强能算个合格。
白疏桐灰溜溜地走下了讲台，也没敢抬头看邵远光。研究已经做不好了，教学也乏善可陈，白疏桐觉得自己在邵远光面前已卑微得一无是处。
白疏桐下了讲台，邵远光站起做课程的总结。
他看了眼讲台下的白疏桐，清了下嗓子开口道：“这堂讨论课很不错。”
白疏桐听了愣了一下，抬头看着邵远光。
他高高地站在台上，身形笔直，嘴里说着夸奖的言语，脸上却依旧是风平浪静的表情。看着邵远光的神情，白疏桐刚刚兴奋起来的心情又重重跌落下去，他不过是在说一些客套话稳住课堂的局势罢了。
邵远光的夸奖点到为止，转而便开始总结关于积极心理学的理论。说了几分钟，他话锋一转，又回到了刚才白疏桐乱七八糟的结语上：“积极心理学是在用科学的方法研究幸福，但幸福是抽象的东西，它代表的内容对每个人、甚至同一个人的不同时间点来说都可能不一样。”邵远光说着，看向白疏桐，“因此，在这样的情况下，对经典的反思极为重要。”
白疏桐屏住呼吸听着邵远光的评语，耳边曹枫凑过来低声道：“夸你呢。”
曹枫的话验证了白疏桐的猜想，她这会儿也没工夫嫌弃曹枫离得太近，只顾着抬头看向邵远光，还不忘抿嘴冲他笑了一下。