重生之若你爱我如珍宝 (雪皑皑)

可说到看书，张悦也是有苦难言。毕竟自己是重生之人，现在的功课，除了刚开始有一点点紧张之外，（那还是因为需要一个熟悉的过程）实在是太小菜一碟了。

毕竟当初自己也是个文化人，即使院校不理想，怎么也是读过大学，做了那么多年报社编辑的。这点东西还用学？可上课能干什么呢？只有看书了。

但说的容易做起来也是有难度的。到　哪　里　找　可　以　看　的　书　啊！说起来在这个年代，妈妈也是爱看书的人，更加是支持孩子看书的人。

可家里翻遍了，除了四大名著和儿童小说，童话之外，能够找到的就是几套古籍和武侠了。（那段时间张悦妈妈在迷金庸小说）《诗经》，《论语》，这些当年张悦都看烂了，最重要的是早教的时候还和儿子一起背过啊￣￣￣

说出来张悦自己都觉得汗颜，离了书不能活的她，被逼得愣是利用这段时间把家里那唯一的一本三联社的《成语辞典》背了一半儿！原因是里面有一些注释还蛮有意思的……

好在这种情况持续不久，如果再久一点估计张悦也疯狂了。

妹妹的美术老师唐老师一天无意中提到他们学校目前在扩建图书馆，因为老师少，而图书管理员又没啥太高的文化程度。作为一个年青教师，购买图书的重任就落在了他的头上。

说者无心听者有意，听到这个消息，张悦那个眼睛啊，闪啊闪得恨不得直冒绿光。笑嘻嘻的把正准备上课的妹妹扒拉到一边儿，端了杯水赶紧凑过去说话：“唐老师，喝水。”

接触的时间久了，虽然张悦没有跟着自己学画画，可唐老师对于这个孩子也是熟悉的。看着这姑娘的眼睛眨呀眨的，不禁笑了：“有事直说，别巴结。”

“那个，嘿嘿，这么快你就发现了啊？”张悦不好意思的抓了抓头发。

她还没来及张嘴，妹妹张晴在旁边无比鄙视的接茬说：“唐老师，这还用说吗？你看我姐那样儿，肯定是听见你说图书馆的事，她惦记上你们的书了。你不知道，我姐现在都听不得谁说有书这两个字，只要听见，就跟蜜蜂见了糖似的，粘在上面了，不拿到手誓不罢休。你别理她啊！”

说完还看着姐姐得意的笑。那笑容分明是在炫耀：这是我的老师，不是你的￣￣￣

张悦哪里搭理这小孩子的把戏啊！

照妹妹脑袋上拍了一下，在她惊叫之前直接把她拽到一边儿。凑到唐老师跟前目光那叫一个热切啊！看得唐老师汗都下来了。

只好对张悦说：“我不知道现在的小学生看什么书，要不周末你去我们学校自己选吧，看看有什么简单的，适合你看的。我有图书证，一次可以借五本书。你先选，如果有什么特别喜欢我们没有的，只要合适，你列单子我去买。”

天啊，你还可以再对我好点儿吗？张悦心头那份惊喜，已经无法用语言所描述了。

她是解了心头的哀怨，可唐老师给自己找了一个大麻烦。在去图书馆看了几次之后，张悦主动要求利用课余时间陪他去书店买书，可看着张悦列的那个书单，唐老师有苦说不出：同学，你确定这是适合中学生看的书吗？！……

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提前祝大家新年快乐！

第二十章 “精神”——“神经”？

不知道是唐老师忽发善心，还是张晴确实有了进步，她终于不用再一直画直线了。

当唐老师说下周起可以让张晴开始试着画一点水墨画时，张晴那个乐啊，只差没有一蹦三尺高了。于是一周以来仿佛手拿三尺金牌，天天把妈妈支来使去：“妈，唐老师说了，让买宣纸。你要给我买好一点儿的哦！”

“妈，得买墨盒和墨汁，墨汁得要一得阁的，那毛笔用什么啊？是狼毫还是羊毫啊？买多大的啊？妈，要不，你问问我师母吧？”

“妈……”

听张晴天天叫的这个热闹，张悦也不禁有点心动。虽然自己没什么画画天分，那试着写写毛笔字还是可以的啊？于是她凑过去对妈妈说：“妈，你买纸笔的时候多买点儿，给我也买一套。”

“行，行，买，买，真是两个祖宗。”看着两个争气的女儿，妈妈心里还是很欣慰的。即使花钱也觉得值啊！

“笔，墨，纸，砚，你们要的东西买齐了啊！我还给你们两个一人买了一块毛毡。省得弄的我屋子里乱七八糟。”妈妈一边把东西拿出来一边跟两个姑娘说。

仅仅一天工夫，妈妈就把小姐俩要的东西置办齐了。虽然不是什么贵重物品，但在九十年代初，一般的学生家里也很少见这些东西啊。张晴拿着在屋里乐得直蹦高。张悦也感染了妹妹的兴奋，一件一件拿起来看来看去。

闲着没事，忽然觉得兴起，张悦把宣纸铺开，整理好笔墨，认认真真的写了两个大字：“精神”。

“神经（精）？”张晴在一边念着。念完还一脸困惑的看着姐姐：“你神经了？”

“你才神经了！”张悦“骂”道。

“妈，妈，我姐神经了！你看她好好的写什么不好，写了个神经出来。”张晴一边叫，一边笑着抢过张悦写的字，拿去给妈妈看。

听着妹妹的话，张悦一脸黑线，唉，原谅这种没文化的人吧，说起来也是学了这么长时间美术了，咋连写毛笔字是从右到左的顺序都不知道啊？

“呦，别说，写的还不错嘿。”妈妈看着张晴拿过去的那张字，忍不住的赞叹。

呵呵，那个年头，可不流行赏识教育，平时妈妈对小姐俩很少表扬。别说张悦，即使张晴，宠是宠，学习方面也管的很严

。听到妈妈的夸奖，姥姥，姥爷都从屋里出来了，一起来看。“是啊，悦悦这字写的真是不错啊，她也没练过，怎么会写毛笔字呢？”姥姥特意找出老花眼镜，拿过去细细的看。

“是不错，悦悦是得了咱们家的遗传啊。她姥爷，还有她妈的字都不错啊！”呵呵，姥爷又自恋上了。

要知道，张悦的姥爷，妈妈都写的一笔好字。虽然没有受过什么正规训练，但在单位都是有口皆碑的。姥爷天天念叨着俩孙女儿不上进，没得到家里真传，写得一笔烂字。

为这张悦还曾经很不高兴过，什么是真传啊？你们字写的好，可也没传授过啥经验啊，天天照着字帖傻练，没有技巧，哪里会有什么效果呢？

其实张悦心里清楚，自己写的字真的很一般，无非是有太久的阅历放在那里，即使想收敛，有时候也会不由自主的带出来。拿一个写了几十年，靠文字为生的女人的字去和一个十一岁的小女孩相比较，写得不好，那还不把人给愧死了？

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快过年了，很好奇，现在还有人看文吗？如果有，能不能冒个泡让皑皑看一下，也算是个心理安慰~

至少让我知道，我不是在自话自说。

谢谢各位亲爱的。么么哒~

第二十一章 跟着老师学写字

姥姥姥爷那个兴奋，仿佛写字的不是张悦，而是他们自己。不，比他们自己还兴奋。毕竟这是自己一手带起来的孙女啊！

姥爷从抽屉里拿出图钉，和姥姥一个比划一个看，把那张“精神”规规矩矩的贴在了客厅的沙发后面。那可是整个屋子最显眼的地方。

看着老人的动作，张悦那个汗啊！写成这样，还好意思贴在屋里，丢人啊丢人￣￣￣可是，说都没地方说去，再说，大人该觉得她谦虚了。

看着大人的高兴样儿，张晴不干了，过去拉着妈妈的胳膊，整个人扭成了扭股糖：“妈，妈，姥姥姥爷偏心眼儿，你看他们……不就是一个神经嘛，有什么了不起？”

“什么神经？胡说八道。”妈妈笑着点了点小女儿的脑门儿。“你也别嫉妒，好好画画，你画的好，姥姥姥爷也给你把画贴在那里。”

“是啊，你画的好，姥爷也给你贴！”姥爷接话道。

“好，好，你们说话算话啊！”

还是小孩儿好骗，几句话，张晴又美得冒泡泡了。两只眼睛眯成了一条缝。所有人都知道她在幻想她的画贴在墙上的样子呢。

晚上，唐老师来给张晴上课。一进门就看见了那张“精神。”走过去细看，饶有兴趣的问道：“谁写的？张悦？”

“老师，你也偏心眼儿，你怎么不说是我写的？”张晴不服气的说。

“你？小丫头，这肯定不是你写的。我见天看你的画，你一拿笔我就知道是什么样。”

“哦，是我姐写的，我妈还夸她写的好来着。老师，我姐这字是不是写的特别好？”张晴忍不住好奇的问道。

唐老师又看了看，对张晴说，“把你姐叫过来。”

“姐，姐！”听着张晴的喊声，唐老师不禁无奈的摇了摇头：“张晴，你多大了？就这么大个屋子，你走过去叫叫有什么？需要这么喊吗？”