人在屋檐下，韩友莉却不肯吃亏，对于老实厚道的哥哥韩泰华，百般瞧不上，总想着有一天，妈妈会把他们接走，因此和姑姑的关系越闹越僵，若不是韩泰换从中缓和，几乎都要把她赶出去的地步。对此，韩友莉毫不在意。
作者有话要说： 亲，你们真是火眼金睛，竟然猜出崔英雄带回来的那个孩子身份了。好厉害。
☆、第10章 退学
崔智彬插班到芯爱的班上学习，成绩名列前茅，但是，他并不是老师眼里的好学生，除了崔家家庭的原因，还是因为他不喜欢参加团体活动，上课从来不提问，也不回答老师的问题，对于老师布置的重复性作业，比如单字每个要抄写二十遍，他总是只抄写一遍就完事。说教，惩罚，请家长，他也不认错，屡教不改。
事情闹到最后，崔智彬几乎被退学，后来由医院出示证明，他患有自闭症，事情这才得以解决。因为崔智彬原来留下的坏印象，老师并没有因为他的病而有所改观，反而觉得他不该继续留在学校，应该去给像他这样人开的专门学校去学习。
类似这样的专门学校非常稀少，整个韩国都没有几家，崔家附近根本没有这样的学校，何况这样的学校收费高昂，根本不是崔家能够负担的起的。因为医院出示的证明上表明崔智彬智力正常，虽然语言障碍严重，但是没有伤害性倾向，是能够在普通学校里接受正常教育的。为了崔智彬能够继续上学，顺任苦苦哀求学校的校长，并狠狠心，买了贵重的礼物送给对方。
韩国的义务教育规定，出现失学儿童不仅是政府人员的问题，和学校也有关系，出现这一状况，政府是要追究责任的。校长不想承担责任，而且崔智彬成绩优秀，如果一直继续保持，对学校也大有好处，就算不参加什么竞赛，将来的升学率还提高百分比呢。所以在顺任作出了崔智彬绝对不会惹事，若是他在学校惹是生非，在学校的崔家三个孩子就全部退学的保证之后，校长同意让他继续读书。
对此，老师虽然不满，但是也不能违逆校长的意思，因此只好收下崔智彬。因为知道崔智彬的情况，所以什么班级活动，团体项目，集体活动，……全都把他排出在外，但是费用照收不误。在老师眼里，崔智彬宛如小透明一般，对他什么要求也没有，只要乖乖的，不惹事就好。
崔智彬的“特殊待遇”曾经让班里的同学不平，暗地里欺负他。尽管为了照顾崔智彬，他被安排和芯爱一个班，但是芯爱也做不到和崔智彬形影不离。而且崔智彬受了欺负不会和人说，也不懂得还手，因此，直到晚上睡觉脱衣服的时间看到他身上青紫的伤痕，芯爱才知道崔智彬在学校被人欺负。为此，她挨了顺任和崔英雄好一顿数落。
芯爱低头乖乖的听完顺任的训斥，抬起头，凑到顺任身边，摇着她的胳膊，撒娇：“好了啦，妈妈，不要说了。是我没保护好智彬，我知道错了。”
承认错误后又赶紧表明自己的无辜：“妈妈，其实这真怪不到我头上。我是反对你们把他留下，但是他既然成为崔家人，我也不会眼睁睁的看着他被人欺负。这事我是真不知道。是，我是和智彬同班，但是我也有自己的事情要做呀，何况男女有别，总不能他走到哪我就跟到哪吧？就算再怎么形影不离，他去上厕所，我也不能追进去吧？”
芯爱说的有道理，顺任叹了一口气，看了一眼正在给崔智彬上药的崔英雄，叹道：“唉，是我考虑不周，忽略了你是女孩子。当初要是让智彬和英雄在一个班就好了。可是那样的话，智彬的成绩未必追的上。”英雄可是快国小毕业了。
崔英雄给崔智彬上完药，扶他躺下，盖好被子，看着崔智彬闭上眼睛乖乖的准备睡觉，这才插言：“妈，没事，没什么好担心的。这以前是我们不知道，现在我们不是知道了嘛。我们是在校长跟前作了保证，但是我们是保证智彬在学校不惹事，可是这并不意味着就任由智彬在学校被人欺负。”
“嗯。”顺任点头，赞同：“对，学校应该是教导孩子学习明理的地方，根本不应该有这些乱七八糟的事。”
本来芯爱以为顺任会把这件事告诉他们的班主任，由班主任出面解决，谁知道顺任竟然直接把这件事捅到了校长那里。看到班主任从校长那里回来之后难看的脸色，以及望着芯爱和崔智彬恶狠狠的眼神，芯爱心中暗自叫苦。
芯爱知道顺任越过班主任，直接找校长，并不是没把班主任放在眼里，也不是不信任班主任，更没有拿校长来压班主任的意思，而是因为上次崔智彬上学的问题，顺任和校长打过一次交道，在顺任看来，做生不如做熟，有前一次交情在，彼此熟悉，好说话。
何况校长管理学校，对学校负责。学校出现这种事情，作为校长，应该知道，免得将来出事，校长背负责任的时候还什么都不知道，这也是顺任在告状之余还人情。
班主任自然不会那么想，因为顺任的越级告状，让班主任的年级考评中出现了“污点”，对她的升职加薪都有严重的影响，所以班主任认为这是芯爱和崔智彬对他不满，甚至是对他忽视崔智彬的报复。
从校长室出来的班主任离开召开班会。班主任站在讲台上，居高临下的望着同学，严厉的说：“老师教导同学们要尊敬师长，友爱同学，可是班上的有些同学却对老师的教导置若罔闻，竟然背地里欺负同学。对这些同学是谁，在这次班会上，老师就暂时不点名字了，只是警告一下。但是若是再被老师发现一次，那么请这些同学家长将你们带回吧，学校是不会留这样的学生在学校的。”
面对校园暴力，班主任直接以退学作为威胁。看到下面的学生被吓得噤若寒蝉，班主任满意的笑了笑，目光从芯爱和崔智彬的身上掠过，然后说：“崔智彬同学患有自闭症，所以很多大家都能参加的活动，能做的事，他都不能参加，不能做。这种病比较严重，目前国内外都没有很有效的医疗手段能够彻底根治。本来像崔智彬同学这种情况，应该去专门学校学习的，因为校长考虑到崔智彬同学的家庭情况，所以破例将他招收了进来，所以作为同学，大家应要多照顾一下崔智彬同学。”
班主任这么一说，班上立刻炸开了，底下议论纷纷说什么的都有。班主任狠狠的用黑板擦拍了几下讲台桌面，大声喊着：“肃静，肃静！”
等班上安静下来后，班主任板着脸，神情郑重的说：“同学们放心，崔智彬的病对同学们的生活和学习都没有影响。在这里，老师向你们百分之百的保证。相反，之所以将崔智彬同学的病告诉大家，正是因为老师不希望今后因为崔智彬同学的‘特殊’，影响到同学们的正常学习和生活。”
经班主任这么一说，芯爱脸上神色一变再变，差点想掀桌。崔智彬有些各色，班里的同学都知道，但是大家只是以为他不喜欢和人说话，不爱参加群体活动罢了。毕竟他除了这两点，日常行为看上去还是挺正常的。
连小学都没毕业的小孩子哪里懂得什么是自闭症？大家记住的是：这是一种连国外都无法治愈的，很严重的病。在小孩子的印象中，既然有病，就要治疗，治不好就要继续治，一个病人怎么能够生活在正常人中呢？纵使这种病不会传染，不会影响大家生活和学习，但是依旧让人担心。作为病人，崔智彬必然要承受大家的疏离和更多的异样目光。
崔智彬的自闭症并不算特别严重，虽然他不能够进行正常的社交，言语沟通中也存在障碍，但是他并不排斥陌生的环境，并能慢慢适应，对于喜怒哀乐，也有自己的表达。因此医生建议把崔智彬带到正常社会里生活，逐渐掌握生活技能，从而一点一滴的恢复正常。
顺任、崔英雄和芯爱除了多几分耐心，其他的方面，对待崔智彬如同正常的孩子一般。在学校，不知道内情的同学对待崔智彬的态度也和正常人一般无二。崔智彬进步虽然不明显，一天两天的看不出来，但是日子一长，崔家人还是感觉到了，他正在逐渐往好的方向好转。可是如今，这一切都被班主任的一席话给破坏了。
或许自闭症患者生活在自己的小世界里，表现的对周围的事漠不关心，似乎都与他无关，听而不闻，视而不见。但事实上，他们对外界的目光和环境的改变是最敏感的。哪怕温度高了一度，低了一度，甚至有头发丝般的变化他们都能感觉的到。
一旦周遭环境改变，他们觉得对自己不利，就如同乌龟一般，又重新缩回壳里，等他们重新探出头来，不知道又要花费多少精力和心血。受惊过的他们更难接受外面的世界。同学们骤然改变的态度，带有恶意探寻的目光，鄙视的视线，……全都需要崔智彬重新适应，重新接受。一旦崔智彬接受不了，他就不会再来上学，呆在家里不出来，他只有躲回熟悉的地方才能找到安全感。
造成这一切“后果”的班主任不会有半点责任，因为她只是实话实说。崔智彬受欺负是因为他受到了很多“优待”，班上的同学心有不平。为了避免这一现象再次发生，班主任这才选择将崔智彬的真实情况告诉同学们。
