琉璃钟,琥珀浓 (容九)

　　便如爱新觉罗妘婛，因封建愚昧死在小小的阑尾炎中，世上如她这般的人何其多？
　　大多老百姓根本没有机会接受教育，终其一生，都接触不到一本《积分学》。
　　沉睡者，因无知而蒙昧，因循守旧而麻木不仁；觉醒者，因能接触到光明，才看到那漫天无际的黑暗与高悬于顶的屠刀。
　　但凡沉默，或可安度一生，哪怕他们知道，迈出去的时刻，会先触碰到那根线，仍要义无反顾，仍要高声呐喊。
　　若连醒着的人都沉默，又有谁能唤的醒沉睡的人呢？
　　那么她呢？她又是什么样的人？
　　孟得拍了拍她的肩，“你怎么又发起呆来了？”
　　云知的视线移向孟得，认真道：“我是觉得孟老师说的没错，我们这些人，是该好好珍惜每一次机会的。”
　　说完，同孟得挥了挥手，留下孟老师一脸莫名：咦，我有说这句话么？
　　楚仙等到晚饭后才回来。
　　进门的时候云知洗漱出来，看到她褪下一身驼色大衣，里头竟然只穿着一条光面的衬衫长裙，第一反应是：“三姐，外边现在才几度，你穿裙子啊？”
　　楚仙鼻子都冻红了，却还嘴硬着：“我坐车回来的，走几步不冷……壶里有热水么？”
　　云知点头，楚仙将壶里的水一股脑倒入盆里，拿毛巾烫过拧开，洗过一把脸后才舒坦道：“下午孟老师有说我什么吗？”
　　“也没有。”云知问：“你去哪里了？”
　　楚仙换衣服的手一顿，“去见人。”
　　“就是问你见谁了。”
　　“是我爸爸的朋友，他听说我来北京，就过来接我咯。”楚仙将毛衣穿好，直接踱向洗浴室，云知站在门边，依旧不解：“可是下午一起参观学校，你也没必要请假去吧……”
　　“我既然去了，自是聊重要的事，这人在政府任要职，爸爸打算在天津做生意，人家邀约我还能不去么？何况主任那边都同意了，还要和你一一交代不成？”
　　楚仙把话说到这份上，云知也就懒得再问什么。
　　新文学社的开幕仪式是早上九点，这回大家都起了大早，八点半礼堂就站了半满。
　　所有学生依区域入座，尔后，几位领导、教授、教员们入场，场内瞬间安静了下来，孟得做主持，先说了几句开头暖场的话，接下来说起蔡校长发言时，所有人都站起身来。
　　这就是中国第一个主张实行男女同校改革的教育学家，看去是一个身着朴素藏青色长衫、蔼然慈祥的学者，谁能想到，这是一个以一己之力影响了整个国家青年思想的人呢？
　　这所大学既有新文化运动的胡适，有知名学者鲁迅先生，也有“身上有辫，心中无辫”的辜鸿章。
　　皆始于他一句“以造诣为主，兼容并包”。
　　云知也不知自己是怎么了，从蔡校长说第一句话起，眼眶就莫名湿润了起来。
　　他先对中学部学生说：我羡慕诸君。回想我从前和诸君一样年纪时，想入中学而不可得，现在身体不好，想研究什么学科，却没有诸多知识都无从入手，想要一一重学，年龄已大来不及。这是我常常自恨的。
　　后又对大学部的学生说：大学者，研究高深学问者也。诸君须抱定宗旨，入法科者，非为做官，入商科者，非为致富。
　　校长的发言不长，但他神采奕奕，每一字每一句仿佛都带着火苗，感染到礼堂中每个人。
　　等他下台后，掌声不绝如缕，连马老教授上台都等了好几分钟才重新安静下来。
　　但又很快再次沸腾。
　　因马咏老教授大致宣布了下新文学社的培训方式——串课模式。
　　简而言之，在接下来几天内，所有前来的外校学生，皆可以试读生的身份选择旁听在校生的学科——任意预科学科。
　　这对在场所有外校生来说无疑是极大的惊喜。
　　尤其昨天才参观过，今天被告知能和同校生一起上课，岂不兴奋？
　　虽说等孟得重新上讲台，又讲明了细则：诸如每个班级最多只能有五名旁听生，需得提前一天进行登记，每天每人最多旁听两门，课后还得准备一篇不少于千字的听后感，换而言之，这群学生每天都要写近乎两千字的小作文，极为优秀的文章有望于《新青年》上刊登。
　　能来参加文学赛的，这点课后作业自不在话下，一散会，学生便四散开来积极地去看各学科的课表。
　　云知拿到满满的课表后，起初是困惑的。
　　这学科之繁多，单是一个文学院，就包含了国文、史学、哲学、教育以及外国语言等等，这种串门式的听课法子，用意为何？一想昨日和孟得的对话，又有些会意了：单以沪澄之前的选拔标准，能参加文学赛的几乎都是个顶个的尖子生，这种模式既算是提前甄选，再将他们当中的优秀文章刊出来，也比平时看报纸上的那种大字招生广告有用得多吧？
　　男孩子们行动力极快，云知只这么一会儿发怔的功夫，再去登记时，大部分文史类已经满额。其他几个女孩子们选了美术鉴赏、音乐舞蹈之类，云知对这些兴趣不大，在校区里晃来晃去，最后鬼使神差的选了地质学和物理学。
　　虽然十之**应该听不懂，但就是很想感受一下，她的父亲林赋约所研究的科目，还有……沈一拂这位年轻的物理学家，他上的课是什么样子的。
　　她想法简单，根本没料到，次日上的第一堂课，偌大的教室，三十余人，她是唯一的女生、唯一的中学生、唯一的旁听生。
　　于是，成为了稀有品种一般，令不少倍感新鲜的大一学生们频频回头。
　　主讲谢老师看她一人猫在后头，说：“女学生，你坐在最后一排可实在影响我们班上课的质量，要不考虑往前边坐坐？”
　　哄堂大笑。
　　云知当然没好意思往前坐，谢老师说：“这位女同学想必是第一回 听地质学的课程，有谁主动请缨，来和她介绍一下？”
　　这样的开场比平日的课堂有趣许多，大家争先恐后举手，接二连三发言，前半堂课倒成了特供性质的科普课了。
　　虽然大半程她都耳根通红的听，但她都听懂了。
　　谢老师主要是为锻炼一下大一新生们的表述和理解力，后半程开始了他们的主讲科，没再与云知有什么互动。
　　神奇的是，她后半节课尽管听得似懂非懂，却是津津有味。
　　大概是因为前边拖了半节课，等铃声打响时，谢老师仍不下课，他因一个在他看来很基础的问题没人答上来而生着闷气——即“地质”一词最早见于哪里。
　　有人说是《山海经》，有人说是《管子》，都没答对。
　　又拖延了好几分钟，有男生弱弱举手：“谢老师，后边还有小妹妹呢……”
　　言外之意是，您要不考虑先放人家下课？
　　谢老师这才想起云知的存在，冲她比了个起身的姿势，示意她可以先走，云知一时没看懂这手势，以为是让她起来回答问题，于是起身，不确定道：“‘地质’一词，应该最早见于三国时期王弼所著的《周易注坤》……吧？”
　　有那么两三秒，谢老师维持着一种呆住的状态。
　　下一秒，他一拍桌，冲着其余三十多名学生吼道：“这问题连一个中学生都能回答的出来，你们羞不羞，羞不羞啊？”
　　作者有话要说： 上课篇其实不多，大概这章最多吧。
　　这个学制是参考了一些早期的北大以及燕京大学的资料，还有后来西南联大一部分的教学模式，我看到的时候觉得很有意思，也受到了触动吧，就半编半结合的写进来。当然，虽然那个时候北京大学是会经常举办各种对内对外社团活动，但本文的新文学社是杜撰的哈。（希望考据党别介意）
　　其实这章删了不少，还是担心大家觉得上学部分太多了。以及关于蔡元培先生的一些发言，我自己是有写一个完整的版本，但是后来还是想尽量贴近史实，所以用的是他在别的一些校园讲坛上的原话。
　　再然后，下章会入沈府，紧接着之后会有一些……emmmmm，反正，希望能让大家意想不到的剧情吧。
　　感谢大家陪伴和宽容~
　　鞠躬~
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第六十二章 我来找你这样的姿态，这……
　　五格格自幼熟读四书五经自是不错,也不至于连《周易注》这种偏门的书籍都念过。
　　谢老师提问的时候，脑海里蹦出的这个答案，来自于林赋约与女儿的对话。
　　“早在三国时期,魏国的王弼所着的书里,就有了地质一词。”林赋约曾说：“在旁人眼里，这不过是翻山越岭,与石头为伍的行当,但在为父看来,我们穿梭在崇山峻岭中,有山沈远照,有砂石能解语,能与古今相通，也相信每一步路都不会白走。”
　　云知怔忡时,谢老师宣布下课,并叫云知上前：“这位同学是明年高考么？”
　　她忙说自己才高一。
　　谢教授再次震惊，随即问：“那你明天还来上我的课么？”
　　这回倒是想也没想点头了。
　　谢老师跨出教室时，众人围上去问她是哪儿的学生,知识面也未免太广了。